七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷帶答案

1、部編版七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)（24 分）1.按要求默寫古詩(shī)文。（1）馬上相逢無(wú)紙筆，_。（岑參逢入京使）（2）_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維竹里館）（3）_，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，_。（李白春夜洛城聞笛）（4）木蘭詩(shī)中寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是:_，_。（5）請(qǐng)完整默寫韓愈的晚春。_，_。_，_。2.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)（1）也生得不好看，況且頸子上還有許多灸chung b（ ）。（2）傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在qio b（ ）上，馬爬不上去。（3）雖然這些都很wi b z do（ ），但他做得很認(rèn)真。（4）“j ng jn cu（ ）， 死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一

2、生。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a. 詰問之下，他終于開口講了事情的原委。b. 它們亙古不變，不可摧毀，所以是永存不朽的。c. 這座寺廟經(jīng)過(guò)數(shù)月修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴(yán)，惟妙惟肖。d. 上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)各地城市化建設(shè)提速，新建的樓房鱗次櫛比。現(xiàn)在看來(lái)，有些樓房的質(zhì)量是不過(guò)關(guān)的。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )a. 我們對(duì)目前的疫情作了全盤梳理，為你整理最新資訊、梳理爭(zhēng)議性話題、提供思考框架。(在“話題 ”后加上“脈絡(luò)”)b. 電影我和我的祖國(guó)，自播出以來(lái)深受觀眾所喜愛。 (將“喜愛”改為“喜歡”)c. 團(tuán)結(jié)是中國(guó)人民和中華民族前進(jìn)道路上

3、一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。(在“民族”后面加上“戰(zhàn)勝”)d. 前兩天，隨著“寵物貓狗會(huì)染上新型冠狀病毒”的信息傳開，導(dǎo)致一些社區(qū)開始捕殺流浪貓狗，甚至包括被隔離者家養(yǎng)的貓狗。(刪掉“隨著”)5.給下面新聞材料擬寫標(biāo)題。北京時(shí)間2019年12月27日20時(shí)45分，中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)，長(zhǎng)征五號(hào)火箭發(fā)射成功!由長(zhǎng)征五號(hào)遙三火箭成功發(fā)射的實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星也順利進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)取得圓滿成功。“胖五”發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)就像升起了一顆太陽(yáng)。至此，闊別公眾視野近30個(gè)月之久、中國(guó)現(xiàn)役火箭中運(yùn)載能力最強(qiáng)的長(zhǎng)征五號(hào)火箭“胖五”復(fù)飛成功!在“胖五”成功發(fā)射之后，文昌發(fā)射基地測(cè)發(fā)大廳的屏幕上出現(xiàn)了一行字:

4、我們的征途是星辰大海!_二、閱讀（46 分）（一）（10 分）賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射？”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。6. 解釋下列加點(diǎn)字的意思。(1) 釋擔(dān)而立（ ） (2) 但微頷之（ ） (3) 笑而遣之（ ）7. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。（2）汝

5、亦知射乎？吾射不亦精乎？8. 下面對(duì)選文分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。a. 賣油老頭對(duì)其“發(fā)矢十中八九”，卻只“但微頷之”，這里以極其精練的筆墨提出了矛盾，在讀者心中產(chǎn)生了懸念，就自然地引出了下文。b. 康肅公一時(shí)還不明白賣油翁所講的道理，反認(rèn)為是“輕吾射”，至此矛盾更加激化，賣油翁只好現(xiàn)身說(shuō)法“以我酌油知之”。c. 本文著重寫陳堯咨的射箭，然后由此引出射箭和酌油都是由于手熟達(dá)到高超的技藝，繁簡(jiǎn)得當(dāng)，突出文章的重點(diǎn)。d. 這篇文章的成功之處在于將熟能生巧這個(gè)大道理用一個(gè)生動(dòng)的小故事加以闡釋，達(dá)到了發(fā)人深省、心領(lǐng)神會(huì)的目的。（二）(9 分)傅永發(fā)憤讀書李延壽傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州

6、入魏，尋復(fù)南奔。有氣干拳勇過(guò)人能手執(zhí)馬鞍倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答。請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰:“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳?！薄咀⑨尅繉?不久。露布:公開的文告。9. 下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）a. 自青州入魏/自以大有所益b. 洪仲深讓之而不為報(bào)/久之，目似瞑c. 年二十余/元方時(shí)年七歲d. 有友人與之書而不能答/與蒙論議10. 請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。有 氣 干 拳 勇 過(guò) 人 能 手 執(zhí) 馬 鞍 倒 立 馳 騁11. 選文末尾引用了皇帝的話，請(qǐng)分析其作用。（三）（10 分）防病毒口罩不能循環(huán)使用

7、胡定坤隨著疫情持續(xù)發(fā)展，市場(chǎng)上n95（kn95）、醫(yī)用外科等防病毒口罩依舊緊俏，不少家庭中的口罩庫(kù)存即將見底。于是，網(wǎng)絡(luò)上開始流傳一些重復(fù)利用的“妙方”。但是貼著“一次性”標(biāo)簽的防病毒口罩真的能夠走上“無(wú)限循環(huán)”之路嗎？根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），“5630分鐘”可有效滅活病毒，是否可通過(guò)“清蒸、水煮”的方式實(shí)現(xiàn)口罩再利用呢？不能。無(wú)論是n95還是醫(yī)用外科口罩，它們實(shí)現(xiàn)“防病毒”的手段都是依靠“過(guò)濾層”吸附、阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠），而過(guò)濾層主要由聚丙烯熔噴超細(xì)纖維構(gòu)成。根據(jù)設(shè)計(jì)要求，口罩要在實(shí)現(xiàn)較好阻隔效果的同時(shí)保證令人舒適的通氣性，其對(duì)醫(yī)用口罩的吸氣阻力一般不能超過(guò)

8、343.2帕斯卡（pa），日常防護(hù)型口罩吸氣阻力小于135帕斯卡（pa）。因此，口罩過(guò)濾材料往往要經(jīng)過(guò)“駐極處理”，使其攜帶微量的電荷，從而在比較蓬松的情況下仍能有效吸附空氣中的各種微粒。毫無(wú)疑問，無(wú)論是“清蒸”還是“水煮”，水的進(jìn)入會(huì)使過(guò)濾層中的電荷迅速消失，導(dǎo)致過(guò)濾效果大幅下降。同時(shí)，聚丙烯熔噴材料纖維非常細(xì)，要比頭發(fā)絲細(xì)十幾倍，平均只有兩個(gè)微米左右，不耐高溫，溫度大于80時(shí)就會(huì)收縮變形，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)破壞，防護(hù)效果降低。根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），75%的乙醇能有效滅活病毒，能否將用過(guò)的口罩噴上酒精消毒，再晾干重復(fù)使用呢？不能。一方面，醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用n95口罩外表面都

