六年級語文期末質(zhì)量檢測試題(卷)

1、個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用六年級語文期末質(zhì)量檢測試題（卷）命題人：鄭楠（區(qū)教研室）審題人：馬敏麗（區(qū)教研室）2013.1評價等級優(yōu)良達標(biāo)待達標(biāo)在相應(yīng)等級上打“”卷首語：親愛的同學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學(xué)習(xí)有一個全面的評價。仔細審題，認(rèn)真答卷，你一定會有出色的表現(xiàn)！矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。一、基礎(chǔ)知識練功房1、神奇的拼音王國。 （看拼音寫漢字，你能行?。﹚i j nf y oxu n y och n j 聞創(chuàng)溝燴鐺險愛j z n氌譴凈禍測。（） (）()(）() 殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍。q nmi tu xi y yy n x ns x 釅錒

2、極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。（） ()()(）(）彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。給加點字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。弓繳（ ji o zhu）挨打（ i ）i勉強（ qi n qi ）情n不自禁（ j nj）n咀嚼（ ji oju ) 堅勁（ j nj n）倔強（ ju ju ）過關(guān)斬將（ zhn zn） 謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍?；鹧劢鹁?，辨字組詞。矯（）繡（）怒（）俏（）狹（）嫌（）嬌（）銹（）?。ǎ┣停ǎ{（）謙（）4、解釋加點詞語。（ 1）好士細腰（）（ 2）學(xué)弈（）（ 3）挈妻子（）5、照樣子，寫出帶有“麗 ”字的詞語，請不要重復(fù)。例：明凈的美（明麗）雄壯的美（）鮮艷的美（）清秀的美（）華貴的

3、美（）把下面的成語補充完整，并按要求歸類。（填序號）（）爾不群月（）風(fēng)清刻舟求（）生機（）（）心驚膽（）東施效（）忍（）負重（） （）不安出自寓言故事的有體現(xiàn)自然景色的有表現(xiàn)心理緊張的有描寫人物品質(zhì)的有7、照樣子，寫上適當(dāng)?shù)拇鸢?。?1）例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。春天對播種正如秋天對（）。（ 2）例：芝麻開花 節(jié)節(jié)高。小蔥拌豆腐 （）。按要求寫句子。1 / 5個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用（ 1）姐姐說： “你說得對，我就這樣做。 ” 改為轉(zhuǎn)述句：（ 2）例：泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。仿寫：（ 3）爸爸一如往日，用平靜深情地望著他。 （用修改符號在原句上修改病句）（ 4）這花臉毫不

4、兇惡。這花臉有股子靈然不可侵犯的裝動器。這花臉叫我看的直縱脖子。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面幾句話合并成一句話）廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩。二、課文精彩回放1、補充詩句、對聯(lián)或名言警句。（ 1）你用甘甜的乳汁， 。（ 2）聞雞起舞壯筋強骨， 。（ 3）些小吾曹州縣吏， 。（ 4），個個花開淡墨痕。（ 5），同到牽牛織女家。（ 6），傲骨梅無仰面花。2、別擠啦 “你，不要擠！ ，它。 ”詩中的 “擠 ”是指， “你 ”是指。3、十五從軍征中寫到征戰(zhàn)一生的老人回到家鄉(xiāng)后，看到家中凄涼景色的詩句是：“”4、在本學(xué)期中，你認(rèn)識了很多同齡人，請用四字詞語或成語分別概括下列人物的精神品質(zhì)（不要重復(fù)） ：小英雄雨

5、來雷棣 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。羅伯特小夜鶯三、綜合能力展示廳暖瓶加熱器說明書暖瓶加熱器為我廠最新產(chǎn)品，專為家用暖瓶設(shè)計。本品設(shè)計合理，使用方便。煮開一瓶涼水（ 2 公升）只需8 分鐘左右，電費相當(dāng)于每杯水3 厘錢。 鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。使用方法：將水置于加熱器中后（水面距瓶口不得少于5 公分），再接通電源。使用完畢，先斷電源，然后取出，擦拭干凈，收藏備用?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻。注意事項：禁止加熱固體。禁止劇烈磕碰及拆卸。北京家用品二廠出品。免費客戶服務(wù)熱線：8007894567（ 1）文中的 “本品 ”指（ 2）奶奶先接通暖瓶加熱器的電源后，再加水并煮面條。你及時阻止她這樣做的原

