中學(xué)信息教研組工作匯報：精誠合作 不斷超越

1、精誠合作 不斷超越中學(xué)信息教研組工作匯報各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好！首先感謝市區(qū)教研室對我們的關(guān)心和幫助。下面我從教研組概況、教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)研究情況、學(xué)生課外活動、年輕教師培養(yǎng)五個方面簡單匯報一下我們組的情況。 一、 教研組概況我們是一個年輕活躍、團結(jié)協(xié)作、積極進取、追求創(chuàng)新的集體。8位教師組成了我們這個教研組大家庭，其中南京市優(yōu)秀青年教師一人，鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師兩人；一級教師7人；教育碩士2人，工程碩士1人，在讀碩士1人。二、教學(xué)常規(guī)工作雖然信息技術(shù)學(xué)科不是中考科目，有時被一些老師戲稱為“迷你小學(xué)科”，但我們組的老師無論備課、上課還是課后反思，依然嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、執(zhí)著。1、 認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是

2、上好課的前提。我們的備課分成教師自備、集體備課和個人二次備課三個步驟進行。首先，教師要認(rèn)真進行個人備課，備課時除了備教材外，還要注意備學(xué)生、備教法。然后每周組內(nèi)要進行一次集體備課。集體備課主要以交流合作的方式進行，做到以下幾點：1) 每次集體備課時都是確定好主備人，集體備課時全體教師要積極參與討論，主動發(fā)表意見2) 集體備課時注意對上一周的教學(xué)情況進行集體反思，有效提高教師的教學(xué)水平3) 每次集體備課均對全校開放，領(lǐng)導(dǎo)和其他教師隨時可以進來旁聽集體備課結(jié)束后，要求每一位教師注意根據(jù)自己的特點進行個性化的二次備課。2、 認(rèn)真上好每節(jié)課我們嚴(yán)格遵守學(xué)校相關(guān)教學(xué)規(guī)定，努力上好每一節(jié)課。例如提前幾分鐘

3、進入教室準(zhǔn)備，控制好課堂秩序，組織學(xué)生進行電子簽到，在教學(xué)中注意分層次教學(xué)，以滿足不同層次學(xué)生的需要，注重學(xué)生的發(fā)展，進行多元化的教學(xué)評價等等。3、 開展聽課評課活動組內(nèi)每位教師除了上課外，還要承擔(dān)許多繁雜的學(xué)校工作，但為了自身教學(xué)水平的提高，組內(nèi)教師經(jīng)常相互聽課，聽課結(jié)束后，聽課教師與上課教師相互交流，取長補短，共同提高。4、 課后及時反思雖然課前我們進行了認(rèn)真的備課，但課上難免有些特殊情況，這些都需要教師在課后進行認(rèn)真地反思，這樣才有利于教師個人的成長。我們組內(nèi)教師在課后都能及時反思，并且在教案后面寫下詳細(xì)的教學(xué)后記。三、教學(xué)研究情況1、 積極參加市、區(qū)級教研活動組內(nèi)每位教師都能夠積極、認(rèn)

4、真地參加市、區(qū)級的教研活動，珍惜每一次學(xué)習(xí)機會。近年來，組內(nèi)有多位教師已經(jīng)開設(shè)過市區(qū)級公開課（講座）8次，區(qū)級4次。此外，組內(nèi)教師還積極參加市、區(qū)教研室組織的各種比賽，并且取得了一點成績。一人在國家級比賽中獲獎；三人在市級比賽中獲獎；四人在區(qū)級比賽中獲獎。2、 校本教研近幾年來,我們教研組本著求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神堅持校本教研，通過研究促進教學(xué)，通過研究促進工作，提升教師的教學(xué)能力和科研水平?，F(xiàn)將我們開展過的校本教研總結(jié)如下： 課例研究 課例研究是校本教研的有效形式，它是以課堂案例為載體，以專業(yè)教師共同研究為保證，來解決教師實踐中存在的問題與困惑的研究，是更直接更有效地提高教學(xué)質(zhì)量的研究。我

