高三物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用章末檢測(2021年最新整理)

1、（浙江選考）2018屆高三物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用章末檢測（浙江選考）2018屆高三物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用章末檢測 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（浙江選考）2018屆高三物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 相互作用章末檢測）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為（浙江選考）2018屆高三物理一輪復(fù)

2、習(xí) 第2章 相互作用章末檢測的全部內(nèi)容。11第2章 相互作用（時間：60分鐘滿分:100分）一、選擇題(本題共13小題，每小題5分，共65分每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1下列說法正確的是（）a任何物體的重心必定在物體本身上b有受力物體就一定有施力物體c合力的大小一定大于分力中最大者d物體在自由下落時所受的重力小于物體在靜止時所受到的重力b物體的重力與運動狀態(tài)無關(guān)，重心是重力的等效作用點，可以在物體外，故a、d項錯誤根據(jù)力的作用的物質(zhì)性和相互性知b項正確合力與分力構(gòu)成平行四邊形,合力大小不一定大于分力，故c項錯誤2關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是(）

3、【導(dǎo)學(xué)號：81370081】a靜摩擦力的方向一定與物體的相對運動趨勢的方向相反b滑動摩擦力總是阻礙物體的運動，其方向一定與物體的運動方向相反c受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的d作用在運動物體上的摩擦力一定是滑動摩擦力a當(dāng)兩個直接接觸的物體有相對運動趨勢的時候，受到的摩擦力為靜摩擦力，因此靜摩擦力的方向一定與物體的相對運動趨勢的方向相反，選項a正確；當(dāng)兩個物體相對運動時,受到的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力可以是動力也可以是阻力，因此，它的方向可以與物體的運動方向相反也可以與物體的運動方向相同，選項b錯誤；受到靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的，選項c錯誤；作用在運動物體上的摩擦力可以是靜摩擦力，

4、也可以是滑動摩擦力，選項d錯誤3下圖中，光滑接觸面對球或棒的彈力分析正確的是（)aa圖中，球受到墻壁的彈力和臺階的彈力，兩個彈力都與接觸面垂直,所以墻壁的彈力垂直于墻壁向右，臺階對球的彈力通過球心，選項a正確；b圖中,假設(shè)斜壁對小球有斜向下的彈力，則小球?qū)⑾蛴覞L動，與題不符,故斜壁對小球沒有彈力，小球只受地面向上的彈力，選項b錯誤；c圖中，槽對桿的底端的彈力方向指向球心，選項c錯誤;d圖中，假設(shè)斜面對小球有垂直于斜面向上的彈力，則小球?qū)⑾蜃髷[動，與題不符，故斜面對小球沒有彈力，選項d錯誤4如圖1所示,一物體放在自動扶梯上，隨自動扶梯勻速斜向下運動，則物體受到的外力有（)圖1a1個b2個c3個d

5、4個b物體勻速運動,受力分析知物體受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，故b正確5（2016嘉興調(diào)研）一位體操運動員在水平地面上做倒立動作,下列圖中沿每個手臂受到的力最大的是(） 【導(dǎo)學(xué)號：81370082】 abc dd以人為研究對象,人受到重力和沿兩手臂方向的支持力作用,沿兩手臂方向的支持力的合力與重力大小相等在合力一定時,兩分力的夾角越大,兩分力越大，故選項d正確6。如圖2所示,l形木板置于粗糙水平面上，光滑物塊壓縮彈簧后用細(xì)線系住燒斷細(xì)線，物塊彈出的過程中木板保持靜止,此過程（）圖2a彈簧對物塊的彈力不變b彈簧對物塊的彈力逐漸增大c地面對木板的摩擦力不變d地面對木板的摩擦力逐漸減小d燒斷

6、細(xì)線，彈簧要恢復(fù)原狀,彈簧對物塊的彈力逐漸減小，故a、b錯誤；木板在水平方向上受到彈簧的彈力和地面的摩擦力，兩個力處于平衡,由于彈簧的彈力逐漸減小，則地面對木板的摩擦力逐漸減小，故c錯誤,d正確7（2017諸暨聯(lián)考）如圖3所示,用相同的彈簧測力計將同一個重物m，分別按甲、乙、丙三種方式懸掛起來，讀數(shù)分別是f1、f2、f3、f4,已知30,則有（） 【導(dǎo)學(xué)號：81370083】甲乙丙圖3af4最大bf3f2cf2最大df1比其他各讀數(shù)都小c由平衡條件可知：f2cos mg,2f3cos mg，f4mg，f1mgtan ，因此可知f1mg，f2mg，f3mg，故選項a、b、d錯誤，c正確8兩個力的

