人教新目標版七年級英語上Unit3Isthisyourpencil教學設計

1、Unit-3-Is-this-your-pencil- 教學設計教學準備1. 教學目標1.知識目標1）掌握本單元的重點詞匯；pencil, book, eraser, box, pencil case, schoolbag, dictionary ， mine， yours, game, bag, some,ask, classroom, help .2) 學會詢問物品的主人的基本句型，即人稱代詞及一般疑問句的使用。2.能力目標(1)學會寫 ”失物招領 ”和 “尋物啟事 ”。3. 過程與方法1）利用圖片教學或制作多媒體來展開pair work, group work的口語交際活動，識別物體的所

2、屬，體會指示代詞。一般疑問句的用法。2）創(chuàng)設真實的情景，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生積極主動的精神。4. 情感目標1. 通過小組間良性的競爭與合作，培養(yǎng)友好互助的精神。2.使學生有學習英語的愿望，能體會英語學習的樂趣樂于參加各種英語實踐活動。3. 培養(yǎng)學生拾金不昧的精神和助人為樂的品質。2. 教學重點 /難點重點 :1.掌握本單元的重點詞匯和短語.2.掌握指示代詞this / these , that/ those 的用法3.學會詢問物品的助人的基本句型，即人稱代詞即一般疑問句的使用。4.熟練運用本單元句型:難點 :1. 一般疑問句的用法2.學習寫 “失物招領 ”和 “尋物啟事 ”。3.

3、教學用具PPT, a tape recorder4. 標簽教學過程Section A教學步驟：Step1:課前預習按要求完成下列各題。The blue cup is his.( 變一般疑問句)_This is my book. ( 改為同義句 )_(3) These are erasers（.變單數(shù)句）_ is _eraser.(4)Bob is my good friend.(變一般疑問句并作肯定回答)Is Bob _ good friend?_,_.(5)The girl is Jim（s對sister劃線.部分提問）_ _ the girl?Step2.課堂呈現(xiàn)(1)Is that/th

4、is意為 ?“那是 / 這是嗎？ ”，讀時用升調。它是在陳述句“ That/this is ”的基礎上，把be 動詞 is 提到句首得來的。this 和that 的區(qū)別：this 和 that 都是指示代詞。this 表示 “這，這個 ”，用來指代較近處的人或事物；示“那，那個 ”，用來指代較遠的人或事物。that 表肯定回答： Yes, itis.否定回答：No, itisnt.(2)no 和 not 的區(qū)別：no 作形容詞時表示“不，沒有 ”置于名詞前。eg . I have no sister.作副詞時表示“不 ”。用于回答一般疑問句?？蓡为毷褂茫姆戳x詞是yes.-Are you J

5、ack?- No, I m not.not 是副詞 ,表示 “不 ”。常用于be 動詞 .助動詞 .情態(tài)動詞之后，幫助構成否定句，不恩能夠單獨使用。eg She is not a teacher.(3)Excuse me 意為 “對不起，打擾一下”，是英語國家的人常在口邊的話，可用于很多場合，如指原諒一個人的過失，或提出不同的意見時的客氣語。在美國，它常常用于與陌生人開始談話或打擾別人時表示禮貌的用語。eg. Excuse me, could you tell me where thenearest bus stop is?I m sorry和 Excuse me 的區(qū)別：I m sorry用

6、于對已經發(fā)生過的事情感到抱歉，難過。eg .I m sorry, I m late.Excuse me 用于麻煩或打擾別人時，主要用于提醒別人，或喚起他人的注意。eg. Excuse me, where is the menu?(4) thank you for意為 “為 而感謝 ”是用于表示感謝的表達方式。后面接for 短語，是說明感謝的原因。eg. Thank you for your pencil.=Thanks foryour pencil.Step3.隨堂練習根據(jù)漢語提示完成句子。This is _( 我的 )pen. That pen is_(她的 ).-Is this _( 你的 )pencil?-Yes, its( 我的 ).（ 3）This boo k isn t他(的 ). That is _( 他