小學(xué)科學(xué)教案：《放大鏡》參考教案

1、放大鏡教案教學(xué)目標(biāo)1. 了解放大鏡的工作原理。2. 會(huì)使用放大鏡觀察細(xì)小物體或物體的細(xì)節(jié)。3. 能根據(jù)放大鏡的特征，利用簡(jiǎn)單的材料制作簡(jiǎn)易放大鏡。教學(xué)準(zhǔn)備教師演示：幻燈片（原始計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像與放大鏡下的計(jì)算機(jī)、電 視機(jī)屏幕圖像的對(duì)比）學(xué)生分組：放大鏡、樹葉、新聞紙；書寫紙、鉛畫紙、過濾紙；燒瓶、燒杯、 鹽水瓶、塑料薄膜、水槽（帶水）。教學(xué)過程一、引入放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的工具，我們會(huì)在什么時(shí)候用到它？我 們?cè)盟^察過什么？有什么給你留下了深刻的印象？現(xiàn)在就讓我們進(jìn)行觀察， 看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。二、探究過程1. 放大鏡下的發(fā)現(xiàn)（1） 教師出示桂花樹葉和新聞紙，要求學(xué)生用眼睛

2、觀察并記錄。（2） 出示放大鏡，要求學(xué)生用放大鏡觀察桂花樹葉和新聞紙。（3） 討論：用眼睛看到的樹葉和用放大鏡看到的有什么不同？（4） 有哪些細(xì)節(jié)是用放大鏡才能觀察到的？科學(xué)文件夾桂花樹葉新聞紙用眼睛觀察用放大鏡觀察用眼睛看到的桂花樹葉和用放大鏡看到的有什么不同？用眼睛看到的新聞紙和用放大鏡看到的有什么不同？哪些細(xì)節(jié)是放大鏡才能觀察到的？（5）教師用幻燈片出示原始計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像。討論：在放大鏡下 的計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像是什么樣的？2. 它們是什么（1） 教師出示書寫紙（1 號(hào)）、鉛畫紙（2 號(hào)）、吸水紙（3 號(hào)），讓學(xué)生根 據(jù)眼睛觀察到的特點(diǎn)判斷哪張是書寫紙，哪張是鉛畫紙，哪張是吸水

3、紙？（2） 學(xué)生用放大鏡觀察書寫紙、鉛畫紙、吸水紙的特征，并驗(yàn)證自己的猜 測(cè)。科學(xué)文件夾編號(hào)預(yù)測(cè)紙的種類用放大鏡觀察到的特征驗(yàn)證后確定的種類1233. 自制放大鏡（1） 教師出示燒瓶、燒杯、鹽水瓶、塑料薄膜。討論：怎樣用這些器具制 作放大鏡？（2） 學(xué)生制作放大鏡，并用自制放大鏡觀察指紋。（3） 討論：這些能放大物體的器具有什么樣的特點(diǎn)？放大鏡為什么能把物體放大呢？（4）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第 3 頁的資料。4. 教師小結(jié)今天我們獲得了什么？放大鏡練習(xí)題 11、 人的眼睛可以收集到豐富的信息，但人的最高視力只能看清楚 微小物體。2、 放大鏡又叫 ，它具有 、 、的特點(diǎn)。3、放大鏡不僅能將物體圖

4、像 ，而且能讓我們觀察到 的細(xì)節(jié)。毫米的觀察不到4、圓柱形和球形的透明器皿裝上水也有 5、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生功能。而彎曲，而人以為從物體反射的光是傳播的，所以，通過凸透鏡看物體會(huì)感覺 。6、凸透鏡除了具有放大物體的作用外，還有 、作用放大鏡練習(xí)題 21、放大鏡的放大倍數(shù)同放大鏡的和有關(guān)，越大，放大倍數(shù)越大。2、透鏡的放大倍數(shù)最大。3、 通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的 。4、 放大鏡的凸度越大，它的放大倍數(shù)就 ，獲得的物體的信息越 ，透鏡的視野越 。5、一個(gè)凸透鏡的焦距是 5 厘米，它的最大放大倍數(shù)大約是倍。凸透鏡簡(jiǎn)介凸透鏡是根據(jù)光的折射原理制成的。凸透鏡是中央較厚 , 邊緣較薄的

