以不平凡為題目的高二作文_并不平凡作文

1、以不平凡為題目的高二作文_并不平凡作文 不平凡高二作文篇1 這個(gè)假期是不平凡的，因?yàn)榘l(fā)生了新冠肺炎疫情。我們每天只能宅在家里不能出門(mén)，我感覺(jué)心里悶悶的，但也收獲了許多不一樣的感覺(jué)。 受疫情的影響，雖然已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)時(shí)間，但是我們還不能到學(xué)校上課。于是，聶耳小學(xué)開(kāi)展了“點(diǎn)點(diǎn)空中課堂”，老師在釘釘直播間為我們上網(wǎng)課。好特別啊!盡管我們足不出戶，卻也能聽(tīng)到老師的聲音，看到老師的面容。而且老師平時(shí)只能在一個(gè)班級(jí)上課，現(xiàn)在卻可以同時(shí)給很多班的同學(xué)上課，最多的時(shí)候有40個(gè)班呢!是不是很神奇? 老師上課的內(nèi)容也是豐富多樣、異彩紛呈。有詩(shī)意語(yǔ)文、趣味數(shù)學(xué)、七彩天地、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、聶耳之音、力ABC多方面的知識(shí)，讓我

2、覺(jué)得學(xué)習(xí)生活更加特別。記得大雁老師上的那節(jié)詩(shī)意語(yǔ)文生氣的故事，可有趣了!老師用一個(gè)繪本故事生氣湯將那節(jié)課上得有聲有色、趣味盎然。盡管課程已經(jīng)結(jié)束了，可我半天都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，似乎還在課堂中回味和思考。之后我根據(jù)老師的指導(dǎo)，完成了作文小練筆運(yùn)動(dòng)中的一波三折，寫(xiě)得得心應(yīng)手，自信心倍增。 “七彩天地”是我最喜歡上的課程，聽(tīng)到直播要開(kāi)始了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)，聽(tīng)課時(shí)也特別認(rèn)真。韓老師教我們蔬菜拓印畫(huà)，平時(shí)我只知道蔬菜是用來(lái)吃的，想不到還能用來(lái)作畫(huà)。我先把花瓶畫(huà)好，設(shè)計(jì)出漂亮的圖案，再涂上我喜歡的顏色，花瓶就完成了，里面的花全部都是用蔬菜拓印出來(lái)的。我用白菜拓印了玫瑰花，用胡蘿卜雕刻后拓印了葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，花

3、兒如同真的一樣，似乎還散發(fā)著迷人的花香?？粗约旱淖髌罚覞M意地笑了。 其他課程也讓我收獲不小，我學(xué)會(huì)了制作玩具、剪各種窗花和喜字，還學(xué)會(huì)了跳啦啦操和看身份證猜人的生日、性別及出生地，也積累了許多有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，真是太有意義了。我特別感激老師的辛苦付出，使我宅在家中也開(kāi)心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。 除了上課我還堅(jiān)持鍛煉身體，利用和媽媽在一起的時(shí)間，學(xué)習(xí)了打羽毛球、乒乓球。我學(xué)得非常快，媽媽還夸我厲害呢。我還每天堅(jiān)持拍籃球、跳跳繩，每次運(yùn)動(dòng)過(guò)后都大汗淋漓，雖然勞累但卻很舒服。 因?yàn)樾鹿诓《镜乃僚?，很多科學(xué)家、白衣天使、部隊(duì)軍人、志愿者成了最美的逆行者，站在抗疫最前線。我也想當(dāng)一名防疫小衛(wèi)士

4、，于是我運(yùn)用自己的知識(shí)，制作了“預(yù)防肺炎我能行”手抄報(bào)，畫(huà)了一幅贊美抗疫戰(zhàn)士的畫(huà)，為最美的逆行者們加油。 我期盼著這場(chǎng)疫情早點(diǎn)兒過(guò)去，讓我們盡快回到美麗的校園。 不平凡高二作文篇2 我一直覺(jué)得他很平凡，沒(méi)有令人稱贊的成績(jī)，沒(méi)有交往廣闊的人脈，沒(méi)有占優(yōu)勢(shì)的外表。因?yàn)樗钠椒?，我很少同他交談，即便有也只是只言片語(yǔ)。但經(jīng)歷了這件事后，我深刻地意識(shí)到，其實(shí)他，并不平凡。 比賽前他對(duì)我的支持 伴隨著陣陣秋風(fēng)，我又站在了400米賽跑比賽的起跑線前。望著看臺(tái)上密密麻麻的老師與同學(xué)，我不由得倒吸一口涼氣，腿也不禁顫抖起來(lái)。畢竟我在比賽前400米的成績(jī)都不怎么好，而旁邊的這些選手大都是從年級(jí)里層層選拔出來(lái)的。怎

