體育教學(xué)論文：關(guān)于中學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

1、關(guān)于中學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析摘要：采用問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)我校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查研究，了解我校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、形式以及中學(xué)學(xué)生體育健康意識(shí)、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、上課、課外活動(dòng)等受影響因素進(jìn)行調(diào)查及發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并對(duì)其存在的問(wèn)題提出了建議。關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng); 現(xiàn)狀; 調(diào)查；分析1.研究目的中學(xué)體育教學(xué)與課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的主要組成部分，也是貫徹落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想的重要途徑，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康具有非常積極的作用。因此，認(rèn)真搞好課外體育活動(dòng)的工作具有十分重要的意義。如何根據(jù)中學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和心理發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合中學(xué)體育的實(shí)際，分析中

2、學(xué)生體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀，有計(jì)劃地組織與實(shí)施中學(xué)生體育教學(xué)與課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生的健康水平，為增強(qiáng)學(xué)生健身意識(shí)和培養(yǎng)其鍛煉能力,特進(jìn)行了本次調(diào)查。2.研究對(duì)象與方法2.1 研究對(duì)象依據(jù)抽樣原則，分別抽取我校初一、二、三年級(jí)共200人作為研究對(duì)象。2.2 研究方法2.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法：根據(jù)研究目的，制定調(diào)查問(wèn)卷并發(fā)放問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷188份，有效回收率94%。其中男生98份，女生90份。2.2.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：用常規(guī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。3.研究結(jié)果與分析3.1中學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)類別很有必要一般完全沒(méi)有必要男生88（89.8%）9（9.1%）1（1%）女生76（84.4%）12（13.3

3、%）2（2.2%）合計(jì)164（87.1%）21（11.2%）3（1.6%）表1 參加課外體育活動(dòng)的必要性調(diào)查 表2 課外體育活動(dòng)對(duì)文化課學(xué)習(xí)的影響類別促進(jìn)占用了學(xué)習(xí)時(shí)間有不良影響不好也不壞男生62（63.3%）8（8.2%）28（28.6%）女生51（56.7%）6（6.7%）33（36.7%）合計(jì)113（60%）18（7.5%）61（32.7%）從表1 中可以看出,學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行課外體育活動(dòng)很有必要的占87.1 %;表2 顯示,學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行課外體育活動(dòng)對(duì)文化學(xué)習(xí)有不良影響的僅占7.5 % ,說(shuō)明學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到課外體育活動(dòng)對(duì)他們身心健康發(fā)展,道德情操與思想素養(yǎng)的培養(yǎng),文化的學(xué)習(xí)都是有促進(jìn)作用的

4、。大多數(shù)中學(xué)生對(duì)課外體育鍛煉是比較喜歡的,且有近1/ 3 的學(xué)生是非常喜歡的,同時(shí)非常喜歡課外體育鍛煉的人數(shù)比例,男生普遍較同年級(jí)段的女生要高,這與中學(xué)階段男女生的生理、心理特點(diǎn)是相吻合的。這說(shuō)明廣大中學(xué)生對(duì)課外體育鍛煉的喜歡程度較高,且表現(xiàn)出明顯的性別特征。同時(shí)調(diào)查還顯示出學(xué)生認(rèn)為參加課外體育鍛煉有利于增進(jìn)健康、保持良好的體型、對(duì)促進(jìn)身心全面發(fā)展具有積極作用、對(duì)智力的開(kāi)發(fā)大有裨益、能為終身從事體育鍛煉奠定良好的基礎(chǔ),在這一點(diǎn)上證明初中男女生差別不甚明顯,這說(shuō)明廣大學(xué)生總體上對(duì)從事課外體育鍛煉的喜歡程度較高,對(duì)課外體育鍛煉的意義也有一個(gè)較為明確的認(rèn)識(shí),并能與自身的健康聯(lián)系起來(lái)。3.2中學(xué)生每天

5、參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間（體育課除外）表3 每天一小時(shí)體育活動(dòng)調(diào)查表項(xiàng)目人數(shù)百分比(%)合適8645.7%增加9450%減少84.3%課外體育活動(dòng)是落實(shí)每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要組成部分, 也是推行國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的重要基地。從調(diào)查中看出，能保證每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的僅占被調(diào)查人數(shù)的47.9%。學(xué)生因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)重，考試壓力大，作業(yè)量大，是影響學(xué)生參加體育活動(dòng)的首要因素。其次，家長(zhǎng)望子成龍心切，怕影響文化課學(xué)習(xí)，極大反對(duì)把時(shí)間用在體育活動(dòng)上。第三，受學(xué)校場(chǎng)地器材所限，從調(diào)查中得知，有些學(xué)校的體育器材并不完備?，F(xiàn)崇尚快樂(lè)體育、休閑體育，一些場(chǎng)地設(shè)施不落實(shí)。第四，學(xué)生自我鍛煉能力差，鍛煉的自覺(jué)性

