幼兒園圖書室活動方案

1、幼兒園圖書室活動方案為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是整理的幼兒園圖書室活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。書是人類進(jìn)步的階梯，是人類永遠(yuǎn)的朋友，也是人們獲得知識的重要源泉。書是五彩生活的萬花筒，也是大千世界的縮影。早期閱讀，對幼兒的語言的發(fā)展有著不可低估的作用。優(yōu)美的色彩、畫面，有趣的故事情節(jié)，為幼兒的求知欲打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富幼兒知識，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操。幼兒在閱讀中或自言自語或左右攀談，他們的語言在閱讀活

2、動中得到了發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)教研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，突出圖書室在促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用。二、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣和興趣2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內(nèi)容、情節(jié)3、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力，鼓勵幼兒講述故事續(xù)編故事等4、感受文學(xué)中語言美三、活動時間各班嚴(yán)格按照“部室活動安排表”按時進(jìn)入圖書室活動四、活動形式1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節(jié)強的故事作為講述內(nèi)容。2、自主閱讀。幼兒根據(jù)需求自由閱讀，教師巡回指導(dǎo)。3、“小小廣播員”講述，推選12名優(yōu)秀的有經(jīng)驗的幼兒為大家講故事。4、故事情節(jié)再現(xiàn)，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進(jìn)行表演，加深幼兒的理解。5、續(xù)編、創(chuàng)編故事。6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學(xué)作品。五、活動流程1、活動準(zhǔn)備。教師講解閱讀的規(guī)則及注意事項2、根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行閱讀活動。（內(nèi)容見計劃安排表）3、活動總結(jié)點評4、活動結(jié)束，圖書歸整，填寫記錄表六、評估與反思教師經(jīng)常對圖書室活動進(jìn)行總結(jié)、反思，揚長避