6、因：（ 3）如果看了說明書后對產(chǎn)品的使用方法還是不明白，或者還想進一步了解產(chǎn)品的功能特點等，你應(yīng)該采取的最佳方法是預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。四、閱讀園地（一）課內(nèi)閱讀“你不知道， ”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說： “我小的時候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的。 ”“那怎么 -”“可是到了后來，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了?！薄芭霰冢?”我說， “您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”2 / 5個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用“你想，四周 黑洞洞的， 不容易碰壁 ？”“哦！ ”我恍然大悟， “ 壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。 ” 在座的人都哈哈大笑起來。（ 1） 系上下文解 。恍然大

7、悟：。（ 2） 段摘自 文 ，文中的伯父是指，原名作了 多作品，作品集有 ， 大的家、家、家。他一生 等。 寫出一句他的名言：滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。（ 3）“四周 黑洞洞的 ”怎么理解？ “碰了幾次壁， ” 上指的是什么？你從中感受到了什么？（ 4）把文中劃 的句子改 述句 :（二） 外 著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教 ，并與那個渴望成功的青年人 好了 面 和地點。那個青年人如 而至 ，看到班杰明的房子 然高大 敞，但是房 里卻亂七八糟，狼藉一片。 景象令青年人 感意外。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我 房 太不整 了， 你在 外等候一分 ，我收拾一下，你再 來吧。” 著

8、，他 關(guān)上了房 。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵。很快，一分 去了，班杰明打開了房 ，并 情地把青年人 了客 。青年人 直不敢相信自己的眼睛，眼前出 了另一番景象 房 內(nèi)的一切己 放得井然有序， 有兩杯 倒好的 酒漾著微波。沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地 ：“干杯。你可以走了?！鼻嗄耆耸殖志票幌伦?住了，既 尬又 憾地 ：“可是，我 我 沒有向您 教呢？”“眼前 些 道 不 ？”班杰明一 微笑著，一 著自己的房 ， 言 地 ：“你 來又有一分 了。”擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏。青年人聽了若有所思，眉 。突然，他大聲 ：“我懂了，一分 的 可以做 多事情。只要把握住生命里的每一分 ，也就把握住了理

9、想的人生?！卑嘟苊魇嫘牡匦α恕Ｇ嗄耆税驯锏?酒一 而盡，向班杰明 道 ，開心地走了。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢。后來，青年人 班杰明寫了一封信，感 班杰明 他的教育。1、 “ ”的 “ ”字用音序 字法 大寫字母， 再 音 ；用部首 字法 部首。 “ ” 字在字典的解 有：清除 的 西；除去，消 ；很快地左右移 ； 在一起。 系短文，“ ”的 “ ”字 取第種解 。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。2、文中第三自然段的破折號的作用是（）表示解 明表示意思 折3、根據(jù)意思在短文中找出相 的成 ，寫在下面（）里。A 、好像在思考著什么。 （）B、形容整 的 子，有秩序。（）4、 再 一 第二自然段， 合全

10、文 正確的意思，在下面括號里打A 、班杰明的生活 不好， 是把房 搞得很亂。（）“”。3 / 5個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用B 、班杰明故意把房 弄亂，以此教育青年人。（）C、因 工作太忙了，班杰明沒有 收拾房 。（）5、 “只要把握住生命里的每一分 ，也就把握住了理想的人生。 ” 寫出你 句 的理解。6、 了 篇短文，你想到哪一句名言， 寫下來與大家一起分享。五、妙筆生花：1、無 你是學(xué)校出 拔萃的佼佼者， 是常常 人 忘的“小人物 ”，但相信在你的 里，一定做 自己十分得意的事。若 往事，你定然會津津 道。那么， 在就 拿起手中的筆，寫一件 生在你自己身上且感到最得意的事。故事完整，中心思想健康向上， 目自 。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦。2、在生活中，我 一天天 大，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友 ，懂得了