育才小學優(yōu)秀童謠傳唱活動方案_第1頁
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1、育才小學優(yōu)秀童謠傳唱活動實施方案 一、活動背景為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，增強廣大未成年人的愛黨愛國情感，豐富他們的精神文化生活，在中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)決定在開展優(yōu)秀童謠征集活動的基礎上，我校決定開展開展優(yōu)秀童謠傳唱活動， 現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：二、活動目的運用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導廣大少年兒童廣為傳唱，在傳唱活動中陶冶情操，健康快樂成長，做有道德的人。 三、活動安排1、 充分利用童謠讀物。配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，組織 少年兒童認真閱讀童謠讀物、學唱優(yōu)秀童謠。2、 開展校園傳唱活動。要充分發(fā)揮學校主陣地作用，把童謠傳唱與開展校園文化、課外

2、活動結(jié)合起來。各年級要結(jié)合自身實際，利用課間、音樂課、班隊課等時間，開展“學童謠、唱童謠、編童謠、演童謠”活動；利用櫥窗、板報等，宣傳展示童謠。 四、活動要求1、 充分利用童謠讀物。配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，組織 少年兒童認真閱讀童謠讀物、學唱優(yōu)秀童謠。2、 開展校園傳唱活動。充分發(fā)揮學校主陣地作用，把童謠傳唱與開展校園文化、課外活動結(jié)合起來。利用課間、音樂課、興趣小組課等時間，宣傳展示童謠。開展“學童謠、唱童謠、演童謠”活動；并利用 qq 等家校聯(lián)系平臺向家長推廣傳唱，確保 學生和家長對童謠的知曉率不斷提升。3、高度重視。開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，是落實豐富少年兒童精神文化生活的重要舉措。我校精心制定活動方案，采取有力 措施，推動優(yōu)秀童謠傳唱活動深入開展。4、精心組織。各年級、班級認真組織廣大學生積極參與“學童謠、寫童謠”活動努力擴大優(yōu)秀童謠傳唱活動的覆蓋面和影響面。把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，推動優(yōu)秀童謠傳唱活動經(jīng)常化、制度化，使廣

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