5、透鏡。 凸透鏡分為雙凸、平凸和凹凸（或正彎月形）等形式，凸透鏡有會(huì)聚作用故又稱 聚光透鏡，較厚的凸透鏡則有望遠(yuǎn)、會(huì)聚等作用，這與透鏡的厚度有關(guān)。特點(diǎn)：凸透鏡二倍焦距反大小，一倍焦距反倒正、實(shí)虛、兩側(cè)。物體放在焦點(diǎn)之外，在凸透鏡另一側(cè)成倒立的實(shí)像，實(shí)像有縮小、等大、放 大三種。物距越小，像距越大，實(shí)像越大。物體放在焦點(diǎn)之內(nèi)，在凸透鏡同一側(cè) 成正立放大的虛像。物距越大，像距越大，虛像越大。在焦點(diǎn)上時(shí)不會(huì)成像。 在 2 倍焦距上時(shí)會(huì)成等大倒立的實(shí)像。在光學(xué)中，由實(shí)際光線匯聚成的像，稱為實(shí)像，能用光屏承接；反之，則稱 為虛像，只能由眼睛感覺。有經(jīng)驗(yàn)的物理老師，在講述實(shí)像和虛像的區(qū)別時(shí)，往 往會(huì)提到這樣

6、一種區(qū)分方法：“實(shí)像都是倒立的，而虛像都是正立的?！彼^“正 立”和“倒立”，當(dāng)然是相對(duì)于原物體而言。平面鏡、凸面鏡和凹透鏡所成的三種虛像，都是正立的；而凹面鏡和凸透鏡 所成的實(shí)像，以及小孔成像中所成的實(shí)像，無一例外都是倒立的。當(dāng)然，凹面鏡 和凸透鏡也可以成虛像，而它們所成的兩種虛像，同樣是正立的狀態(tài)。那么人類的眼睛所成的像，是實(shí)像還是虛像呢？我們知道，人眼的結(jié)構(gòu)相當(dāng) 于一個(gè)凸透鏡，那么外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像，一定是實(shí)像。根據(jù)上面的經(jīng) 驗(yàn)規(guī)律，視網(wǎng)膜上的物像似乎應(yīng)該是倒立的。可是我們平?？匆姷娜魏挝矬w，明 明是正立的??？這個(gè)與“經(jīng)驗(yàn)規(guī)律”發(fā)生沖突的問題，實(shí)際上涉及到大腦皮層的 調(diào)整作用以及

7、生活經(jīng)驗(yàn)的影響。當(dāng)物體與凸透鏡的距離大于透鏡的焦距時(shí)，物體成倒立的像，當(dāng)物體從較遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí)，像逐漸變大，像到透鏡的距離也逐漸變大；當(dāng)物體與透鏡的距 離小于焦距時(shí)，物體成放大的像，這個(gè)像不是實(shí)際折射光線的會(huì)聚點(diǎn)，而是它們 的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)，用光屏接收不到，是虛像?？膳c平面鏡所成的虛像對(duì)比（不 能用光屏接收到，只能用眼睛看到）。 在現(xiàn)實(shí)生活中，凸透鏡被廣泛用于老花鏡 的制作原理。老花眼，即光線經(jīng)過眼球前部的晶狀體，未完全集合，像落在了視 網(wǎng)膜的后面。則老花鏡作為凸透鏡，先集合一次光線，使像恰好落在視網(wǎng)膜上， 矯正了老花眼。當(dāng)物體與透鏡的距離大于焦距時(shí)，物體成倒立的像，這個(gè)像是蠟燭射向凸透 鏡的光經(jīng)過凸透鏡會(huì)聚而成的，是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，能用光屏承接，是實(shí)像。 當(dāng)物體與透鏡的距離小于焦距時(shí)，物體成正立的虛像。物距 (u)u2fu=2ffu2fufu=f像距 （v）fv2fvu不成像成像性質(zhì) 倒立 縮小 實(shí)像 倒立 等大 實(shí)像倒立 放大 實(shí)像正立 放大 虛像 不成像應(yīng)用照相機(jī)等大像法測(cè)焦距幻燈機(jī)、投影儀、放映機(jī) 放大鏡平行光測(cè)焦距科學(xué)品讀：放大鏡的使用方法第一種方法：將需要進(jìn)行觀察的物體放在一個(gè)固定的位置上，再將放大鏡靠近物體一側(cè)， 然后沿著肉眼與物