7、合力f為50 n，其中一個力f1為30 n，那么另一個力f2的大小可能是()a10 nb15 nc80 nd85 nc有兩個共點力的合力大小為50 n，若其中一個分力的大小為30 n，另一個分力的大小應(yīng)在20 nf80 n范圍，所以可能為80 n故選c.9如圖4所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為m的木板上滑行，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為1,木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為2,木板一直靜止，那么木板受地面的摩擦力大小為(）圖4a1mgb2mgc1（mm)gd1mg2mgb木塊m相對m向右滑動，受到向左的滑動摩擦力,大小為：ff12fn2mg；力的作用是相互的，故m對m有向右的滑動摩擦力，故m有向右滑動的趨勢

8、,受到地面對其向左的靜摩擦力，根據(jù)共點力平衡條件，有ff2ff1，因而ff22mg.故選b。10目前，我市每個社區(qū)均已配備了公共體育健身器材如圖5所示的器材為一秋千，用兩根等長輕繩將一座椅懸掛在豎直支架上等高的兩點由于長期使用，導(dǎo)致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜,如圖5中虛線所示,但兩懸掛點仍等高座椅靜止時用f表示所受合力的大小,f1表示單根輕繩對座椅拉力的大小,與傾斜前相比(） 【導(dǎo)學(xué)號：81370084】圖5af不變，f1變小bf不變，f1變大cf變小，f1變小df變大，f1變大a座椅靜止時,受重力和兩個拉力而平衡，故三個力的合力為零，即f0，根據(jù)共點力平衡條件，有2f1cos mg，解得f1

9、，由于長期使用,導(dǎo)致兩根支架向內(nèi)發(fā)生了稍小傾斜，圖中的角減小了，故f不變，f1減小，a正確11。（加試要求)木塊a、b的重力均為40 n，它們與水平地面間的動摩擦因數(shù)均為0。25，夾在a、b之間的輕彈簧被壓縮了x2。0 cm，彈簧的勁度系數(shù)k400 n/m,系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動，現(xiàn)用f10 n的水平力推木塊b，如圖6所示，力f作用后() 圖6a木塊a所受靜摩擦力大小為8 nb彈簧的壓縮量變?yōu)?.5 cmc木塊b所受靜摩擦力為0d木塊b所受靜摩擦力大小為8 na施加f之前,ffaffbkx8 n;施加f之后假設(shè)b沒有移動，由平衡條件可得：kxffbf，解得:ffb2.0 n,方向水平向右，

10、且有ffbffbmg10 n，故假設(shè)成立,彈簧形變量不變,ffa也不變，故選項a正確12(加試要求）如圖7所示，一豎直擋板固定在水平地面上，圖甲用一斜面將一質(zhì)量為m的光滑球頂起，圖乙用一圓柱體將同一光滑球頂起；當(dāng)斜面或圓柱體緩慢向右推動的過程中，關(guān)于兩種情況下?lián)醢逅艿膲毫Γ铝姓f法正確的是（) 【導(dǎo)學(xué)號：81370085】甲乙圖7a兩種情況下?lián)醢逅艿膲毫Χ疾蛔僢兩種情況下?lián)醢逅艿膲毫Χ荚龃骳圖甲中擋板所受的壓力不變，圖乙中擋板所受的壓力減小d圖甲中擋板所受的壓力不變，圖乙中擋板所受的壓力先減小后增大c選球為研究對象，圖甲中,球受重力、擋板的彈力，斜面的支持力,由于緩慢向右推動的過程中,各

11、力的方向不變，重力不變,所以擋板的彈力、斜面的支持力大小均不變，由牛頓第三定律知擋板所受壓力也不變，選項b錯誤;圖乙中球受重力、擋板的彈力、圓柱體的支持力,由于緩慢向右推動的過程中，圓柱體支持力與豎直方向的夾角減?。ㄊ疽鈭D如圖)，擋板的彈力方向不變，重力不變,因此擋板的彈力減小，由牛頓第三定律知，擋板所受的壓力也減小，選項c正確，a、d錯誤13(加試要求)如圖8，在固定斜面上的一物塊受到一外力f的作用,f平行于斜面向上若要物塊在斜面上保持靜止，f的取值應(yīng)有一定范圍,已知其最大值和最小值分別為f1和f2（f20）由此可求出(）圖8a物塊的質(zhì)量b斜面的傾角c物塊與斜面間的最大靜摩擦力d物塊對斜面的

12、正壓力c當(dāng)拉力為f1時，物塊有沿斜面向上運動的趨勢,受到沿斜面向下的靜摩擦力,則f1mgsin ffm。當(dāng)拉力為f2時,物塊有沿斜面向下運動的趨勢，受到沿斜面向上的靜摩擦力，則f2ffmmgsin ，由此解得ffm，其余幾個量無法求出，只有選項c正確二、非選擇題(本題共4小題，共35分）14(7分)（2017麗水調(diào)研）如圖9甲是“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置實驗操作如下：甲乙圖9（1)彈簧測力計a掛于固定點p，下端用細(xì)線掛一重物m，測量_并記錄為f.（2）彈簧測力計b的一端用細(xì)線系于o點，手持另一端水平向左拉,使結(jié)點o靜止在某位置（如圖甲)，此時需記下結(jié)點o的位置和兩測力計的示數(shù)f1、f