5、么辦?比賽還沒(méi)開(kāi)始，我還可以請(qǐng)求換人替我跑?？烧谖要q豫時(shí)突然發(fā)現(xiàn)臺(tái)上有人向我招手，就像多年的老朋友一樣，他的動(dòng)作堅(jiān)定了我的決心，仿佛在預(yù)示著我的勝利。 比賽中途他為我鼓勁 終于，那盼望已久的開(kāi)始聲終于響起了，可剛跑了不到100米我就落后于其他人，又不一會(huì)兒鞋帶又散了，望著那遙遙領(lǐng)先的人，看著臺(tái)上老師與學(xué)生們冷峻的表情，我的心情已跌進(jìn)了深谷，可這時(shí)的一個(gè)聲音把我從那谷處拉了上來(lái)，我轉(zhuǎn)身一望，那是你。這時(shí)，我也忽然想到，原來(lái)比賽前為我加油的也是你。于是我決心已定要跑好這400米，不能枉費(fèi)了你對(duì)我的支持。 最后100米，是你那加油聲伴我沖向終點(diǎn) 不久，我的耳邊又響起了加油聲，那聲音堅(jiān)定、有力，仿佛

6、在鼓勵(lì)我一定會(huì)贏;這聲音仿佛又讓我重新充滿力量。我逐漸超越一些人，位居第二。最后100米，就在那最后的100米，你的加油聲一直沒(méi)有間斷;反而更加堅(jiān)定了。最終，我伴著你那加油聲與觀眾的陣陣喝彩聲沖過(guò)了終點(diǎn)在我走出賽道時(shí)，望著你那會(huì)心的微笑，我明白了你并不是一個(gè)平凡的人，而至今在我比賽時(shí)，耳邊仿佛也會(huì)時(shí)常響起你的加油聲。 從此，我明白了一個(gè)道理，真正不平凡的人靠得不是外表與成績(jī)，而是他內(nèi)心深處對(duì)別人的加油聲! 不平凡高二作文篇3 老師，也許你并不漂亮，但是你用滿懷期盼的眼神教導(dǎo)我們。老師，也許你的知識(shí)我們并不懂，并不那樣熟悉，但是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。老師，也許你并不喜愛(ài)批評(píng)，但是遇

7、到不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂。 記得有一次，你批默寫(xiě)的時(shí)候，我看見(jiàn)你的手時(shí)那樣的干凈，但那幾個(gè)紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個(gè)寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來(lái)。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。 敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征;敬愛(ài)的老師，絲絲的雨，是您的象征;敬愛(ài)的老師，甘甜的水，是您的象征。 老師，你還記得嗎?是你鼓勵(lì)我們看課外書(shū)。一本本課外書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)的課外知識(shí)，匯聚成一個(gè)寶藏。記得當(dāng)初看魯濱孫漂流記的時(shí)候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫(xiě)。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。 詩(shī)詞歌賦，頌不完

8、您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己;您是鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。 我們喜愛(ài)你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。 老師并不平凡，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實(shí)寫(xiě)照。他們是蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國(guó)的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。他們是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光! 不平凡高二作文篇4 驀然回首，有許多往事如花般綻放心頭。但見(jiàn)記憶深處落下雪花紛飛，縈系在記憶深處的溫馨與感動(dòng)彌漫開(kāi)來(lái)，融入這顆深深跳動(dòng)的心，詮釋這并不平凡的父愛(ài)。 父親

9、是一個(gè)極為平凡的農(nóng)民，極少言語(yǔ)，或許是多年的勞動(dòng)，家中的重?fù)?dān)使父親頭發(fā)花白，雙手枯老，腰身佝僂。就是這樣平凡的父親，用他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴演繹著最不平凡的愛(ài)。 那天傍晚，窗外的雪花在靜靜飄，像輕紗繡上了點(diǎn)點(diǎn)白色的花蕊，隨風(fēng)浮動(dòng)在純白的天際。我掙扎著走在深淺不一的雪路中，走在回家的路上。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)那佇立張望的父親，父親的身影在皚皚白雪中顯得突兀而明亮。走近，他那凝視的目光仍不轉(zhuǎn)落，望著眼前的我，他露出了歡喜而滿足的笑，一縷縷愛(ài)意隨雪花飄飛，融在了揚(yáng)起的雪花中，飄散在靜靜浮動(dòng)的晚風(fēng)中。 父親推起他的車子，示意我坐到后座上。我坐上，他想騎車走，似乎覺(jué)得不妥，又停了下來(lái)，他急急脫下身上的大衣，將我裹在里面

