繪本圣誕老人的王國(guó)教案

1、精品文檔 繪本圣誕老人的王國(guó)教案 執(zhí)教人：宋雅揚(yáng)執(zhí)教班級(jí)：大一班 執(zhí)教時(shí)間：2014年12月25日 活動(dòng)目標(biāo): 1.能理解繪本的主要內(nèi)容，感知圣誕老人一年的生活。 2.會(huì)根據(jù)畫(huà)面信息進(jìn)行聯(lián)想，大膽地說(shuō)出圣誕老人的活動(dòng)。 3.積極體驗(yàn)和小伙伴一起閱讀，一起交流的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè),ppt及圖片，圣誕老人圖片，圣誕樹(shù)圖片，禮品卡。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)圣誕節(jié)有初步的了解。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 引導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，今天咱們班來(lái)了一個(gè)特別的客人，對(duì)了，是圣誕老爺爺，圣誕老爺爺?shù)降鬃≡谀睦?？他都在忙些什么?小結(jié)：一年有12個(gè)月份，可是我們就只能在圣誕節(jié)看到他，其他時(shí)候呢？你們

2、一定很好奇吧！答案就藏在一本有趣的繪本里！我們一起來(lái)看一看吧！ 二、組織幼兒欣賞繪本圣誕老人的王國(guó)的前半部分,感知理解圣誕老人的前半年活動(dòng)。 1.教師邊播放ppt圖片，邊組織幼兒一起討論圣誕老人在從一月份到四月份的生活。 引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們瞧，繪本的名字叫圣誕老人的王國(guó)，在一年的十二個(gè)月里，圣誕老爺爺在每個(gè)月里都在做不一樣的事情。 提問(wèn)1:你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里,可能在做什么?真的是這樣的嗎? 提問(wèn)2:接著,在四月里,看看這畫(huà)面,你們覺(jué)得圣誕老人可能在干嗎?誰(shuí)能試著用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 2.教師邊引導(dǎo)幼兒看ppt圖片，邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月，六月的活動(dòng)。 三.組織幼兒玩猜一

3、猜，說(shuō)一說(shuō)，比一比的游戲，鼓勵(lì)其聯(lián)想圣誕老人后半年的生活。 引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，剛剛我們已經(jīng)都知道了圣誕老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二個(gè)月，,圣誕老人其它月份可能都在干什么?接下來(lái)，圣誕老爺爺想邀請(qǐng)小朋友們自己來(lái)玩?zhèn)€猜一猜，說(shuō)一說(shuō)，比一比的游戲。 1.教師提出游戲要求。 要求:看，圣誕老人給我們準(zhǔn)備了兩個(gè)箱子，圣誕老人身上裝的是抽獎(jiǎng)卡，圣誕樹(shù)上藏的寶貝是圣誕老人的活動(dòng)圖片。待會(huì)兒小朋友上來(lái)必須先從圣誕樹(shù)上抽出一張圖片，猜一猜圣誕老人可能在做什么，然后就要試著說(shuō)一個(gè)故事，比一比誰(shuí)說(shuō)得精彩，誰(shuí)就就能夠從另外一個(gè)箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準(zhǔn)備的禮品卡。

4、2. 教師組織幼兒進(jìn)行游戲，并小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。 3.教師組織幼兒欣賞繪本的后半部分。 引導(dǎo)語(yǔ)：哇，剛剛小朋友都很有自己的想法，編出了很精彩的故事，那圣誕老人在后半年的活動(dòng)到底真的像你們說(shuō)的那樣嗎？我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)看！ 小結(jié):是呀,原來(lái)圣誕老人為了給小朋友準(zhǔn)備禮物,一年里的每個(gè)月都很忙，圣誕老爺爺為我們做了那么多，總是帶給別人快樂(lè)。 四、組織幼兒大膽地表達(dá)看完繪本的感受，進(jìn)一步體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。 引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，那現(xiàn)在欣賞完繪本，你們有沒(méi)有想對(duì)圣誕老爺爺說(shuō)些什么呢？誰(shuí)想上來(lái)抱抱圣誕老爺爺，并大膽地說(shuō)一說(shuō). 小結(jié)：小朋友們都完整地說(shuō)出了對(duì)圣誕老爺爺?shù)母屑?。真好?活動(dòng)延伸： 教師：小朋友們，今

5、天我們一起讀的這個(gè)故事，叫圣誕老人的王國(guó)，回家后你們可以把這個(gè)故事和自己的爸爸媽媽分享，最后，我們一起跟今天和我們一起上課的客人老師說(shuō)一聲：圣誕快樂(lè)。 活動(dòng)反思： 1. 本堂課的選題，我的設(shè)想是幼兒都認(rèn)為圣誕老人是存在的，而且幼兒對(duì)圣誕老人的生活會(huì)很感興趣，但是事實(shí)上，幼兒之間就存在一個(gè)爭(zhēng)議：到底圣誕老人存在嗎？由于我的經(jīng)驗(yàn)有限，面對(duì)幼兒在課堂上突然產(chǎn)生的問(wèn)題，沒(méi)法巧妙地接住幼兒拋出來(lái)的球，當(dāng)時(shí)唯一的想法是我要趕快安撫他們的情緒，我只好騙他們答案藏在繪本里，但是事實(shí)上我的做法是錯(cuò)誤的，我的策略是生硬的。 2. 在活動(dòng)的過(guò)程中，我采用了動(dòng)靜結(jié)合的策略，聽(tīng)故事到說(shuō)故事再到聽(tīng)故事，幼兒基本能積極地和

