學(xué)校衛(wèi)生工作小結(jié)

1、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新 ，強(qiáng)化衛(wèi)生管理，促進(jìn)師生身心 健康月山鎮(zhèn)西莊學(xué)校衛(wèi)生工作小結(jié) 學(xué)校衛(wèi)生的好與壞，直接影響到學(xué)生的身心健康與學(xué)習(xí)效率，我校衛(wèi)生工作圍繞學(xué)?？偰繕?biāo)而努力，學(xué)校健康教育水平不斷提高， 一、健全學(xué)校衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu) 學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作實(shí)行分級(jí)管理制度，第一層次為領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)指示和管理第二層次實(shí)行指示工作；校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。第二層次是管理小組，負(fù)責(zé)管理第三層次落實(shí)指示的工作；各班主任負(fù)責(zé)。第三層次是監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督各班的衛(wèi)生工作。（每一個(gè)班出一名衛(wèi)生監(jiān)督員）各層次管理嚴(yán)格，實(shí)行一層管理一層，若某一層次管理無落實(shí)工作，將會(huì)受到處分。其次，三個(gè)層次是互相聯(lián)系，各個(gè)層次都是不可缺少。 各部門齊

2、抓共管，相互協(xié)作。工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查有總結(jié)。 為了使工作落到實(shí)處，我們制定了相應(yīng)措施，并做四個(gè)一”，即一日三次巡查(環(huán)境衛(wèi)生)，一周三個(gè)人衛(wèi)生一、三、五晨檢)一月一次評(píng)比、一學(xué)期表表彰一次，加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐年好轉(zhuǎn)。二、措施得利、效果明顯環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)，只有通過教師與學(xué)生的努力，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生才會(huì)較好。今學(xué)期由于班級(jí)比以前小了，所以，我們對(duì)學(xué)校的公共區(qū)重新劃分，各專用室清潔也重新劃分過，有些年級(jí)難免清潔地方比以前多了。我校搞好環(huán)境衛(wèi)生要求：要搞好環(huán)境衛(wèi)生，首先要從

3、作好自己個(gè)人衛(wèi)生坐起。一個(gè)學(xué)生連個(gè)人衛(wèi)生沒作好，如：亂吐痰，亂丟垃圾，試問學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生又怎樣搞好，其次，由于學(xué)校土地面積多，試問學(xué)校能保持整潔嗎？ 這個(gè)學(xué)期，我們針對(duì)以上問題作出解決措施： 1、對(duì)新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生實(shí)行個(gè)人衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，以便提高其個(gè)人衛(wèi)生水平，對(duì)二年至六年學(xué)生實(shí)行課室與墻報(bào)宣傳教育，對(duì)此我們還實(shí)行每逢星期五對(duì)各班進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。 2、針對(duì)學(xué)校沒有硬化的地面多的情況，我們安排第三層次衛(wèi)生員（由各班學(xué)生組成）落實(shí)到各班工作，要求衛(wèi)生員早些來校、遲些回家監(jiān)督好自己管理的班級(jí)清潔，若工作沒落實(shí)，由衛(wèi)生員負(fù)責(zé)，其次，要求各班多派值日生與保潔人員。 3、對(duì)學(xué)校衛(wèi)生清潔，包括教室清潔

4、，公共區(qū)清潔，實(shí)行一日清潔兩次。 4、對(duì)學(xué)校不明顯的地方清潔（如六年級(jí)飲水池，三至六年級(jí)負(fù)責(zé)的廁所，四（1）班負(fù)責(zé)的花池，五、六年級(jí)負(fù)責(zé)的藍(lán)球場(chǎng)），進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，選學(xué)生專門負(fù)責(zé)，沒清潔要及時(shí)補(bǔ)清潔，并要受處罰。 三、強(qiáng)化健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。 健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，健康教育課是健康教育的主渠道。為了提高健康課的教學(xué)質(zhì)量，確保健康教育取得良好效果，我校采取了四項(xiàng)措施：（1）規(guī)定所有健康課教師必須做到“四有”，有教本、有課時(shí)、有教案、有考查記錄；(2)不定期地檢查健康課，發(fā)現(xiàn)不按計(jì)劃授課的，不認(rèn)真批改作業(yè)的，給予批評(píng)教育，限期改正。(3)原健康教育課大多有班主任任教，有被占用現(xiàn)象，不能確

5、保質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了大調(diào)整。所有任課教師不任本班的健康教育課；由于學(xué)校措施有力，因而健康課教學(xué)質(zhì)量得到了保證，每學(xué)期的期末學(xué)生健康知識(shí)，行為養(yǎng)成率都達(dá)到較高水平。一年來，我校還利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育宣傳，黑板報(bào)開辟衛(wèi)生欄目，經(jīng)?？怯嘘P(guān)衛(wèi)生知識(shí)，通過多渠道、多途徑的衛(wèi)生宣傳教育來提高學(xué)生的健康知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。四、“潔村凈路工程”展新顏。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生一“積極、健康、向上”的小主人姿態(tài)，為建設(shè)文明小城鎮(zhèn)作貢獻(xiàn)，要求學(xué)生從自己做起，從身邊做起，以自己的文明行為帶動(dòng)家庭，感召他人，影響社會(huì)。開展“小手拉大手，共建文明小城鎮(zhèn)”活動(dòng)，以發(fā)倡議書的形式

6、，號(hào)召大人們做文明市民，建文明集鎮(zhèn)。6月20日，學(xué)校組織三至六年級(jí)的學(xué)生走向社會(huì)，實(shí)施“潔村凈路工程”，美化家鄉(xiāng)環(huán)境。隊(duì)員們以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：“我們是小主人，我們要盡責(zé)任”“走向社會(huì)，走向文明”。全校隊(duì)員按中隊(duì)分頭行動(dòng)，村里村外到處有文明小使者。他們撿拾白色垃圾，清除雜草。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)展示自我風(fēng)采，用自己的實(shí)際行動(dòng)裝扮家鄉(xiāng)?；顒?dòng)后，西莊村的面貌煥然一新。這次活動(dòng)，使隊(duì)員的勞動(dòng)技能得到鍛煉，責(zé)任感得到增強(qiáng)，在社會(huì)中引起強(qiáng)烈反響，受到了良好的社會(huì)效益。五美化校園添新綠 我校利用植樹節(jié)這一契機(jī)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)種植技術(shù)和栽培知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生開展植樹護(hù)綠活動(dòng)，要求每人植一棵樹，護(hù)一片綠，并確保日后妥善管理，不虎頭蛇尾。組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，為小花圃除雜草，四周添黃芽。校園里到處生機(jī)勃勃。一年來,我們?cè)谏霞?jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生預(yù)防保健作了大量的工作,受到了良好的效