10、，這才跨上車。 他小心地駕著他的車，吃力地蹬著。手緊緊攥著車把，壓低了身子，伸長(zhǎng)了脖子，他仿佛成了車的一部分，同它一起轉(zhuǎn)動(dòng)著。 突然，車子失控地扎入路邊的石頭堆中，我失聲尖叫起來(lái)。父親立即起身，拽起雪地里的車，將我拉在了懷中。只聽(tīng)見(jiàn)父親顫微微的聲音：“兒子，別怕，爸在!”我的眼中一陣濕潤(rùn)，隔著飄落而下的白雪，擁在父親的懷中。 我清晰地看見(jiàn)，潔白的雪地上，一只殷紅的花在綻放，沿著爸爸的手掌，流露出血的色彩。這紅，這攝人心魄的紅，令我的心震撼。無(wú)論傷痛流血，眼前的這個(gè)人，這個(gè)平凡至極的普通農(nóng)民，我的父親，都會(huì)擁我入懷，在那里，我找到了不平凡的父愛(ài)。 的確，爸爸是一個(gè)平凡的人，但不管他地位如何卑微，

11、那份父愛(ài)卻從未卑微，卻是異常偉大。我的耳畔，我的心中響徹的永遠(yuǎn)都是那一句話：“別怕，有爸在!” 就是這個(gè)最平凡的父親，卻給了我最不平凡的愛(ài)，給我最有力、最溫暖的懷抱。他總會(huì)在我的生命里默默守護(hù)，給予我一生中最寶貴的溫馨與感動(dòng)，用他那慈愛(ài)而深沉的目光，詮釋著“父愛(ài)并不平凡”的溫情和力量 那個(gè)傍晚的雪花一直在我的心靈深處飄飛，那雪中的殷紅的父愛(ài)的花朵一直在我的心靈深處綻放，我有一個(gè)天底下最平凡的父親，卻也擁有天底下最不平凡的父親 不平凡高二作文篇5 張老師，教我們政治的老師，一個(gè)平凡得沒(méi)有絲毫亮點(diǎn)的人。那黑黑的皮膚和小小的眼睛，怎么看怎么不順眼。大家對(duì)這個(gè)其貌不揚(yáng)的老師恨得牙癢癢，送他外號(hào)“魔鬼老

12、師”。 “唉!”只聽(tīng)見(jiàn)七(3)班的教室里此起彼伏地響起了嘆氣聲，連平日里最愛(ài)嬉笑打鬧的同學(xué)也無(wú)力地癱倒在座位上。“下節(jié)是政治課，我要逃課!”不知是誰(shuí)大聲喊了一句，班上立即有人附和了起來(lái)，當(dāng)然，大家都知道這只是玩笑話，誰(shuí)敢逃“魔鬼老師”的課? 在同學(xué)們唉聲嘆氣的時(shí)候，“魔鬼老師”昂首闊步地進(jìn)來(lái)了。大家立即噤了聲，“唰”地一下全坐正了?！昂茫蠹野颜n本翻到”這還沒(méi)上課呢，“魔鬼老師”就來(lái)勁了，簡(jiǎn)直要人命! 課堂上，我強(qiáng)撐著昏沉沉的腦袋，但“魔鬼老師”的“索魂音”還是鉆進(jìn)了我的耳朵里。我轉(zhuǎn)頭看看同桌趙佳璐，呵，好家伙，她竟然打起了瞌睡!我輕輕推了推她，她猛地站起來(lái)：“啊?下課啦!”趙佳璐的話語(yǔ)惹來(lái)“

13、魔鬼老師”的一記眼刀，直到下課，她只得“光榮”地保持著站立的;姿勢(shì)。 終于，解救我們的下課鈴響了，我像打了雞血似的，立刻來(lái)了精神，可是看“魔鬼老師”絲毫沒(méi)有讓我們下課的意思，還在那里喋喋不休地講著，我又如一個(gè)泄了氣的皮球，趴在了桌上?！澳Ч砝蠋煛本雇咸猛系较乱还?jié)課的預(yù)備鈴響，這才心滿意足地夾著政治課本離開(kāi)了講臺(tái)。老師剛走出教室門(mén)，班里就響起一陣“哀嚎”。 中午，作為政治課代表的我收完政治作業(yè)，不情愿地往“魔鬼老師”的辦公室走去。唉，真是不愿意看到他那張臉!到辦公室門(mén)口時(shí)我深吸了一口氣，一陣流暢的讀書(shū)聲傳來(lái)，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，不錯(cuò)，確實(shí)是“魔鬼老師”的聲音。我抬起頭，眼前的一幕使我震驚：只見(jiàn)“魔鬼老師”手捧著一本合上的政治書(shū)，正在背今天我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容。怎么回事?在我的印象當(dāng)中，張老師是一個(gè)只會(huì)拖堂和講題目的自私的老師，一點(diǎn)都不顧及我們的感受，現(xiàn)在他怎么會(huì)在背政治書(shū)?他不會(huì)是這么敬業(yè)的老師吧! 機(jī)械地走向辦公室門(mén)口，還沒(méi)來(lái)得及消化這驚人的一幕，我又看見(jiàn)張老師那微敞的抽屜中露出來(lái)的東西，頓時(shí)心里一顫。這抽屜里全是瓶瓶罐罐的藥，打開(kāi)過(guò)的、沒(méi)打開(kāi)