6、不強(qiáng)。第五，體育活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地器材、內(nèi)容不落實(shí)。那么是不是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有鍛煉愿望而導(dǎo)致不能保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)的時(shí)間呢？通過(guò)另一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明是否定的，有45.7%的學(xué)生認(rèn)為每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間很合適，有50%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)增加，只有4.3%的學(xué)生認(rèn)為需減少。因此，我們認(rèn)為中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間較少，主要是由于客觀原因造成的。保證并提高中學(xué)生體育活動(dòng)的質(zhì)量。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的組織與管理。將其納入課表，并做到組織嚴(yán)密有序，內(nèi)容豐富，指導(dǎo)到位，嚴(yán)格管理，逐步調(diào)整和解決影響中學(xué)生參加體育活動(dòng)的不利因素。3.3中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)表4 中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查類別鍛煉身體娛樂(lè)消

7、遣應(yīng)付考試掌握運(yùn)動(dòng)技能男生5230610女生4828113合計(jì)100581713動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力，動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它對(duì)人的行為起著激起、調(diào)節(jié)、維持和停止的作用。深入了解學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，是教師更好地與學(xué)生交流、互動(dòng)的重要途徑，組織形式多樣、豐富多彩的課外體育活動(dòng)，以便能更好地滿足學(xué)生的不同需要。調(diào)查表明，初中男生參加課外體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)的排位依次是：鍛煉身體、娛樂(lè)消遣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、應(yīng)付考試；而女生的排位依次是：鍛煉身體、娛樂(lè)消遣、應(yīng)付考試和掌握運(yùn)動(dòng)技能。（表4） 從表可看出中學(xué)生對(duì)參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)具有明顯的一致性。課外體育活動(dòng)作為中學(xué)生鍛煉身體的

8、手段和作為充實(shí)課余文化生活，娛樂(lè)身心，調(diào)節(jié)精神的方法，已越來(lái)越得到中學(xué)生的共識(shí)，其主觀上對(duì)課外體育活動(dòng)的價(jià)值和功能的認(rèn)識(shí)也是正確的，積極的。但也有少部分的學(xué)生僅僅是為了爭(zhēng)取體育合格而去參加體育活動(dòng)的。因此我們應(yīng)抓住大多數(shù)中學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)正確認(rèn)知這一有利條件，因勢(shì)利導(dǎo)，克服學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的不利因素，科學(xué)合理地引導(dǎo)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。3.4中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的興趣表5 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)所喜歡的項(xiàng)目類別1排球2足球3籃球4田徑5武術(shù)6乒乓球7羽毛球8踢毽子9其他位次排名男生3294151107113 2 6女生6214215362137 8 3合計(jì)931557215432243 7 2調(diào)查結(jié)

9、果表明，中學(xué)生對(duì)自己感興趣的項(xiàng)目選擇上，男女生差異明顯。這主要由于男女生的生理發(fā)展的特點(diǎn)所致。男生比較喜歡帶有對(duì)抗性、富有刺激性的運(yùn)動(dòng)。如籃球、足球運(yùn)動(dòng)。而女生則喜歡非對(duì)抗性的，趣味性，娛樂(lè)性比較強(qiáng)的并且有一定技巧性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如羽毛球、乒乓球、踢毽子。然而學(xué)生能否經(jīng)常從事自己喜歡的項(xiàng)目？從對(duì)學(xué)生所感興趣的活動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果看是不盡人意的。分析原因主要是：一是受“課外體育活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)”這一思想影響，使學(xué)生的個(gè)人興趣與愛(ài)好得不到滿足；二是受學(xué)校場(chǎng)地，器材條件的限制。3.5影響中學(xué)生參加課外體育鍛煉的因素表6 影響中學(xué)生參加課外體育鍛煉的因素選項(xiàng)男生女生合計(jì)排名缺乏場(chǎng)地、器材設(shè)施554095

