大班感恩節(jié)活動方案[共12頁]

1、大班感恩節(jié)活動方案大班幼兒感恩節(jié)活動方案設(shè)計(jì)意圖：理論依據(jù)英國學(xué)校德育家彼得麥克菲爾所創(chuàng)“體諒或?qū)W會關(guān)心的道德教育模式”麥?zhǔn)虾退耐轮铝τ诎l(fā)展“教學(xué)生如何關(guān)心”的學(xué)校德育模式，包含以下特征：教育并不意味著教人知道他們不知道的東西，而意識著他們不知道如何做的時候教他們怎樣做。道德教育要把氣質(zhì)修養(yǎng)和行為舉止塑造與發(fā)展學(xué)生道德判斷力結(jié)合起來。在關(guān)心他人的生活中學(xué)習(xí)，觀察學(xué)習(xí)和社會模仿是無法替代的重要德育方法。創(chuàng)造一個符合關(guān)心人的課堂環(huán)境，校園環(huán)境和社會教育環(huán)境。 其德育模式的最大特點(diǎn)是從實(shí)證研究出發(fā)，又能還原于具體學(xué)校德育實(shí)踐當(dāng)中，以關(guān)心他人，發(fā)展利他主義觀念作為理論基點(diǎn)，使人本主義德育觀在學(xué)校德

2、育中，尤其是課堂教學(xué)中獲得充分的體現(xiàn)和具體化。 現(xiàn)實(shí)依據(jù)以上海市學(xué)前教育課程指南為指導(dǎo)精神，從我國實(shí)際國情與社會現(xiàn)狀出發(fā)如今的孩子都是家中的獨(dú)苗苗，有的甚至是幾代單傳，因此備受寵愛。如今社會上普遍家長工作繁忙，因而養(yǎng)育的任務(wù)便落到了祖輩的身上。俗語說“隔輩更加親”，祖輩們的溺愛往往造成了當(dāng)今的孩子任性、頑固、自私等壞脾氣與性格。由于缺乏與同齡人的相處玩耍，他們往往以自我為中心，較少會顧及別人的感受，更別談及如何去關(guān)愛別人了。那課程指南中指出： 5 歲以后兒童的個性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展，他們情感的穩(wěn)定性開始增強(qiáng)，開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)。此外，由社

3、會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如在照顧比自己小的孩子時會表現(xiàn)得很盡職，在相互交往中開始有合作意識。幼兒園 56 歲階段目標(biāo)中也指出：讓幼兒體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。學(xué)會選擇，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 感恩節(jié)的由來感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，定于每年 11 月份的最后一個星期四。美國人為了感謝上帝在過去一年里的恩惠，常把食物、好東西分給親朋好友或不幸的人。雖然感恩節(jié)是外來節(jié)日，但如今隨著提倡多元文化的深入，利用國外教育資源開展教育也可讓幼兒感受多元文化的魅力所在。 更何況， 在我國古代已有 “誰言寸草心，報得三

4、春輝”的名句及“黃香溫席” “木蘭從軍”的歷史佳話，都體現(xiàn)了我國儒家思想的博大精深。因此，本活動便圍繞“感恩節(jié)”來開展?；顒幽康模?、讓幼兒感受周圍人的關(guān)愛。2、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞礁兄x關(guān)愛自己的人。活動準(zhǔn)備：1、教師向家長宣傳“感恩”教育的意義，并指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)幼兒去感受周圍人對自己的關(guān)愛。2、指導(dǎo)家長收集家庭中、幼兒園中及社會上人們關(guān)愛自己的事例，并用圖畫、拍照、攝像形式體現(xiàn)或表達(dá)。如：家中祖輩接送幼兒，省吃儉用，為幼兒買新衣服和好吃的東西。幼兒園保育阿阿姨為教室拖地、 清潔；整理午睡的床鋪；當(dāng)自己小便或大便在身上及時換洗。社會上成人關(guān)心幼兒的事情。3、組織幼兒了解“木蘭從軍”“黃香溫席”的

5、典故，欣賞“迷路的小花鴨”“小烏鴉”等兒童歌曲。4、布置環(huán)境5、請幾位家長一同參與活動?；顒舆^程：一、 經(jīng)驗(yàn)交流：幼兒講述生活中不同人對自己的關(guān)愛事例。 交流形式：幼兒出示收集的關(guān)愛事例痕跡，并講述。小結(jié)：在家里有親人照顧，在幼兒園有老師、阿姨、叔叔關(guān)心，在外面也有許多陌生人幫助我們，這樣我們小朋友一天天快樂成長。二、 討論致謝的方法引導(dǎo)語：那么，得到了這么多人的關(guān)心，你們有沒有感謝過他們？可以用什么方法感謝呢？交流方法：制作卡片、說句感謝的話、打電話給他們?nèi)?操作體驗(yàn)，各組交流要求： 以分組形式， 由家長協(xié)助， 共同制作感謝的禮物。Group1：畫賀卡 Group2：打電話，說心里話 Gr