9、經(jīng)過(guò)“拒水處理”，酒精、水、血液、唾液等都很難滲入，目的是加強(qiáng)對(duì)醫(yī)生的保護(hù)，防止在與患者接觸中出現(xiàn)液體噴射造成交叉感染。因此，表面涂抹、噴上酒精很難起到對(duì)醫(yī)用口罩內(nèi)部的消毒作用。另一方面，酒精也會(huì)破壞口罩外層防水結(jié)構(gòu)，原因是酒精的表面張力和水有很大不同，用酒精處理過(guò)的口罩材料對(duì)水（血液、唾液）的吸收會(huì)增強(qiáng)，這會(huì)加速口罩過(guò)濾層失效。根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），病毒對(duì)紫外線敏感，是否可以使用紫外燈、紫外消毒柜等對(duì)口罩消毒，實(shí)現(xiàn)再利用呢？不能。聚丙烯熔噴材料是一種熱塑性高分子材料，耐老化性差對(duì)紫外線非常敏感。接受紫外線照射后，結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生破壞即氧化降解，使過(guò)濾性能大幅下降。課題組

10、曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，如果對(duì)n95級(jí)別的口罩進(jìn)行水蒸、水洗、紫外燈消毒，它的過(guò)濾效率將由95%快速降低到60%以下，和普通的紗布口罩、棉布口罩差不多。那么究竟有沒有方法實(shí)現(xiàn)口罩的消毒再利用呢？對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，沒有?？谡稚a(chǎn)過(guò)程中采取的消毒方式是環(huán)氧乙烷氣體消毒，普通家庭無(wú)法實(shí)現(xiàn)。況且口罩在使用過(guò)程中不斷吸收人體呼出的水蒸氣，逐漸造成過(guò)濾層的電荷流失、吸附能力下降，即使進(jìn)行消毒、晾干也無(wú)法恢復(fù)，再使用起不到很好的防護(hù)效果。在當(dāng)前的疫情條件下，不應(yīng)提倡對(duì)一次性防病毒口罩的消毒再利用。雖然醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用n95口罩都是“一次性”的，但從設(shè)計(jì)者的角度看，除非是去醫(yī)院、大型超市或接觸疑似病人等高危場(chǎng)所，普通人并

11、不需要用一次防護(hù)口罩就扔掉，完全可以使用兩三次，從而減少口罩資源的消耗。（選自科技日?qǐng)?bào)2020年02月03日，有刪改）12. 下列對(duì)文意的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）a. 利用“妙方”，貼著“一次性”標(biāo)簽的防病毒口罩可以“無(wú)限循環(huán)”使用。b. 醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用n95口罩外表面都經(jīng)過(guò)“拒水處理”，可以防止酒精、水、血液、唾液滲入c. n95級(jí)別的口罩進(jìn)行水蒸、水洗、紫外燈消毒后，就和普通的紗布口罩、棉布口罩一樣了。d. 防病毒口罩實(shí)現(xiàn)“防病毒”的手段都是依靠“過(guò)濾層”吸附、阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠）實(shí)現(xiàn)的。13. 下面對(duì)文章分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 文章開頭提出了說(shuō)明內(nèi)容:防病毒口罩不能循

12、環(huán)使用。b. 文章通過(guò)解說(shuō)消滅病毒原理及口罩本身的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明了口罩不能循環(huán)使用的原因。c. 既然一次性口罩是無(wú)法消毒后使用的，所以用了一次性防護(hù)口罩就要及時(shí)扔掉。d. 文章畫線句使用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明了醫(yī)用口罩保證令人舒適的通氣性的特點(diǎn)。14. 網(wǎng)絡(luò)流行關(guān)于防病毒口罩可以循環(huán)使用的說(shuō)法有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（四）(17 分)回家過(guò)年趙長(zhǎng)春“心里的花，帶你回家，感受我家鄉(xiāng)的文化，看看我的老爹老媽，讓他們也看看你這朵美麗的花!”德昌高興地哼著改了的歌詞，握著九月的手，車速時(shí)急時(shí)緩。再翻過(guò)前面的崗坡，一路下去，不過(guò)二三里地，就可以安全進(jìn)村了。疫情隨時(shí)播報(bào)，一路上還算順利，被攔著量了幾

13、次體溫，都正常。剛才幾個(gè)發(fā)小還高興地相約，晚上相見，好好喝酒好好聊聊手機(jī)響起?！笆俏业?，快接?！?德昌一只手握好方向盤，一只手把手機(jī)遞給九月。“爹，好?！本旁履樕行┘t，“哦，德昌說(shuō)馬上過(guò)東大崗哦，好，好?！本旁聦⑹謾C(jī)遞回德昌，德昌接了，爹的聲音遲疑，“你們下崗后，先停那里，我在那等，還有你媽，你大娘，你嬸和你嬸家妹子”放下手機(jī)，德昌就沖九月眨眼睛，“幾輩子沒有當(dāng)過(guò)公公婆婆。爹媽他們出村接咱了，還有大娘，二嬸，小妹”說(shuō)著，車子下了東崗，往村子方向駛?cè)?“心里的花，帶你回家”崗坡下，爹和媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)就沖著車子來(lái)的方向揮手。一輛三輪車橫在路中央，車把上一張紅紙:歡迎回老家，防疫不防人。停車。七八米遠(yuǎn)，有

14、道簡(jiǎn)易限高桿，上橫一道標(biāo)語(yǔ):疫情緊急，禁止進(jìn)村!九月張大了嘴巴，德昌也愣住了。看見爹拿著手機(jī)沖他示意，德昌拿起了手機(jī)，“娃兒，別怪爹，不讓你們進(jìn)村，上頭統(tǒng)一規(guī)定，防堵肺炎，都這樣”德昌點(diǎn)點(diǎn)頭，看見媽在抹眼淚，就握緊九月的手，“出去一下，叫媽看看你?！眱扇顺隽塑嚕L(fēng)有些涼意。德昌想往前走，媽揮了揮手，“小昌，小月，別往前走了?！迸赃叺亩痤^一擰，“嫂子，就叫倆孩兒回家怕啥？大過(guò)年的，妮兒還是頭一回來(lái)，又不發(fā)燒，自己孩兒們!”爹往前跨了一大步，“聽我的，先不回來(lái)。給你們啥都預(yù)備好了，米、面、油，就在三輪車上，正準(zhǔn)備往東頭農(nóng)場(chǎng)里送。那里給你們收拾了一間房，裝了空調(diào)”“哥，嫂子!我給你們鋪好的床鋪，

