小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在新的學(xué)年里，我校語(yǔ)文教學(xué)工作以市教育局、研訓(xùn)中心工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針、政策，以新課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要形式，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)展形式豐富的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，推動(dòng)新課程改革的深入發(fā)展。以提高學(xué)生創(chuàng)新能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為目的，促進(jìn)師生素質(zhì)全面發(fā)展；真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，為進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量而努力。 二、工作目標(biāo)1、以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)求新，狠抓作文教

2、學(xué)和寫(xiě)字教學(xué)，為我校語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。2、提高課堂效率、作業(yè)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。3、以提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)師生人文素養(yǎng)。4、積極參與市研訓(xùn)中心組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與競(jìng)賽活動(dòng)，大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。三、具體工作內(nèi)容和措施（一）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念 1、提升自身師德修養(yǎng)、展現(xiàn)教師人格魅力。每位教師通過(guò)對(duì)身邊優(yōu)師及育人楷模的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)。每位教師都要努力做到用自己的人格魅力啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。2、努力學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)

3、型教師隊(duì)伍。在實(shí)施新課標(biāo)的背景下，課堂開(kāi)放程度更大了，語(yǔ)文教師更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水，而且還要是一桶活水。語(yǔ)文教師要把提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語(yǔ)文修養(yǎng)感化學(xué)生，讓學(xué)生喜歡你從而喜歡你教的語(yǔ)文課。 3、加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。作為一名語(yǔ)文教師，自身的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本功一定要過(guò)硬，這樣才能教育出一批語(yǔ)文能力強(qiáng)的孩子，所以在日常教學(xué)中要認(rèn)真揣摩每節(jié)課的每一句話，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，努力讀準(zhǔn)、讀美每一篇文章，努力評(píng)好每一節(jié)課。然而這些的訓(xùn)練都貴在堅(jiān)持，只要功夫深，鐵杵磨成針。只有具備了扎實(shí)的基本功，才能在教學(xué)中游刃有余。4、以

4、點(diǎn)帶面，共同提高。做好外出學(xué)習(xí)人員的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)外出學(xué)習(xí)的教師的理論匯報(bào)、全體教師的交流討論和課堂匯報(bào)三個(gè)層次逐層遞進(jìn)的模式。實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)多人受益。（二）抓好教學(xué)常規(guī)。努力提高教學(xué)效益 1、集體備課講實(shí)效。要充分發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)集體備課的力度，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科的集體備課活動(dòng)。同時(shí)，做好集體備課的督導(dǎo)檢查工作。集體備課要求備課時(shí)以課標(biāo)為依據(jù)，人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，真正做到集思廣益。積極倡導(dǎo)教師集體研究基礎(chǔ)教案與個(gè)性設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式。集體備課兩周一次，在每周三的下午進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)與檢查。2、精心上好每一節(jié)課，向課堂4

5、0分要質(zhì)量。課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生能在讀中悟，悟中讀。一年級(jí)起就要鍛煉學(xué)生預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，逐漸培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)和批注的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和思考能力。強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)科基本功訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)，本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的背誦、寫(xiě)字、作文將作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行。并且會(huì)以多種形式進(jìn)行檢查與評(píng)比。3、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，舉一反三，溫故知新。作業(yè)布置要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫(xiě)或重復(fù)性作業(yè)。要教育學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)量要適度、批改要細(xì)致、發(fā)放要及時(shí)、講評(píng)要精致。教

6、導(dǎo)處每月都要抽查教師們的作業(yè)批改情況。4、因材施教，分層輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)補(bǔ)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，輔導(dǎo)的方法應(yīng)靈活多樣。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。5、單元反饋、總結(jié)積累。每學(xué)完一單元，教師都要對(duì)本單元進(jìn)行檢測(cè)，以反饋學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)情況。反饋后要組織討論，總結(jié)這一段時(shí)間學(xué)生的不足與自身教學(xué)的得失。6、實(shí)施“五個(gè)一”，即每課一反思，每月一習(xí)得，每學(xué)期一堂教研課，學(xué)期末一總結(jié)，每

