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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言教案設(shè)計夸夸我們的書朋友夸夸我們的書朋友活動目標(biāo)：1、通過多種方式（自主表達、散文欣賞、快樂游戲），嘗試讓幼 兒表達“樹真好”。2、培養(yǎng)幼兒萌發(fā)“親近樹木、保護樹木，熱愛大自然”的情感?；顒訙?zhǔn)備：關(guān)于詩歌的圖片、角色活動過程一、自主表達。你們瞧，這兒樹真多，你們喜歡樹嗎？為什么喜歡它呢？（樹真 好）二、看圖講述。1、看圖片。我們來看一看，誰也在說樹真好。誰喜歡樹？為什么喜歡樹？（它可以在樹上（下）干什么）2、說一說“小鳥在做什么？它覺得樹哪里好？” 引導(dǎo)幼兒用完整的一句話來表達。（樹真好，小鳥在樹上做窩，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳的 叫。）“人們在做什么？大家吃

2、得怎么樣的？它覺得樹哪里好？” （樹真好，我們?nèi)以跇涫a，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。）大狗在干什么？小貓怎么辦？小貓覺得樹哪里好？ （樹真好，如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗。）樹上有什么？誰坐在上面？ （樹真好，我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。）3、完整表達，把散文詩連起來。三、快樂游戲。1、樹真好，想不想到樹林里玩捉迷藏的游戲。我來扮演尋找人， 請你們扮演躲藏人，我把眼睛閉上，請你們輕輕地躲到樹林里。（師 幼游戲）2、在樹林里捉迷藏，感覺怎么樣？那我們，好好夸夸大樹的好吧。 “樹真好，我們在樹下捉迷藏，大家玩得開開心心、快快樂樂”。3、樹真好，我們該為樹做點什么呢

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