15、還貼好了對(duì)聯(lián)，大紅喜字、福字!”一直拍照的嬸家妹子搶了一句話，沖德昌和九月?lián)]揮手，“三輪車上有餃子餡，炸貨，零食，夠你們過(guò)年的”大娘和二嬸也趕緊接話頭，“九月，真漂亮!給你的紅包就在三輪車?yán)?，拿?不準(zhǔn)交給德昌哈哈!”笑聲中，暮色蒼茫，媽又擦眼睛，“鑰匙就在媽給的紅包里。一會(huì)兒你們把東西取車上，我們也回家過(guò)年?！薄暗?，媽，姑，姨”德昌想哭，趕緊拉住九月，鞠躬在大棚里住下，九月竟然有些新鮮，給遠(yuǎn)在城里的父母報(bào)了平安后，與德昌擁在一起?！安辉S哭，大過(guò)年的，我跟你第一次回家”德昌抱緊了她，“我對(duì)不起你?！薄巴?，有意義，絕對(duì)難忘!”正說(shuō)著，外面隱約有廣播的吆喝聲:“喂，喂!老少爺兒們!聽好了，今年有

16、疫情，我說(shuō)個(gè)通知，春節(jié)不拜年!”德昌噗嗤笑了，“聽出來(lái)沒有？咱村的老支書，大喇叭上喊話哩!”“老少爺兒們，今年特殊，不走親訪友，不串門兒。外面回來(lái)的，一律先在村東的農(nóng)場(chǎng)隔離，啥都有，也暖和，管吃管喝誰(shuí)也不例外。我家小昌，領(lǐng)著女朋友回來(lái)過(guò)年，都知道的事兒剛才，沒有進(jìn)村，就在大棚隔離了。我?guī)ь^執(zhí)行紀(jì)律，大家放心!”九月扭頭看德昌，“咱爹？村干部？”（21）“可不是咋的？咱爹!老黨員，老支書!別拿村官不當(dāng)干部，關(guān)鍵時(shí)候，上面千條線，就靠這根針!”德昌終于舒暢地笑了，“基礎(chǔ)打牢，不怕地動(dòng)山搖，他老說(shuō)這句話。所以，我是咱班第一個(gè)黨員，嘿嘿!”（22）“能哩不輕!”九月學(xué)了一句方言，擰了一下德昌的耳朵，輕

17、輕地。（23）德昌的手機(jī)響了，一個(gè)陌生號(hào)碼。（24）“德昌兄弟，不用謝我，你住的是我的農(nóng)場(chǎng)。我是小貓啊，想不起了？非典那年，我回家過(guò)年，被你爹隔離在那里，當(dāng)時(shí)是咱村的炕煙房。我和他吵架，你向我撂磚頭，哈哈，想起來(lái)了吧？老支書對(duì)，他當(dāng)年組織黨員給我家割麥，渡過(guò)難關(guān)今年又有疫情，我收拾了幾間房子，萬(wàn)一還有人回來(lái)謝啥呀!都是咱自己的事。不說(shuō)了，老支書又廣播了，硬氣!我得給他弄個(gè)抖音，宣傳一下!”(選自小小說(shuō)選刊)15. 根據(jù)全文，按要求填寫下表。情節(jié)帶九月回家見爹媽被爹、媽攔在村口被安排到農(nóng)場(chǎng)隔離聽到爹向全村喊話德昌的心理（1）（2）（3）（4）16. 分析第段畫線句子在文中的作用。17. 下面兩個(gè)

18、句子中“揮手”各有什么意味？（1）崗坡下，爹和媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)就沖著車子來(lái)的方向揮手。（2）一直拍照的嬸家妹子搶了一句話，沖德昌和九月?lián)]揮手。18. 結(jié)合全文，分析德昌的爹的形象特點(diǎn)。三、寫作（50 分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。 疫情當(dāng)前，寒假延長(zhǎng)，網(wǎng)課在全國(guó)鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展起來(lái)了，無(wú)數(shù)中小學(xué)生投身其中。特殊時(shí)期的特殊學(xué)習(xí)方式，離不開家長(zhǎng)的配合和學(xué)生的自覺、自律。身為中學(xué)生，你在家是如何上網(wǎng)課？如何學(xué)習(xí)？如何和家人相處的？這段日子發(fā)生了哪些讓你印象深刻的事呢?請(qǐng)以在家上網(wǎng)課的日子為題目，寫一篇作文.要求:將題目補(bǔ)充完整，除詩(shī)歌外，文體自選；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

19、附加題（10 分）閱讀下面名著選段，完成后面小題祥子拿著兩包火柴，進(jìn)了人和廠。天還沒黑，劉家父女正在吃晚飯?？匆娝M(jìn)來(lái)，虎妞把筷子放下了:“祥子!你讓狼叼了去，還是上非洲挖金礦去了？”“哼!”祥子沒說(shuō)出什么來(lái)。劉四爺?shù)拇髨A眼在祥子身上繞了繞，什么也沒說(shuō)。祥子戴著新草帽，坐在他們對(duì)面。“你要是還沒吃了的話，一塊兒吧!”虎妞仿佛是招待個(gè)好朋友。 “剛吃了兩碗老豆腐!”他表示出一點(diǎn)禮讓。 “你干什么去了？”劉四爺?shù)拇髨A眼還盯著祥子?！败嚹?”“車？”祥子啐了口吐沫?！斑^(guò)來(lái)先吃碗飯!毒不死你!兩碗老豆腐管什么事？”虎妞一把將他扯過(guò)去，好像老嫂子疼愛小叔那樣。祥子沒去端碗，先把錢掏了出來(lái):“四爺，先給我