5、們曾進行過以下幾種形式的課例研究：（1） 同課異構(gòu)活動（2） 針對某一環(huán)節(jié)或某一問題開展聽課評課活動（3） 組內(nèi)教師公開課或賽課時，其他老師主動聽課評課 討論教學(xué)過程中的問題教師在課堂教學(xué)過程中會遇到很多問題。如何解決這些問題，只靠一個人的力量是不行的。這就需要充分發(fā)揮教研組的集體力量。我們教研組經(jīng)常會針對教學(xué)中教師遇到的實際問題進行討論，以尋求更好地解決方法。我們曾對以下問題進行過討論：（1） 學(xué)生對理論知識學(xué)習(xí)的抵觸（2） 課堂紀(jì)律不好控制（3） 學(xué)生水平參差不齊 關(guān)于教材方面的交流教材是教學(xué)的主要依據(jù)。教師在使用教材的過程中或多或少都有自己的想法，可能還會存在一些問題，我們可以以此為切入

6、點，開展研究。例如：（1） 新教材的使用心得交流（2） 機器人教材方面的培訓(xùn) 其他教育途徑的討論交流除了常規(guī)的課堂教學(xué)外，我們組教師還通過校本課程、學(xué)科活動周等其他途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，拓展他們信息技術(shù)方面的視野，豐富校園文化。為了提高這些活動的效率，我們會經(jīng)常討論和反思。（1） 校本課程的討論（2） 學(xué)科活動周的討論 其他專題的研討（1） 課題研討（2） 針對市區(qū)教研室的要求，開展相應(yīng)的研討下面簡單我介紹一下本學(xué)期我們組的第一次校本教研。首先，組內(nèi)教師討論并制定了本學(xué)期的校本教研計劃，具體如下：周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容備 注29.10-9.14暑期教材培訓(xùn)交流49.24-9.28課

7、堂教學(xué)中典型問題交流610.8-10.12機器人培訓(xùn)810.22-10.26教研組課題研討交流1011.5-11.9關(guān)于本屆學(xué)科活動周的研討1211.19-11.23校本課程的研討1412.3-12.7下學(xué)期英語口語測試期間，信息技術(shù)課如何上1612.17-12.21機動然后我們請?zhí)破G老師把暑期培訓(xùn)的情況給我們做了簡單介紹，組內(nèi)教師針對培訓(xùn)的某些問題進行了討論。每位教師都有所收獲。3、 課題研究我們以課題研究為載體，圍繞課題開展教研組的各項學(xué)習(xí)活動和實踐研討活動等，實現(xiàn)教研和科研的緊密結(jié)合，提高教研活動的針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性，以促進教師業(yè)務(wù)和教科研水平的全面提高。郎曉偉老師作為核心

8、組成員參加了國家級課題錢學(xué)森大成智慧教育思想研究與實踐的子課題中學(xué)機器人教育教學(xué)模式研究與實踐的課題研究和實踐。本組大部分教師都參加了省級課題初中信息技術(shù)學(xué)生評價體系實施研究的研究，按照課題組的要求去研究、實踐，撰寫相應(yīng)論文、案例等。目前，此課題已經(jīng)順利結(jié)題。我們組的區(qū)級教研組課題信息技術(shù)課堂教學(xué)中，如何提高初中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣經(jīng)過兩年的研究和實踐，已順利結(jié)題，并被評為優(yōu)秀課題。2011年我們組的老師積極申請南京市的個人課題，有五位教師的課題立項，目前正處于資料整理階段，準(zhǔn)備結(jié)題。4、 論文、教學(xué)案例的撰寫教師除了教學(xué)之外，還是一名研究者。組內(nèi)教師課余時間除了學(xué)習(xí)本專業(yè)知識技能外，還十分注意理論

9、水平的提高，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫論文、教學(xué)案例。其中，出版教程2本；國家級期刊發(fā)表文章1篇；省級期刊發(fā)表文章4篇；國家級論文評選獲獎1篇；省級論文評選獲獎4篇；市級論文評選獲獎4篇；區(qū)級論文評選獲獎3篇。四、學(xué)生課外活動1、學(xué)生競賽我們本著積極參與，普及信息技術(shù)知識的宗旨來組織每一次學(xué)生競賽。郎曉偉老師主要負(fù)責(zé)機器人比賽，其他的老師負(fù)責(zé)電腦制作比賽。每年新生入校我們都會進行調(diào)查，選出一些對信息技術(shù)感興趣的學(xué)生，然后根據(jù)學(xué)生的實際情況推薦其參加不同的競賽。平時，教師會對學(xué)生進行小組培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)。師生的共同努力也取得了一些成績：國家級競賽學(xué)生獲獎1人；省級競賽獲獎8人次；市級競賽獲獎22人