10、1學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)仲，沒(méi)有時(shí)間3036662沒(méi)有興趣，無(wú)必要75123體育活動(dòng)太苦，太累57124其他1235影響中學(xué)生參加課外體育鍛煉的因素是多方面的?？陀^上是由于缺乏場(chǎng)地、器材設(shè)施和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、沒(méi)有時(shí)間等因素所致,這說(shuō)明體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材設(shè)施的不足,已成為阻礙中學(xué)生參加課外體育鍛煉的重要因素。同時(shí),學(xué)校在學(xué)生的總體培養(yǎng)目標(biāo)上,仍以文化知識(shí)的傳授為中心,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,嚴(yán)重影響了學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。主觀上是由于沒(méi)有興趣、無(wú)必要等因素所致,這說(shuō)明我們學(xué)校體育的教學(xué)、體育活動(dòng)場(chǎng)所的開(kāi)發(fā)利用、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展的種類和形式等,還不能完全符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),還不能夠吸引或激發(fā)更多的學(xué)生主動(dòng)參加課外體

11、育鍛煉的熱情(表6) 。3.6組織形式調(diào)查中發(fā)現(xiàn),每所學(xué)校仍然是采用傳統(tǒng)的班級(jí)體育鍛煉的形式,以早操，課間操，體育課等為主，學(xué)校每天都組織學(xué)生集體做兩操。從組織次序到時(shí)間安排, 學(xué)生紀(jì)律要求都很?chē)?yán)格正規(guī)。有時(shí)還組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)間的廣播操比賽, 促進(jìn)兩操活動(dòng)的開(kāi)展。但我們也注意到有時(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生做操的質(zhì)量抓的不夠好,學(xué)生作風(fēng)渙散, 精神萎靡不振。一些學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)后, 僅僅是無(wú)可奈何地應(yīng)付差事, 做操完全是流于形式。也有學(xué)生躲避參加, 即使到了操場(chǎng), 要么站著不動(dòng), 要么懶洋洋地伸伸手、彎彎腰, 根本沒(méi)有起到鍛煉身體的效果, 反而渙散了組織紀(jì)律性。應(yīng)引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們注重。4.結(jié)論4.1 學(xué)生的體

12、育與健康課成績(jī)基本處于良好，由于性別關(guān)系，個(gè)體差異顯著!4.2作業(yè)壓力仍然是影響中學(xué)學(xué)校體育開(kāi)展的主要因素! 政府對(duì)中學(xué)資金投入不足也嚴(yán)重制約著學(xué)校體育的發(fā)展!4.3 雖然學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需求出現(xiàn)了多項(xiàng)化的趨勢(shì)，但受到活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)地器材，師資力量的制約，這些需求無(wú)法完全滿足!4.4 學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)于體育的價(jià)值有比較明顯地認(rèn)識(shí)，但是在巨大的課業(yè)負(fù)擔(dān)與升學(xué)壓力下，體育課“理所當(dāng)然”的淪為“雞肋”，“重理較體”現(xiàn)象普遍存在!4.5大部分學(xué)生參與課外體育活動(dòng)態(tài)度比較明確，增強(qiáng)體質(zhì)、開(kāi)心娛樂(lè)、減輕學(xué)習(xí)壓力和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)是他們參加課外體育活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)。5.建議5.1學(xué)校體育工作要圍繞“健

13、康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，為培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀(jì)的人才服務(wù)。在學(xué)校體育工作條例中明確提出，學(xué)生在校期間體育活動(dòng)每天不少于1小時(shí)，而參加課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證，要讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到健康的身體是學(xué)習(xí)的根本保證。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性與主動(dòng)性，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育的形成打下良好的基礎(chǔ)。5.2學(xué)校要重視和支持課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，體育組要認(rèn)真組織好學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，要有專職體育教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。對(duì)一些學(xué)生比較喜歡的，開(kāi)展較為普及的項(xiàng)目（如羽毛球、足球、排球等）條件成熟的可以成立俱樂(lè)部，讓學(xué)生自己管理和操作各個(gè)俱樂(lè)部，體育教師可以起幫助和指導(dǎo)的作用。5.3 以素質(zhì)教育為理念，改革中學(xué)課外體育活動(dòng)的模式，以興趣化、生活化為突破口，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)用性、生活性，使學(xué)校體育體現(xiàn)“現(xiàn)代化、人文化、生活化”，滿足中學(xué)生全方位的體育價(jià)值取向。5.4 學(xué)校要加大對(duì)體育的資金投入，應(yīng)有選擇地對(duì)體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)及購(gòu)置體育器材，以滿足學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的需要。參考文獻(xiàn)1 丁玲娣,陳彩香. 對(duì)北京市、上海市中、小學(xué)生暑期體育活動(dòng)的調(diào)查j中國(guó)體育科技 ,2000,(06) . 2 杜俊娟. 北京市百所中小學(xué)課外體育狀況調(diào)查j中國(guó)學(xué)校體育 ,19