20、拿著，三十塊?！卑腰c(diǎn)零錢又放在衣袋里。劉四爺用眉毛梢兒?jiǎn)柫司?，“哪兒?lái)的？”祥子一邊吃，一邊把被兵拉去的事說(shuō)了一遍?！昂?，你這個(gè)傻小子!”劉四爺聽完，搖了搖頭?！袄M(jìn)城來(lái)，賣給湯鍋，也值十幾多塊一頭；要是冬天駝毛齊全的時(shí)候，三匹得賣六十塊!”祥子早就有點(diǎn)后悔，一聽這個(gè)，更難過(guò)了?？墒?，繼而一想，把三只活活的牲口賣給湯鍋去挨刀，有點(diǎn)缺德；他和駱駝都是逃出來(lái)的，就都該活著。什么也沒說(shuō)，他心中平靜了下去。20. 根據(jù)原著說(shuō)說(shuō)祥子的新車哪兒去了？這三十塊錢又是如何來(lái)的？21. 選文運(yùn)用了哪些人物描寫的方法刻畫祥子。22. 作者常常將個(gè)人的人生感悟蘊(yùn)含在具體情節(jié)之中。讀了駱駝祥子，你得到哪些人生啟發(fā)？參

21、考答案一、基礎(chǔ)（24 分）1.按要求默寫古詩(shī)文。（1）馬上相逢無(wú)紙筆，_（岑參逢入京使）（2）_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維竹里館）（3）_，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，_。（李白春夜洛城聞笛）（4）木蘭詩(shī)中寫木蘭從軍后艱苦戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是:_，_。（5）請(qǐng)完整默寫韓愈的晚春。_，_。_，_?！敬鸢浮?(1). 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 (2). 獨(dú)坐幽篁里 (3). 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 (4). 何人不起故園情 (5). 朔氣傳金柝 (6). 寒光照鐵衣 (7). 草樹知春不久歸 (8). 百般紅紫斗芳菲 (9). 楊花榆莢無(wú)才思 (10). 惟解漫天作雪飛【解析】【詳解】此題考查默寫古詩(shī)文名句的能力。本題

22、屬于記憶性和理解性默寫題。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。注意“篁、朔、柝、菲、榆莢、惟”字寫法。2.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（1）也生得不好看，況且頸子上還有許多灸chung b（ ）。（2）傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在qio b（ ）上，馬爬不上去。（3）雖然這些都很wi b z do（ ），但他做得很認(rèn)真。（4）“j ng jn cu（ ）， 死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生?！敬鸢浮?(1). 瘡疤 (2). 峭壁 (

23、3). 微不足道 (4). 鞠躬盡瘁【解析】【詳解】考查對(duì)漢字字音字形的辨析與書寫。仔細(xì)閱讀拼音的聲母、韻母和聲調(diào)，根據(jù)語(yǔ)境寫出漢字，“峭壁”的“峭”不要誤寫成“悄”，“微不足道”的“道”不要誤寫成“到”，“鞠躬盡瘁”的“瘁”不要誤寫成“粹”。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a. 詰問之下，他終于開口講了事情原委。b. 它們亙古不變，不可摧毀，所以是永存不朽的。c. 這座寺廟經(jīng)過(guò)數(shù)月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴(yán)，惟妙惟肖。d. 上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)各地城市化建設(shè)提速，新建的樓房鱗次櫛比?，F(xiàn)在看來(lái)，有些樓房的質(zhì)量是不過(guò)關(guān)的?！敬鸢浮縞【解析】【詳解】a.

24、詰問:追問；責(zé)問。使用恰當(dāng)；b. 亙古:意思是自古以來(lái)；整個(gè)古代。使用恰當(dāng)；c. 惟妙惟肖:描寫或模仿得非常逼真。使用不恰當(dāng)；d. 鱗次櫛比:像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用恰當(dāng)；故選c。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )a. 我們對(duì)目前的疫情作了全盤梳理，為你整理最新資訊、梳理爭(zhēng)議性話題、提供思考框架。(在“話題 ”后加上“脈絡(luò)”)b. 電影我和我的祖國(guó)，自播出以來(lái)深受觀眾所喜愛。 (將“喜愛”改為“喜歡”)c. 團(tuán)結(jié)是中國(guó)人民和中華民族前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。(在“民族”后面加上“戰(zhàn)勝”)d. 前兩天，隨

25、著“寵物貓狗會(huì)染上新型冠狀病毒”的信息傳開，導(dǎo)致一些社區(qū)開始捕殺流浪貓狗，甚至包括被隔離者家養(yǎng)的貓狗。(刪掉“隨著”)【答案】b【解析】【詳解】b.句式雜糅，改為:“深受觀眾喜愛”或“深為觀眾所喜愛”。故選b。5.給下面新聞材料擬寫標(biāo)題。北京時(shí)間2019年12月27日20時(shí)45分，中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)，長(zhǎng)征五號(hào)火箭發(fā)射成功!由長(zhǎng)征五號(hào)遙三火箭成功發(fā)射的實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星也順利進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)取得圓滿成功?！芭治濉卑l(fā)射現(xiàn)場(chǎng)就像升起了一顆太陽(yáng)。至此，闊別公眾視野近30個(gè)月之久、中國(guó)現(xiàn)役火箭中運(yùn)載能力最強(qiáng)的長(zhǎng)征五號(hào)火箭“胖五”復(fù)飛成功!在“胖五”成功發(fā)射之后，文昌發(fā)射基地測(cè)發(fā)大廳的屏幕上出現(xiàn)了一行字:我

26、們的征途是星辰大海!_【答案】示例1:“胖五”飛天，劍指星辰。示例2:“胖五”飛天，我們的征途是星辰大海。【解析】【詳解】擬寫新聞標(biāo)題。要題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。一般的格式為:“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。通讀全文，可以根據(jù)新聞的最后一句“在胖五成功發(fā)射之后，文昌發(fā)射基地測(cè)發(fā)大廳的屏幕上出現(xiàn)了一行字:我們的征途是星辰大海!”壓縮整理為:（誰(shuí)）“胖五”飛天，（怎么樣）我們的征途是星辰大海。二、閱讀（46 分）（一）（10 分）賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰:“汝

27、亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射？”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。6. 解釋下列加點(diǎn)字的意思。(1) 釋擔(dān)而立（ ） (2) 但微頷之（ ） (3) 笑而遣之（ ）7. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？8. 下面對(duì)選文分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。a. 賣油老頭對(duì)其“發(fā)矢十中八九”，卻只“但微頷之”，這里以極其精練的筆墨提出了矛盾，在讀者心中產(chǎn)生了懸念，就自然地引出了下文。b.