6、oup3：用手工紙折件小禮品結(jié)束：今天我們把制作的東西送給了你想感謝的人，他們收到肯定會很高興的。具體操作程序：第一部分：設(shè)身處地為別人著想基本問題：作為當(dāng)事人，你感覺如何？心里是怎么想的？ 舉例：如果你是媽媽，下班很累了，還得買菜燒飯洗碗。如果你是奶奶，腿腳不方便，卻得背著孫子爬樓梯。如果你是乘車的陌生人，雖然腳很酸，但還是給抱小孩的讓座。如果你是保育員阿姨，為大便在身上的孩子擦身換衣褲。第二部分：驗(yàn)證規(guī)則基本問題：遇到這種情況，怎么辦？方法：給幫助關(guān)心自己的人說謝謝，并做些力所能及的事回報他人。 第三部分：付諸行動如：幫媽媽揀菜、 洗手帕、 端碗筷， 做些力所能及的事。不向爺爺奶奶撒嬌，有

7、好吃的先給長輩吃。向幫助自己的人說感謝的話。在幼兒園學(xué)習(xí)了許多本領(lǐng)，在家人累的時候唱首歌，講個故事給他們聽。給下班回家的爸爸媽媽端杯茶、捶捶背等。陳燁級教育學(xué)本科專業(yè)年月“學(xué)會感恩，與愛同行”主題活動方案一、主題：“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”，我們希望通過這次活動， 能讓幼兒感知父母的艱辛， 感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人

8、和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。二、活動目標(biāo)：小班目標(biāo)：1、簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動 。 2 、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛，初步萌發(fā)對他們的感激之情。3能用簡單的方式親近家人、同伴，表達(dá)關(guān)愛之情。4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情。5、知道自己從媽媽肚子里來的，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。中班目標(biāo)：1了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食。2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動，如賽跑、玩橄欖球等，體驗(yàn)

9、游戲活動的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和游戲。3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。4、樂于與他人交往，學(xué)著與人共處，互相謙讓、互相幫助，體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關(guān)心和愛護(hù)，能大膽地用各種行動來表達(dá)自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。5嘗試了解他人的需要，并用不同方式表現(xiàn)關(guān)切之情。6、知道自己長大了，體驗(yàn)長大的樂趣。主題網(wǎng)絡(luò)：大班目標(biāo)：1、了解感恩節(jié)的意義，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動，激發(fā)幼兒好奇、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整、流

10、暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。3、關(guān)注周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對生活。4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然，保護(hù)大自然。5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯誤，主動與他人相處，具有愛人、感謝人、 包容人的品德及習(xí)慣， 使自己成為受歡迎的人。6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況；觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦；讓幼兒知道自己從哪里來的，學(xué)會回報媽媽的養(yǎng)育之恩。 7 、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。 主題網(wǎng)絡(luò)：活動開展時間

11、： 活動準(zhǔn)備：1、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。 2 、收集與主題活動相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。 3 、收集幼兒園與感恩有關(guān)的活動照片。感恩教育活動類型：1、說一說：“我要感謝您”活動“心底有棵感恩樹” 2 、 做一做：“我愛家里人” “小手護(hù)大手” “小手暖大腳”鼓勵幼兒每天給家人做一件事，如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶 ?家長記錄自己的感受）“大手拉小手”“護(hù)蛋之情，感恩之心”“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作 “我的成長故事”大班手冊制作3、送一送：“感恩送祝福”小小禮物獻(xiàn)長輩，制作感恩卡，各級組舉行“愛心傳遞”活動，表達(dá)對身邊人的無限感激，送上對長輩的祝福

12、。4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛。5、聽一聽：“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂鼓勵教師、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事，例如：跪羊圖、浩瀚父母恩、感恩的故事、一個盲孩的故事愛心樹20XX年幼兒園感恩節(jié)活動方案方案一：活動目標(biāo)：通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 ; 你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?；顒訒r間： 20XX年 xx 月?；顒忧捌跍?zhǔn)備：1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)

13、感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2. 準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3. 感恩的心手語版演員的到位?；顒影才牛焊靼嘀饕獓@幾個“一”展開活動。1. 說一篇感恩的心故事。2. 采訪一個身邊的人3. 畫一幅感恩的畫4. 學(xué)唱一首感恩的歌5. 寫一段祝福，將感激銘記心中。溫馨提示：1、周四 10 點(diǎn) 30 全體 50 組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處3、各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己; 感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深

14、處的某種觸動?方案二：活動時間： 20XX年 11 月 xx 日活動地點(diǎn)：各班級活動過程：一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來了解感恩節(jié)的由來， 及其習(xí)俗， 理解其意義， 懂得感謝、尊重他人二 、感恩游行走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意三 、“感恩節(jié)”特別活動 - 護(hù)蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私四、 欣賞感恩的心故事五 、手語感恩的心感恩的話六 、幼兒制作愛心樹七、 感恩節(jié)宴會比賽游戲：搓玉米以下需要家長配合：1、 11 月 xx 日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。2、 11 月 xx 日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果，我