7、年一論文。要求反思、心得要針對(duì)教學(xué)實(shí)際，深入思考。有感而發(fā)、有例而舉、有思而行。教案要求教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)、確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，要有全冊(cè)和每一單元的教材分析，要注重實(shí)際操作。書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，項(xiàng)目齊全。教學(xué)反思要深刻，要針對(duì)實(shí)際，要有助于今后教學(xué)的改進(jìn)。7、 要積極聽(tīng)課，每人聽(tīng)課40節(jié)左右，并且要認(rèn)真評(píng)課，詳寫(xiě)評(píng)課記錄。學(xué)期末進(jìn)行檢查與展示。（三）做好教科研工作，抓好課題研究，進(jìn)一步優(yōu)化作文和寫(xiě)字教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量和水平 在之前的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實(shí)課題研究，不斷完善課題方案，為保證教科研課的質(zhì)量和水平，教師們要以科學(xué)研究的精神對(duì)其中出現(xiàn)的種種問(wèn)題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)”的研究

8、、對(duì)學(xué)校課題和子課題的研究。在研究過(guò)程中注意搜集、整理相關(guān)資料，使課題研究真正成為自己的事。進(jìn)一步優(yōu)化作文、寫(xiě)字教學(xué)。提高作文、寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期每位教師要完成一份階段性研究論文，相互交流、共同提高。（四）開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文教研工作，多形式多角度的提升語(yǔ)文教研之能效在鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上大力開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行推門(mén)課研究課展示課的遞進(jìn)教研活動(dòng)。即：開(kāi)學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)課，由教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)帶領(lǐng)開(kāi)展的各學(xué)期教師的研究課，每人一節(jié)的展示課。教研活動(dòng)結(jié)束后每位教師要上交電子稿的教案、說(shuō)課和課件。學(xué)校將在本次教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師片、市級(jí)推薦參加上級(jí)舉辦的教學(xué)活動(dòng)等。讓其得到

9、更好的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（五）加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，提高師生語(yǔ)文能力本學(xué)期將開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)全面發(fā)展。1、組織教師進(jìn)行小語(yǔ)課題研討會(huì)，促進(jìn)科研發(fā)展。2、開(kāi)展“新課標(biāo)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的相關(guān)理論。3、進(jìn)行優(yōu)秀教案及作業(yè)批改展示活動(dòng)。4、開(kāi)展各年段的朗讀、古詩(shī)積累、作文比賽，檢查和促進(jìn)師生這些方面的教學(xué)與掌握情況。5、組織教師積極參加研訓(xùn)中心主辦的各類活動(dòng)，參加市級(jí)各論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等賽事，力爭(zhēng)通過(guò)比賽促提高。20122013年語(yǔ)文教學(xué)工作日程安排月 份工作內(nèi)容負(fù)責(zé)（部門(mén)）人九1、講解暑假作業(yè)（語(yǔ)文）2、制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃3、教研組活動(dòng)4、教學(xué)常規(guī)考核。5、為“小班化教育”交流評(píng)比活動(dòng)作準(zhǔn)備6、參加市舉行的課堂“紙筆訓(xùn)練”專題研討活動(dòng)7、學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)并作好檢測(cè)準(zhǔn)備8、參加青語(yǔ)網(wǎng)16年級(jí)難教課文征集9、準(zhǔn)備常州市小語(yǔ)年會(huì)論文語(yǔ)文教師待添加的隱藏文字內(nèi)容2語(yǔ)文教研組長(zhǎng)全體語(yǔ)文教師十1、參加2012年春暉工程“精品課”申報(bào)與評(píng)審2、參加市舉行的“高效課堂建設(shè)”觀摩研討活動(dòng)3、教研組活動(dòng)4、組織中年級(jí)學(xué)生作文過(guò)關(guān)活動(dòng)5、教學(xué)常規(guī)考核。部分語(yǔ)文教師全體語(yǔ)文教師中年級(jí)語(yǔ)文教師十一1、參加“大閱讀”聯(lián)盟專題閱讀進(jìn)課堂教學(xué)研討暨華城小學(xué)研究成果展示活動(dòng)2、組織