28、康肅公一時(shí)還不明白賣油翁所講的道理，反認(rèn)為是“輕吾射”，至此矛盾更加激化，賣油翁只好現(xiàn)身說(shuō)法“以我酌油知之”。c. 本文著重寫陳堯咨的射箭，然后由此引出射箭和酌油都是由于手熟達(dá)到高超的技藝，繁簡(jiǎn)得當(dāng)，突出文章的重點(diǎn)。d. 這篇文章的成功之處在于將熟能生巧這個(gè)大道理用一個(gè)生動(dòng)的小故事加以闡釋，達(dá)到了發(fā)人深省、心領(lǐng)神會(huì)的目的。【答案】6. (1). 放下 (2). 點(diǎn)頭 (3). 打發(fā) 7. （1）肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)世沒有第二個(gè)人能和他相比，他也因此而自夸。（2）你也懂得射箭嗎?我射箭技藝難道不精湛嗎? 8. c【解析】【6題詳解】考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和

29、對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題中注意古今異義詞，頷:點(diǎn)頭；遣:打發(fā)?！?題詳解】本題考查對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。重點(diǎn)詞語(yǔ)有:“善射”，擅長(zhǎng)射箭；“以”，憑借；“自矜”，自夸。重點(diǎn)詞語(yǔ)有:“汝”，你；“知”，懂得；“精”，

30、精湛，奧妙?！?題詳解】c.錯(cuò)誤，本文略寫陳堯咨的射箭，詳寫賣油翁倒油。故選c?！军c(diǎn)睛】譯文康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意的看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁:“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō):“沒有別的奧妙，不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f(shuō):“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)!”老翁說(shuō):“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔

31、注入而錢卻沒有濕。于是說(shuō):“我也沒有別的奧妙，只不過(guò)是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。（二）(9 分)傅永發(fā)憤讀書李延壽傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干拳勇過(guò)人能手執(zhí)馬鞍倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答。請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰:“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳?！薄咀⑨尅繉?不久。露布:公開的文告。9. 下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）a. 自青州入魏/自以為大有所益b. 洪仲深讓之而不為報(bào)/久之，目似瞑c. 年二十余/元方時(shí)年七歲d 有友人與之書而不能答/與蒙論議10. 請(qǐng)用三條“/”給

32、文中畫線句子斷句。有 氣 干 拳 勇 過(guò) 人 能 手 執(zhí) 馬 鞍 倒 立 馳 騁11. 選文末尾引用了皇帝的話，請(qǐng)分析其作用?！敬鸢浮?. c 10. 有氣干/ 拳勇過(guò)人/ 能手執(zhí)馬鞍/ 倒立馳騁 11. 側(cè)面表現(xiàn)傅永發(fā)憤讀書的效果，突出讀書能使人增長(zhǎng)才干的主題。【解析】【9題詳解】a.從/自己；b.代詞，他/助詞，無(wú)實(shí)義；c.都是“年紀(jì)”；d.給/和；故選c?！?0題詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思

33、，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意:他很有氣魄和才干，勇氣過(guò)人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上飛快地奔跑。即可推斷出正確答案:有氣干/拳勇過(guò)人/能手執(zhí)馬鞍/倒立馳騁?！?1題詳解】考查對(duì)側(cè)面描寫及作用的理解。側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。文中寫傅永因?yàn)榘l(fā)奮讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，兼有了文韜武略。末尾引用了皇帝贊嘆傅永的話，從側(cè)面襯托出傅永取得的成就，是他刻苦努力的結(jié)果，突出讀書使人增長(zhǎng)才干，能夠有所成就的主題。【點(diǎn)睛】譯文傅永，字修期，是清河人。小的時(shí)候跟隨叔父傅洪仲?gòu)那嘀葸M(jìn)入魏國(guó)，

34、不久又投奔南方。他很有氣魄和才干，勇氣過(guò)人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上飛快地奔跑。他二十多歲的時(shí)候，有個(gè)朋友給他寫信，但是他卻不會(huì)回信，就請(qǐng)教洪仲，洪仲狠狠地責(zé)備他，不給他答復(fù)（幫他回信）。于是傅永就發(fā)奮讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，兼有文韜武略。 皇上常贊嘆說(shuō):“戰(zhàn)場(chǎng)上能擊退賊兵，平時(shí)能作文書，只有傅修期了。”（三）（10 分）防病毒口罩不能循環(huán)使用胡定坤隨著疫情持續(xù)發(fā)展，市場(chǎng)上n95（kn95）、醫(yī)用外科等防病毒口罩依舊緊俏，不少家庭中的口罩庫(kù)存即將見底。于是，網(wǎng)絡(luò)上開始流傳一些重復(fù)利用的“妙方”。但是貼著“一次性”標(biāo)簽的防病毒口罩真的能夠走上“無(wú)限循環(huán)”之路嗎？根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎診

35、療方案（試行第四版），“5630分鐘”可有效滅活病毒，是否可通過(guò)“清蒸、水煮”的方式實(shí)現(xiàn)口罩再利用呢？不能。無(wú)論是n95還是醫(yī)用外科口罩，它們實(shí)現(xiàn)“防病毒”的手段都是依靠“過(guò)濾層”吸附、阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠），而過(guò)濾層主要由聚丙烯熔噴超細(xì)纖維構(gòu)成。根據(jù)設(shè)計(jì)要求，口罩要在實(shí)現(xiàn)較好阻隔效果的同時(shí)保證令人舒適的通氣性，其對(duì)醫(yī)用口罩的吸氣阻力一般不能超過(guò)343.2帕斯卡（pa），日常防護(hù)型口罩吸氣阻力小于135帕斯卡（pa）。因此，口罩過(guò)濾材料往往要經(jīng)過(guò)“駐極處理”，使其攜帶微量的電荷，從而在比較蓬松的情況下仍能有效吸附空氣中的各種微粒。毫無(wú)疑問，無(wú)論是“清蒸”還是“水煮”，水的進(jìn)入會(huì)使過(guò)濾層中的

36、電荷迅速消失，導(dǎo)致過(guò)濾效果大幅下降。同時(shí)，聚丙烯熔噴材料纖維非常細(xì)，要比頭發(fā)絲細(xì)十幾倍，平均只有兩個(gè)微米左右，不耐高溫，溫度大于80時(shí)就會(huì)收縮變形，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)破壞，防護(hù)效果降低。根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），75%的乙醇能有效滅活病毒，能否將用過(guò)的口罩噴上酒精消毒，再晾干重復(fù)使用呢？不能。一方面，醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用n95口罩外表面都經(jīng)過(guò)“拒水處理”，酒精、水、血液、唾液等都很難滲入，目的是加強(qiáng)對(duì)醫(yī)生的保護(hù)，防止在與患者接觸中出現(xiàn)液體噴射造成交叉感染。因此，表面涂抹、噴上酒精很難起到對(duì)醫(yī)用口罩內(nèi)部的消毒作用。另一方面，酒精也會(huì)破壞口罩外層防水結(jié)構(gòu)，原因是酒精的表面張力和水有很大

