人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第3單元9 古詩(shī)三首》精品PPT優(yōu)質(zhì)課件

1、,9 古詩(shī)三首,元 日 宋王安石,王安石（10211086），字介甫，號(hào)半山。撫州臨川（今屬江西）人。“唐宋八大家”之一。他一生寫了不少反映百姓疾苦和社會(huì)問題的作品。,主要作品：泊船瓜洲登飛來峰書湖陰先生壁等。,作者簡(jiǎn)介,聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。 結(jié)合注釋理解詩(shī)意。,初讀古詩(shī),元日 王安石 爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。,元日 王安石 爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。,t,s,/,/,/,/,/,/,/,/,爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。,詩(shī)意：人們?cè)谝黄衤曋兴妥吡伺f的一

2、年，飲著醇美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。,詩(shī)詞講解,渲染： 緊扣題目，通過描寫響亮的爆竹聲和飲酒的感受，渲染出春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛，讓人感覺到春天已經(jīng)到來。,千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。,詩(shī)意：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。,春聯(lián),千門萬戶曈曈日,象征： “曈曈”表現(xiàn)了太陽(yáng)出來后天色漸亮的樣子，象征無限光明美好的前景。,“新桃換舊符”寫出了當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又寓含除舊迎新的意思?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲的意思緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。,如何理解“總把新桃換舊符”的含義？,元日,爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇 千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符,萬象更新

3、光明美好,狀物,言志,板書設(shè)計(jì),這首詩(shī)主要通過描寫新年熱鬧、歡樂和萬象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想熱情。放鞭炮，喝美酒，換上春聯(lián)過大年。這是我們中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。讓我們珍惜合家團(tuán)圓的時(shí)光，享受與家人團(tuán)聚的喜悅吧！,清 明 唐杜牧,清明節(jié)：我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的祭祖和掃墓的日子。清明節(jié)又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來說，它是在每年的4月4、5日或6日，正是春光明媚、草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青的習(xí)俗。,知識(shí)備查,杜牧（803852），字牧之，號(hào)樊川居士。唐代杰出的詩(shī)人、散文家。與李商隱并稱“小李杜”。 主要作品：江南春泊秦淮清明山行等。,作者

4、簡(jiǎn)介,聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。 結(jié)合注釋理解詩(shī)意。,初讀古詩(shī),清 明 清 明 時(shí) 節(jié) 雨 紛 紛， 路 上 行 人 欲 斷 魂。 借 問 酒 家 何 處 有？ 牧 童 遙 指 杏 花 村。,hn,ji,m,清 明 清 明 時(shí) 節(jié) 雨 紛 紛， 路 上 行 人 欲 斷 魂。 借 問 酒 家 何 處 有？ 牧 童 遙 指 杏 花 村。,/,/,/,/,/,/,/,/,詩(shī)意： 清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡(jiǎn)直是失魂落魄。,清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。,雨密而雜亂地下著。,雨紛紛,斷魂,悲傷愁苦的樣子。,詩(shī)詞講解,詩(shī)意： 他向牧童詢

5、問附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的小村莊。,借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。,清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。,雨紛紛,欲斷魂,情景交融：“雨紛紛”寫的是當(dāng)時(shí)春雨淅瀝的意境。清明節(jié)是與親友游玩踏青或掃墓的日子，可是詩(shī)人卻孤身獨(dú)行，觸景傷懷，復(fù)雜的情感可想而知。詩(shī)歌借景抒情，情景交融，用“雨紛紛”形容雨中行路人復(fù)雜的心情。,借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。,遙指,牧童俏皮的一指，抹去詩(shī)人心中的陰云，使全詩(shī)的氣氛豁然開朗。,先抑后揚(yáng)，對(duì)比交錯(cuò)，相映成趣。,清明 清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。,凄迷感傷,鮮明生動(dòng),清明,清明雨紛紛,行人欲斷魂,觸

6、景傷懷,酒家何處有,牧童杏花村,借酒消愁,排解愁悶 振作精神,板書設(shè)計(jì),這首詩(shī)寫得清麗可人，語(yǔ)言通俗易懂，意境含蓄優(yōu)美，寫雨中行人的憂愁，籠罩著淡淡的情思，又不令人消沉，千百年來一直被人們傳誦。,課堂小結(jié),九月九日憶山東兄弟,唐王維,農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)。,此處指華山以東。,王維（約701761），字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱“王右丞”。盛唐詩(shī)壇上極負(fù)盛名的詩(shī)人，是唐代山水田園詩(shī)派的代表人物。,主要作品：鳥鳴澗山居秋暝竹里館送元二使安西使至塞上等。,作者簡(jiǎn)介,聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。 結(jié)合注釋理解詩(shī)意。,初讀古詩(shī),九月九日憶山東兄弟 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每