13、2以及_.（3）某同學(xué)已在圖乙紙上作出f1、f2的圖示，請根據(jù)力的平行四邊形定則作出f1、f2的合力f。（4)改變兩細(xì)線的夾角，重復(fù)做幾次實驗若f的方向近似在_方向上,且大小近似等于f，則平行四邊形定則得以驗證. 【導(dǎo)學(xué)號：81370086】【解析】(1)兩個彈簧測力計的合力等于懸掛重物的重力,需要先測量出懸掛重物m的質(zhì)量，便于求出該重物的重力（2）記錄下細(xì)線oa、ob、oc的方向作為兩個彈簧測力計拉力和懸掛重物重力的方向（4）f方向與懸掛重物的重力方向應(yīng)該在同一直線上，即豎直方向【答案】（1）m（重物)的重力（2)細(xì)線oa、ob、oc的方向（或三段細(xì)線的方向)(3)如圖所示（4)豎直15.（

14、7分)某同學(xué)利用如圖10所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪a和b,將繩子打一個結(jié)點o，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力ftoa、ftob和ftoc，回答下列問題：圖10(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖?）a鉤碼個數(shù)n1n22，n34b鉤碼個數(shù)n1n33，n24c鉤碼個數(shù)n1n2n34d鉤碼個數(shù)n13，n24，n35(2)在拆下鉤碼和繩子前,需要記錄的是（)a標(biāo)記結(jié)點o的位置,并記錄oa、ob、oc三段繩子的方向b量出oa、ob、oc三段繩子的長度c用量角器量出三段繩子之間的夾角d用天平測出鉤碼的質(zhì)量e記錄各條繩上所掛

15、鉤碼的個數(shù)（3）在作圖時,你認(rèn)為圖11中_是正確的(選填“甲”或“乙”)圖11【解析】（1）對o點受力分析oa、ob、oc分別表示三個力的大小，三個共點力平衡，因此三個力的大小能構(gòu)成一個三角形.2、2、4不能構(gòu)成三角形,則結(jié)點不能處于平衡狀態(tài),故a選項錯誤。3、3、4能構(gòu)成三角形，則結(jié)點能處于平衡狀態(tài)，故b選項正確。4、4、4能構(gòu)成三角形，則結(jié)點能處于平衡狀態(tài)，故c選項正確.3、4、5能構(gòu)成三角形，則結(jié)點能處于平衡狀態(tài)，故d選項正確故選b、c、d.（2）為驗證平行四邊形定則，要作受力圖，所以先明確受力點,即標(biāo)記結(jié)點o的位置，其次要作出力的方向并讀出力的大小，最后作出力的圖示,因此要做好記錄，是

16、從力的三要素角度出發(fā)，要記錄oa、ob、oc三段繩子的方向和記錄各條繩上所掛鉤碼的個數(shù)，故a、e選項正確，b、c、d選項錯誤故選a、e.（3)以o點為研究對象，f3表示的是實際作用效果在oc這條線上，由于誤差的存在，f1、f2的理論值要與實際值有一定偏差,故甲圖符合實際，乙圖不符合實際【答案】(1）bcd(2)ae（3)甲16.（10分)如圖12所示，小球被輕質(zhì)懸線系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上，設(shè)小球質(zhì)量m0。5 kg，斜面傾角30，懸線與豎直方向夾角30，斜面的質(zhì)量m3 kg，置于粗糙水平面上，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)求：圖12(1）懸線對小球的拉力大??；（2）地面對斜面的摩擦力的大小和方向.

17、 【導(dǎo)學(xué)號：81370087】【解析】(1）以小球為研究對象，受力分析可得：ftsin 30fnsin 30ftcos 30fncos 30mg聯(lián)立解得ft n2.9 n。(2）以小球和斜面整體為研究對象，則ffftsin 30 n1。4 n，方向水平向左【答案】(1)2。9 n（2）1.4 n方向水平向左17（11分）(加試要求）(2017上虞模擬）如圖13甲所示，在水平桌面上放一塊重為20 n的木塊a，木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)a0.5. 甲乙圖13（1)使木塊a沿桌面做勻速運動時的水平拉力為多大?(2）如果再在木塊a上加一塊重為10 n的木塊b，b與a之間的動摩擦因數(shù)b0。2，那么當(dāng)a、b兩木塊一起沿桌面勻速滑動時，對木塊a的水平拉力應(yīng)為多大？此時木塊b受到木塊a的摩擦力多大?（3）如果拉力與水平面成53角斜向上，那么當(dāng)a、b兩木塊一起沿桌面