37、不同，用酒精處理過(guò)的口罩材料對(duì)水（血液、唾液）的吸收會(huì)增強(qiáng)，這會(huì)加速口罩過(guò)濾層失效。根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），病毒對(duì)紫外線敏感，是否可以使用紫外燈、紫外消毒柜等對(duì)口罩消毒，實(shí)現(xiàn)再利用呢？不能。聚丙烯熔噴材料是一種熱塑性高分子材料，耐老化性差對(duì)紫外線非常敏感。接受紫外線照射后，結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生破壞即氧化降解，使過(guò)濾性能大幅下降。課題組曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，如果對(duì)n95級(jí)別的口罩進(jìn)行水蒸、水洗、紫外燈消毒，它的過(guò)濾效率將由95%快速降低到60%以下，和普通的紗布口罩、棉布口罩差不多。那么究竟有沒有方法實(shí)現(xiàn)口罩的消毒再利用呢？對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，沒有?？谡稚a(chǎn)過(guò)程中采取的消毒方式是環(huán)氧乙烷氣體消

38、毒，普通家庭無(wú)法實(shí)現(xiàn)。況且口罩在使用過(guò)程中不斷吸收人體呼出的水蒸氣，逐漸造成過(guò)濾層的電荷流失、吸附能力下降，即使進(jìn)行消毒、晾干也無(wú)法恢復(fù)，再使用起不到很好的防護(hù)效果。在當(dāng)前的疫情條件下，不應(yīng)提倡對(duì)一次性防病毒口罩的消毒再利用。雖然醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用n95口罩都是“一次性”的，但從設(shè)計(jì)者的角度看，除非是去醫(yī)院、大型超市或接觸疑似病人等高危場(chǎng)所，普通人并不需要用一次防護(hù)口罩就扔掉，完全可以使用兩三次，從而減少口罩資源的消耗。（選自科技日?qǐng)?bào)2020年02月03日，有刪改）12. 下列對(duì)文意的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）a. 利用“妙方”，貼著“一次性”標(biāo)簽的防病毒口罩可以“無(wú)限循環(huán)”使用。b. 醫(yī)用外科

39、口罩和醫(yī)用n95口罩外表面都經(jīng)過(guò)“拒水處理”，可以防止酒精、水、血液、唾液滲入。c. n95級(jí)別的口罩進(jìn)行水蒸、水洗、紫外燈消毒后，就和普通的紗布口罩、棉布口罩一樣了。d. 防病毒口罩實(shí)現(xiàn)“防病毒”的手段都是依靠“過(guò)濾層”吸附、阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠）實(shí)現(xiàn)的。13. 下面對(duì)文章分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 文章開頭提出了說(shuō)明內(nèi)容:防病毒口罩不能循環(huán)使用。b. 文章通過(guò)解說(shuō)消滅病毒的原理及口罩本身的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明了口罩不能循環(huán)使用的原因。c. 既然一次性口罩是無(wú)法消毒后使用的，所以用了一次性防護(hù)口罩就要及時(shí)扔掉。d. 文章畫線句使用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明了醫(yī)用口罩保證令人舒適的通

40、氣性的特點(diǎn)。14. 網(wǎng)絡(luò)流行關(guān)于防病毒口罩可以循環(huán)使用的說(shuō)法有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】12. d 13. c 14. “清蒸、水煮”的方式實(shí)現(xiàn)重復(fù)利用。將用過(guò)的口罩噴上酒精消毒，再晾干重復(fù)使用。使用紫外燈、紫外消毒柜等對(duì)口罩消毒，實(shí)現(xiàn)再利用?！窘馕觥俊?2題詳解】a.“貼著一次性標(biāo)簽的防病毒口罩可以無(wú)限循環(huán)使用”錯(cuò)誤，由標(biāo)題可知是“不能”的；b.“可以防止酒精、水、血液、唾液滲入”錯(cuò)誤，與原文“醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用n95口罩外表面都經(jīng)過(guò)拒水處理，酒精、水、血液、唾液等都很難滲入”不符；c.錯(cuò)誤，與原文“如果對(duì)n95級(jí)別的口罩進(jìn)行水蒸、水洗、紫外燈消毒，它的過(guò)濾效率將由95%快速降低到60%以下

41、，和普通的紗布口罩、棉布口罩差不多”不符；故選d?！?3題詳解】c錯(cuò)誤，除非是去醫(yī)院、大型超市或接觸疑似病人等高危場(chǎng)所，普通人并不需要用一次防護(hù)口罩就扔掉，完全可以使用兩三次，從而減少口罩資源的消耗。故選c。【14題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工，用凝練的語(yǔ)言來(lái)作答。根據(jù)第段“是否可通過(guò)清蒸、水煮的方式實(shí)現(xiàn)口罩再利用呢？”第段“能否將用過(guò)的口罩噴上酒精消毒，再晾干重復(fù)使用呢？”第段“是否可以使用紫外燈、紫外消毒柜等對(duì)口罩消毒，實(shí)現(xiàn)再利用呢？”提煉語(yǔ)句作答即可。（四）(17 分)回家過(guò)年趙長(zhǎng)春“心里的

42、花，帶你回家，感受我家鄉(xiāng)的文化，看看我的老爹老媽，讓他們也看看你這朵美麗的花!”德昌高興地哼著改了的歌詞，握著九月的手，車速時(shí)急時(shí)緩。再翻過(guò)前面的崗坡，一路下去，不過(guò)二三里地，就可以安全進(jìn)村了。疫情隨時(shí)播報(bào)，一路上還算順利，被攔著量了幾次體溫，都正常。剛才幾個(gè)發(fā)小還高興地相約，晚上相見，好好喝酒好好聊聊手機(jī)響起?！笆俏业旖?。” 德昌一只手握好方向盤，一只手把手機(jī)遞給九月?！暗??！本旁履樕行┘t，“哦，德昌說(shuō)馬上過(guò)東大崗哦，好，好?！本旁聦⑹謾C(jī)遞回德昌，德昌接了，爹的聲音遲疑，“你們下崗后，先停那里，我在那等，還有你媽，你大娘，你嬸和你嬸家妹子”放下手機(jī)，德昌就沖九月眨眼睛，“幾輩子沒有