10、次。2、校本課程組內(nèi)幾位教師輪流開設(shè)校本課程，至今已經(jīng)有好幾年了。校本課程的開設(shè)，給那些信息技術(shù)能力強的學(xué)生一個發(fā)展的空間，同時也豐富了校園文化。幾年下來，我們曾開設(shè)過動畫制作、photoshop圖片處理、網(wǎng)頁制作等校本課程。每位老師都積累了一定的校本課程的開設(shè)經(jīng)驗。去年我校對校本課程進行了大力改革，校本課程的開設(shè)不再以教研組為單位，而是以年級組為單位，校本課程開設(shè)的科目不再局限于教師所教學(xué)科，可以以教師的特長和興趣為教學(xué)內(nèi)容。我們教研組的老師也積極響應(yīng)學(xué)校的號召，以學(xué)生的興趣和發(fā)展為目標(biāo)認(rèn)真落實校本課程。組內(nèi)教師開設(shè)的烘焙diy和心有靈犀課程收到了學(xué)生的喜愛。3、學(xué)科活動周為了拓展學(xué)生的信息

11、技術(shù)的知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，給信息技術(shù)水平高的學(xué)生提供一個展示自己的機會，發(fā)掘一些有潛力的學(xué)生，也為今后的電腦制作比賽做準(zhǔn)備，每學(xué)年的第一學(xué)期期中考試后的第二周定為我們的信息技術(shù)學(xué)科活動周。至今已經(jīng)成功舉辦了五屆了。下面我簡單介紹一下我們信息技術(shù)學(xué)科活動周的相關(guān)工作：（1）準(zhǔn)備充分、宣傳到位準(zhǔn)備充分、宣傳到位是我對我們信息技術(shù)學(xué)科活動周的準(zhǔn)備工作的總結(jié)。學(xué)期初，我們?nèi)M教師制定詳細(xì)的信息技術(shù)學(xué)科活動周的活動方案。在學(xué)科活動周的前幾周，我們通過學(xué)校櫥窗對學(xué)科活動周進行宣傳，引起學(xué)生注意。通過櫥窗，學(xué)生大概了解了學(xué)科活動周開展的時間、活動項目和相關(guān)要求。學(xué)科活動周的前一周，我們利用信

12、息技術(shù)課再一次進行宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加，為班級爭光。由于宣傳到位，信息技術(shù)學(xué)科活動周還沒開始就受到了不少學(xué)生的關(guān)注，報名工作進行得很順利。（2）師生聯(lián)合、組織有序?qū)W科活動周是我們最累、也是最開心的一周。雖然所有活動都是安排在中午進行，但我們每天都要從早忙到晚。每天上午我們就開始為當(dāng)天中午的活動做好各種準(zhǔn)備：打印簽到表，安裝軟件，布置活動場地等；中午，為了保證活動順利進行，至少需要三位教師：一名教師負(fù)責(zé)學(xué)生簽到，兩名教師負(fù)責(zé)維持場內(nèi)秩序；下午，教師又開始匯總當(dāng)天的活動結(jié)果，及時得出獲獎名單。我們希望有更多的學(xué)生能夠參與活動中去，以產(chǎn)生更廣泛的影響。我們請學(xué)生志愿者幫忙記錄成績，由于事先做了簡單

13、培訓(xùn)，活動組織得更加有序了。（3）反饋及時、注意總結(jié)在活動周結(jié)束的當(dāng)天，我們就通過校園網(wǎng)和學(xué)校門口的電子屏幕公布了獲獎名單。并且在下周一的晨會上，對全校師生宣讀獲獎情況，中午，發(fā)放獎狀和獎品。隨后，又將活動周的內(nèi)容做成展板，在操場邊上的大櫥窗展出。所有這些及時的總結(jié)、反饋，對參加的學(xué)生來說是一種莫大的鼓勵和光榮，無形中也宣傳了我們的活動。活動周結(jié)束后，我們還對學(xué)生進行了調(diào)查，以便了解學(xué)生的想法，為后面更好地開展工作積累寶貴的經(jīng)驗。五、年輕教師培養(yǎng)1、師徒結(jié)對我們學(xué)校十分重視年輕教師的培養(yǎng)，一直以來以師徒結(jié)對的形式來培養(yǎng)他們，以便促進他們的快速成長。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進行各項活動，師傅定期指導(dǎo)檢查徒弟的教案，聽徒弟的課，對徒弟的教育教學(xué)提出很多意見。徒弟也認(rèn)真地聽師傅的課，遇到問題及時請教。在集體備課時，其他的教師特別是同年級的教師也會給與他們很多無私的幫助。2、青年教師好課賽每學(xué)年我們學(xué)校都會進行青年教師好課賽。我們組的年輕教師積極參與