7、逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。,九月九日憶山東兄弟 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。,xin,/,bi,/,/,/,/,/,/,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。,別的，其他的。,詩(shī)意：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法與家人團(tuán)聚，每逢重陽(yáng)佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)方的親人。,單獨(dú)。,碰見；遇到。,加倍。,詩(shī)詞講解,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。,孤身一人,孤單寂寞,孤獨(dú),思念家鄉(xiāng)；無法與親人團(tuán)聚的孤單、落寞。,濃濃的思鄉(xiāng)之情,遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。,詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙粋€(gè)而生遺憾之情。,這兩句詩(shī)中，詩(shī)人想到了什么

8、？從中能體會(huì)到什么？,這兩句寫詩(shī)人想象家鄉(xiāng)的兄弟們登高、插茱萸，歡度重陽(yáng)佳節(jié)，卻只少了自己。從中可以體會(huì)到詩(shī)人獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)的寂寞和思鄉(xiāng)之情。,在異鄉(xiāng),為異客 逢佳節(jié) 倍思親,登高處 插茱萸 少一人,想家鄉(xiāng),倍感孤單,情景交融,九月九日憶山東兄弟,板書設(shè)計(jì),詩(shī)人通過描寫自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方親人登高、插茱萸的情景，抒發(fā)了深深的思鄉(xiāng)情懷。,主旨概括,萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。 除夜 共慶新年笑語(yǔ)嘩，紅巖士女贈(zèng)梅花。 元旦口占用柳亞子懷人韻,拓展延伸,一、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。,千門萬戶曈曈日，_。 借問酒家何處有？_。 _，每逢佳節(jié)倍思親。,總把新桃換舊符,牧童遙指杏花村,獨(dú)在異

9、鄉(xiāng)為異客,隨堂練習(xí),1.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。,二、翻譯下列詩(shī)句。,清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡(jiǎn)直是失魂落魄。,2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。,獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法與家人團(tuán)聚，每逢重陽(yáng)佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)方的親人。,三、讀一讀其他描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)詞。,乞巧 唐林杰 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。,朗讀指導(dǎo)：這三首古詩(shī)都是七言絕句，在朗讀時(shí)要注意重讀和停頓，讀出古詩(shī)的節(jié)奏美、韻律美。讀元日時(shí)，語(yǔ)氣要喜慶輕快，語(yǔ)調(diào)高昂向上；讀清明時(shí)前兩句是低沉的，語(yǔ)速緩慢，后兩句趨向歡快；九月九日憶山東兄弟要用深情、低沉的語(yǔ)氣來讀。,課

10、后習(xí)題參考答案,有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫清明。,背誦指導(dǎo)：在熟讀古詩(shī)、理解古詩(shī)大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行背誦。 默寫指導(dǎo)：默寫時(shí)注意不要寫錯(cuò)字，第三句后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“？”，不要寫錯(cuò)。,元日主要描繪了春節(jié)人們放爆竹、暢飲屠蘇酒、用新桃符換舊桃符等熱鬧場(chǎng)面。 清明描寫了清明節(jié)美麗又凄迷的江南春雨圖。 九月九日憶山東兄弟描寫了重陽(yáng)節(jié)親人團(tuán)聚、插茱萸、登高望遠(yuǎn)的場(chǎng)景。,這三首詩(shī)分別寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？,我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。 讓我們開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日的習(xí)俗。,活動(dòng)提示,自由組成小組，先商量一下，打算了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日，怎么了解，有什么方式記錄，然后各自開展活動(dòng)。,活動(dòng)指導(dǎo)： 1.自由組成小組，組內(nèi)討論決定打算了解的傳統(tǒng)節(jié)日及了解的方式和記錄信息的方式。 2.組員分工合作。小組成員可以通過詢問長(zhǎng)輩或查閱相關(guān)的圖文資料、觀看相關(guān)的視頻資料等方式來了解傳統(tǒng)節(jié)日，再通過卡片、表格等形式來記錄了解到的信