6、老師互動(dòng)，中間的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)目的在于鼓勵(lì)幼兒愛(ài)說(shuō)，會(huì)說(shuō)，敢說(shuō)，但是受時(shí)間的限制，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)少，另外我所提供的圖片不夠豐富，幼兒講的故事短，想象力沒(méi)有得到充分地發(fā)揮。 3. 最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒對(duì)圣誕老人說(shuō)說(shuō)話，實(shí)際上是將圣誕老人是存在的觀點(diǎn)灌輸給幼兒，這是沒(méi)意義的，因而在幼兒中間，他們一直想不通的是圣誕老人存在嗎？ 4. 總體而言，我覺(jué)得自己對(duì)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，可能產(chǎn)生的疑問(wèn)沒(méi)有把握好，最后繪本的意義也沒(méi)有得到挖掘。 小班美術(shù)圣誕老人 執(zhí)教者：夏琳 一、活動(dòng)目標(biāo) 1學(xué)會(huì)選擇相應(yīng)的顏色給圣誕老人均勻涂色。 2.在老師的引導(dǎo)下會(huì)簡(jiǎn)單裝飾背景。 3. 感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備

7、人手一盒蠟筆、圣誕老人圖片 三、活動(dòng)過(guò)程 1談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 今天什么節(jié)日??？你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎？為什么？圣誕節(jié)都有什么?。?小結(jié)：圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友松圣誕禮物呢。觀察圖片，裝飾老人。 教師示范涂色方法。 今天我們就一起來(lái)畫(huà)圣誕老人吧。 先看看這些圣誕老爺爺身上都有什么顏色？ 提出要求：繪畫(huà)的時(shí)候小朋友要看清楚圣誕爺爺身上的衣服是什么顏色，涂的時(shí)候不要涂到黑線外面去，不然會(huì)把爺爺弄臟的。 提出新要求，給圣誕爺爺裝飾背景。 那圣誕老爺爺旁邊都有什么啊？ 小結(jié)：圣誕老爺爺都是穿紅紅的衣服，帶著紅紅的帽子，有著白白的胡子，紅紅的鞋子，在他的身上背著禮物呢。 3、交代要求，幼兒作畫(huà)

8、，教師指導(dǎo)。 畫(huà)畫(huà)要求：注意顏色的搭配，要選擇相應(yīng)的顏色來(lái)裝飾，小朋友們要先畫(huà)圣誕老人，畫(huà)完以后再在上面畫(huà)上禮物、雪花等等別的裝飾物。 4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。 今天大家都表現(xiàn)的很棒，用手中的蠟筆畫(huà)出了心目中的圣誕老人，還給他們畫(huà)上了美麗的背景。 探索高級(jí)班-圣誕老人 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)用水彩畫(huà)圣誕老人，運(yùn)用不同的顏色來(lái)裝飾 體驗(yàn)迎接圣誕的快樂(lè)。 教學(xué)設(shè)想 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解海洋生物的外形、色彩和動(dòng)態(tài)特征，大膽運(yùn)線描技法來(lái)表現(xiàn)這些海洋朋友。 難點(diǎn)：在作品中，除了要表現(xiàn)出海洋生物的外形特征外，還要表現(xiàn)出它們的生活環(huán)境。 教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙、顏料、棉花 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：再過(guò)幾天是什么節(jié)日

9、啊？你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎？為什么？圣誕節(jié)都有什么啊？師：圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友松圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？ 那今天我們就一起來(lái)畫(huà)圣誕老人 二、傳授新知識(shí) 師：現(xiàn)在小朋友們看看老師都給小朋友們帶來(lái)了什么？ 這些圣誕老爺爺都有什么不同？新年快到了，圣誕老爺爺身上都有什么顏色？ 那圣誕老爺爺旁邊都有什么?。?圣誕老人是坐著迷路雪橇來(lái)的哦，他的雪橇上裝滿了禮物，只要是我們小朋友許下的愿望，圣誕老人都會(huì)幫我們實(shí)現(xiàn)哦。 現(xiàn)在我們就要畫(huà)一個(gè)圣誕老人咯，回家可以掛在自己家的門上啦。 1. 其實(shí)生老人的臉和我們的是一樣的，是什么形狀呀？ 對(duì)，圓形的。 2. 圣誕老人的胡子和頭發(fā)都是白色的，我們吧半圓線變一變行，像畫(huà)云朵一樣吧頭發(fā)和胡 子畫(huà)出來(lái)。 3. 最后，我們要給圣誕老人帶上一個(gè)轟轟的圣誕帽啦 三、作業(yè)展評(píng) 1、學(xué)生自評(píng)。、學(xué)生互評(píng)。、教師點(diǎn)評(píng)。 四、教學(xué)小結(jié)： 小結(jié)：寶貝