廣東省汕頭市七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章 第一節(jié)《生物與環(huán)境的關(guān)系》教案 （新版）新人教版

1、 本文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系一、 教學(xué)目標(biāo)1.舉例說(shuō)出影響生物生存的生態(tài)因素，包括生物因素與非生物因素；2.舉例說(shuō)出生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響。二、 教學(xué)重難點(diǎn)（1） 教學(xué)重點(diǎn)生物與環(huán)境的相互影響（2） 教學(xué)難點(diǎn)生物與環(huán)境的相互影響3、 教學(xué)流程導(dǎo)入：教師展示地球的圖片，設(shè)問(wèn)：地球上的任何地方都有生物嗎？簡(jiǎn)單介紹地球上并不是所有的地方都有生物的，原因是：生物只能生活在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下。如果超出可生存環(huán)境的極限，那么我們已知的生物將不可能存活。（大氣圈以上的空間以及外層空間，由于氣體稀疏，沒有生物存在；而巖石圈以下的地殼深層以及地幔、地核由于溫度太高，

2、且接觸不到空氣，也沒有生物存活。）從而引出本節(jié)課主題。（1） 明確目標(biāo)1. 環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活和分布？2. 生物怎樣適應(yīng)環(huán)境？3. 生物能影響和改變環(huán)境嗎？（2） 自主感知自主感知1 環(huán)境對(duì)生物的影響閱讀課本P12-13與P16正文第一段文字，觀察圖1-12、圖1-13、圖1-14，完成下列問(wèn)題：1. 什么是生物圈？什么是環(huán)境？2. 什么是生態(tài)因素？生態(tài)因素可分為幾類？3. 舉例說(shuō)出非生物因素對(duì)生物的影響。4. 舉例說(shuō)出生物因素對(duì)生物的影響。時(shí)間:5分鐘合作探究1 環(huán)境對(duì)生物的影響1.明確生物圈與環(huán)境的概念。2.出示圖1-12，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，分別明確生態(tài)因素的概念以及非生物因素

3、、生物因素分別對(duì)生物的影響。非生物因素對(duì)生物的影響：池塘的魚浮向水面（空氣）；葵花向陽(yáng)生長(zhǎng)（陽(yáng)光）；仙人掌葉變成針刺狀（水分）；動(dòng)物隨季節(jié)換毛（溫度，夏天的毛粗而硬,有利于散熱,冬天的毛軟而密,有利于保溫）P13（展示山地植被垂直分布圖，強(qiáng)調(diào)：海拔不是影響生物分布的主要原因）生物因素對(duì)生物的影響：強(qiáng)調(diào)生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系。此外還有競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等等。P16過(guò)渡：在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。而生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響和改變著環(huán)境。自主感知2 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響閱讀課本P16-17，并分析P17四幅圖，討論并完成全品P10新知預(yù)

4、習(xí)。合作探究2 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：1. 在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須 適應(yīng) 環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí) ，也 影響 和改變著環(huán)境。2. 舉例生物形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性適應(yīng)生活環(huán)境駱駝 尿液 少 出汗 少 炎熱干旱 的生活環(huán)境海豹 皮下脂肪 很厚 寒冷 的生活環(huán)境駱駝刺 根系 發(fā)達(dá) 干旱 的生活環(huán)境蚯蚓在土壤中活動(dòng)影響可以使土壤 疏松 補(bǔ)充: 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)沒有絕對(duì)性。總結(jié)：在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。而生物與環(huán)境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈。（3） 成果交流一、 環(huán)境對(duì)生物的影響1.生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生存空間生物周圍的各種影響因素2.生物的生活環(huán)境非生物因素光、溫度、