43、當(dāng)過(guò)公公婆婆。爹媽他們出村接咱了，還有大娘，二嬸，小妹”說(shuō)著，車子下了東崗，往村子方向駛?cè)?“心里的花，帶你回家”崗坡下，爹和媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)就沖著車子來(lái)的方向揮手。一輛三輪車橫在路中央，車把上一張紅紙:歡迎回老家，防疫不防人。停車。七八米遠(yuǎn)，有道簡(jiǎn)易限高桿，上橫一道標(biāo)語(yǔ):疫情緊急，禁止進(jìn)村!九月張大了嘴巴，德昌也愣住了?？匆姷弥謾C(jī)沖他示意，德昌拿起了手機(jī)，“娃兒，別怪爹，不讓你們進(jìn)村，上頭統(tǒng)一規(guī)定，防堵肺炎，都這樣”德昌點(diǎn)點(diǎn)頭，看見媽在抹眼淚，就握緊九月的手，“出去一下，叫媽看看你?！眱扇顺隽塑?，寒風(fēng)有些涼意。德昌想往前走，媽揮了揮手，“小昌，小月，別往前走了?！迸赃叺亩痤^一擰，“嫂子，就叫倆孩

44、兒回家怕啥？大過(guò)年的，妮兒還是頭一回來(lái)，又不發(fā)燒，自己孩兒們!”爹往前跨了一大步，“聽我的，先不回來(lái)。給你們啥都預(yù)備好了，米、面、油，就在三輪車上，正準(zhǔn)備往東頭農(nóng)場(chǎng)里送。那里給你們收拾了一間房，裝了空調(diào)”“哥，嫂子!我給你們鋪好的床鋪，還貼好了對(duì)聯(lián)，大紅喜字、福字!”一直拍照的嬸家妹子搶了一句話，沖德昌和九月?lián)]揮手，“三輪車上有餃子餡，炸貨，零食，夠你們過(guò)年的”大娘和二嬸也趕緊接話頭，“九月，真漂亮!給你的紅包就在三輪車?yán)?，拿?不準(zhǔn)交給德昌哈哈!”笑聲中，暮色蒼茫，媽又擦眼睛，“鑰匙就在媽給的紅包里。一會(huì)兒你們把東西取車上，我們也回家過(guò)年。”“爹，媽，姑，姨”德昌想哭，趕緊拉住九月，鞠躬在大

45、棚里住下，九月竟然有些新鮮，給遠(yuǎn)在城里的父母報(bào)了平安后，與德昌擁在一起。“不許哭，大過(guò)年的，我跟你第一次回家”德昌抱緊了她，“我對(duì)不起你?！薄巴?，有意義，絕對(duì)難忘!”正說(shuō)著，外面隱約有廣播的吆喝聲:“喂，喂!老少爺兒們!聽好了，今年有疫情，我說(shuō)個(gè)通知，春節(jié)不拜年!”德昌噗嗤笑了，“聽出來(lái)沒有？咱村的老支書，大喇叭上喊話哩!”“老少爺兒們，今年特殊，不走親訪友，不串門兒。外面回來(lái)的，一律先在村東的農(nóng)場(chǎng)隔離，啥都有，也暖和，管吃管喝誰(shuí)也不例外。我家小昌，領(lǐng)著女朋友回來(lái)過(guò)年，都知道的事兒剛才，沒有進(jìn)村，就在大棚隔離了。我?guī)ь^執(zhí)行紀(jì)律，大家放心!”九月扭頭看德昌，“咱爹？村干部？”（21）“可不是咋

46、的？咱爹!老黨員，老支書!別拿村官不當(dāng)干部，關(guān)鍵時(shí)候，上面千條線，就靠這根針!”德昌終于舒暢地笑了，“基礎(chǔ)打牢，不怕地動(dòng)山搖，他老說(shuō)這句話。所以，我是咱班第一個(gè)黨員，嘿嘿!”（22）“能哩不輕!”九月學(xué)了一句方言，擰了一下德昌的耳朵，輕輕地。（23）德昌的手機(jī)響了，一個(gè)陌生號(hào)碼。（24）“德昌兄弟，不用謝我，你住的是我的農(nóng)場(chǎng)。我是小貓啊，想不起了？非典那年，我回家過(guò)年，被你爹隔離在那里，當(dāng)時(shí)是咱村的炕煙房。我和他吵架，你向我撂磚頭，哈哈，想起來(lái)了吧？老支書對(duì)，他當(dāng)年組織黨員給我家割麥，渡過(guò)難關(guān)今年又有疫情，我收拾了幾間房子，萬(wàn)一還有人回來(lái)謝啥呀!都是咱自己的事。不說(shuō)了，老支書又廣播了，硬氣!我

47、得給他弄個(gè)抖音，宣傳一下!”(選自小小說(shuō)選刊)15. 根據(jù)全文，按要求填寫下表。情節(jié)帶九月回家見爹媽被爹、媽攔在村口被安排到農(nóng)場(chǎng)隔離聽到爹向全村喊話德昌的心理（1）（2）（3）（4）16. 分析第段畫線句子在文中的作用。17. 下面兩個(gè)句子中“揮手”各有什么意味？（1）崗坡下，爹和媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)就沖著車子來(lái)的方向揮手。（2）一直拍照的嬸家妹子搶了一句話，沖德昌和九月?lián)]揮手。18. 結(jié)合全文，分析德昌的爹的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮?5. （1）高興、期待 (2)疑惑、無(wú)奈(3)難過(guò)、歉疚(4)高興、自豪 16. 內(nèi)容上:交代一大家子人準(zhǔn)備出村迎接德昌，暗示德昌爹心中有顧慮；結(jié)構(gòu)上:為后文不讓德昌和九月回家，到

48、農(nóng)場(chǎng)隔離埋伏筆，使情節(jié)發(fā)展在情理之中，又出人意外。 17. （1）“揮手”表示爹、媽跟德昌和九月打招呼，示意他們停車，表現(xiàn)了爹和媽熱情好客，又堅(jiān)守原則。（2）“揮手”表示嬸家妹子跟德昌和九月打招呼、問好，示意他們安心，表現(xiàn)了妹子熱情大方，細(xì)致周到。 18. (1)熱情樸實(shí):從他出村迎接孩子、為第一次回家的九月包紅包等可見；(2)細(xì)致周到:從他為孩子在農(nóng)場(chǎng)準(zhǔn)備好米、面、油、空調(diào)等物品可見；(3)以身作則、大公無(wú)私:從他堅(jiān)持不讓德昌和九月回家，在農(nóng)場(chǎng)隔離可見；(4)思想覺悟高、為百姓著想:從他通過(guò)廣播做防疫宣傳、帶領(lǐng)黨員為小貓家割麥子等可見?！窘馕觥俊?5題詳解】考查對(duì)人物情感的梳理提取。本文是敘

49、述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理凊故事線索，梳理情節(jié)，按照題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素(地點(diǎn)、時(shí)間)和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，概括岀人物的情感。“帶九月回家見爹媽”是第段到第段，第一空，可提取分析第段“德昌高興地哼著改了的歌詞”“剛才幾個(gè)發(fā)小還高興地相約，晚上相見，好好喝酒好好聊聊”等句，理解為“高興、期待”；“被爹、媽攔在村口”是第段到第段，第二空，可分析第段“德昌也愣住了”，第段“德昌想哭，趕緊拉住九月，鞠躬”理解出“疑惑、無(wú)奈”；“被安排到農(nóng)場(chǎng)隔離”是第段，第三空，根據(jù)段“不許哭，大過(guò)年的，我跟你第一次回家德昌抱緊了她，我對(duì)不起

50、你?！笨衫斫鉃椤半y過(guò)、歉疚”；“聽到爹向全村喊話”是第段，第四空，根據(jù)（21）段“德昌終于舒暢地笑了，基礎(chǔ)打牢，不怕地動(dòng)山搖，他老說(shuō)這句話。所以，我是咱班第一個(gè)黨員，嘿嘿!”可理解為“高興、自豪”?！?6題詳解】本題考查句子的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個(gè)角度來(lái)回答。中間在文中的作用:結(jié)構(gòu):過(guò)渡、為下文作鋪墊、埋伏筆。內(nèi)容:概括內(nèi)容、突出人物品質(zhì)/情感。但是具體作用還要結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)分析才行。第段的劃線句子是在文章的中間，內(nèi)容上，交代了德昌和九月過(guò)年回家，爹帶領(lǐng)全家出村迎接德昌的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)上，由爹“聲音的遲疑，話語(yǔ)你們下崗后，先停那里，我在那等”等可知德昌這次回家，不順利，為下文寫爹不讓德

51、昌和九月回家，而是安排到農(nóng)場(chǎng)隔離的情節(jié)做鋪墊?！?7題詳解】本題考查詞語(yǔ)的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。第句“崗坡下，爹和媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)就沖著車子來(lái)的方向揮手”，剛到崗坡下，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)就沖著車子來(lái)的方向揮手”，中的“揮手”是爹、媽跟德昌和九月打招呼，示意他們停車，表現(xiàn)爹和媽對(duì)趕著回家過(guò)年的德昌和九月的熱情迎接，也意味著爹和媽攔住德昌和九月不讓他倆進(jìn)村，就在崗坡下停下，表現(xiàn)爹媽對(duì)原則的堅(jiān)守。第句“一直拍照的嬸家妹子搶了一句話，沖德昌和九月?lián)]揮手?！敝械摹皳]手”是嬸家妹子對(duì)德昌和九月回家的熱情招呼，結(jié)合此段嬸家妹子說(shuō)的話，可知嬸家妹

52、子對(duì)德昌到農(nóng)場(chǎng)隔離，準(zhǔn)備物品的齊全，考慮周到。【18題詳解】本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法，作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可?！拔以谀堑?，還有你媽，你大娘，你嬸和你嬸家妹子”爹帶著家人到崗坡下迎接德昌和九月，語(yǔ)言描寫“聽我的，先不回來(lái)。給你們啥都預(yù)備好了，米、面、油，就在三輪車上，正準(zhǔn)備往東頭農(nóng)場(chǎng)里送。那里給你們收拾了一間房，裝了空調(diào)”可知爹熱情迎接德昌回家，但又堅(jiān)守原則，不讓德昌進(jìn)村，為德昌隔離準(zhǔn)備物品齊全，還給第一次回家的九月包紅包，可知爹的樸實(shí)厚道、堅(jiān)持原則、大公無(wú)私；爹

53、向全村喊話的內(nèi)容，組織黨員為群眾割麥、收拾房子，可知爹身為村的老支書，思想覺悟高、為群眾著想，提醒群眾春節(jié)不拜年，為群眾辦實(shí)事。三、寫作（50 分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。 疫情當(dāng)前，寒假延長(zhǎng)，網(wǎng)課在全國(guó)鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展起來(lái)了，無(wú)數(shù)中小學(xué)生投身其中。特殊時(shí)期的特殊學(xué)習(xí)方式，離不開家長(zhǎng)的配合和學(xué)生的自覺、自律。身為中學(xué)生，你在家是如何上網(wǎng)課？如何學(xué)習(xí)？如何和家人相處的？這段日子發(fā)生了哪些讓你印象深刻的事呢?請(qǐng)以在家上網(wǎng)課的日子為題目，寫一篇作文.要求:將題目補(bǔ)充完整，除詩(shī)歌外，文體自選；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。【答案】范文在家上網(wǎng)課的日子以往這個(gè)時(shí)候，我們

54、早已回到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了，但是今年由于新冠肺炎疫情的影響，教育部門倡議通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)的方式來(lái)解決開學(xué)難、遲等問題，因此，我們今年體驗(yàn)了一種別樣的上課方式網(wǎng)課?！耙呀?jīng)確認(rèn)了，在家上網(wǎng)課?！眿寢屢荒槦o(wú)奈，“今年這樣的上課方式，孩子的成績(jī)?cè)趺崔k呀？”爸爸眉頭緊鎖一臉擔(dān)憂地看著我。在爸爸媽媽的聊天中，我懵懵懂懂地聽到了“停課不停學(xué)”和“網(wǎng)課”這兩個(gè)新詞的，大概就是不用去學(xué)校上課，在家上電腦課的意思吧!我裝模作樣地學(xué)著爸爸的樣子，搖搖頭并嘆了一口氣，殊不知我心里歡欣雀躍不已，想振臂高呼來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情，哈哈我終于可以光明正大、名正言順地玩電腦了，幸福來(lái)得太突然!在期待中，網(wǎng)課如約而至。我起了個(gè)大早，哼著小曲兒，早早坐在電腦前等待上課，當(dāng)打開電腦后，聽到電腦里不斷傳來(lái)“釘釘”班級(jí)群消息時(shí)，我才意識(shí)到網(wǎng)課和我想象中的相差太遠(yuǎn)，不停地看著老師發(fā)來(lái)的語(yǔ)文視頻、數(shù)學(xué)教程、英語(yǔ)資料和體育運(yùn)動(dòng)，我連打開小游戲的時(shí)間都沒有。完全不同的上課形式，我只能反復(fù)看視頻。也許是過(guò)年期間對(duì)自