(2021年整理)三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)易錯(cuò)復(fù)習(xí)題_第1頁
(2021年整理)三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)易錯(cuò)復(fù)習(xí)題_第2頁
(2021年整理)三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)易錯(cuò)復(fù)習(xí)題_第3頁
(2021年整理)三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)易錯(cuò)復(fù)習(xí)題_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)易錯(cuò)復(fù)習(xí)題三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)易錯(cuò)復(fù)習(xí)題 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)易錯(cuò)復(fù)習(xí)題)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步,以下為三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)易錯(cuò)復(fù)習(xí)題的全部內(nèi)容。三年級(jí)下冊(cè)第五單元(兩位數(shù)乘兩位數(shù))易錯(cuò)題一、填空題:3223( )想:( )

2、( )( )( )( )( )( )( )( )2412( )想:2410( )242( )( )( )( )1、2、媽媽要買12盆鮮花,每盆鮮花35元,求媽媽共花多少錢? 買( )盆花,應(yīng)付( )元,( )乘( )得( ).買( )盆花,應(yīng)付( )元,( )乘( )得( ). 買( )盆花,應(yīng)付( )元,( )加( )得( ).3、如果每人的步行速度相同,都是每分鐘走60米,3個(gè)人一起從甲地走到乙地,要30分鐘,那么6個(gè)人一起從甲地走到乙地要走( )分鐘.4、筆算3799,第二個(gè)因數(shù)十位上的9乘37得( )個(gè)( ),所以積的末尾和第一個(gè)因數(shù)的( )位對(duì)齊.5、500乘60的積的末尾有( )個(gè)

3、0。25乘40的積的末尾有( )個(gè)0。6、兩位數(shù)乘兩位數(shù),能得到最大的積的算式是( )( )( ),能得到最小的積的算式是( )( )( ),也就是說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積,最大是( )位數(shù),最小是( )位數(shù).7、6392800,中可以填( ),482500,可能是( )。(為兩位數(shù))8、計(jì)算80050時(shí),可以先把( )和( )相乘,得( ),再在積的末尾添上( )個(gè)0.二、判斷題:1、兩個(gè)非0整數(shù)相乘,因數(shù)的末尾一共有2個(gè)0,積的末尾至少也有2個(gè)零。( )2、兩個(gè)非0整數(shù)相乘,因數(shù)的末尾一共有2個(gè)0,積的末尾最多有3個(gè)零.( )3、兩位數(shù)乘兩位數(shù),積可能是兩位數(shù),也可能是三位數(shù)。( )4、40乘

4、50的積的末尾有2個(gè)0.( )5、兩個(gè)數(shù)的乘積一定比這兩個(gè)數(shù)都大。( )6、0乘任何數(shù)都得0。( )7、兩個(gè)因數(shù)的末尾共有幾個(gè)0,積的末尾就至少有幾個(gè)0。( )8、因數(shù)的中間有0,積的中間也一定有0。9、一個(gè)因數(shù)的末尾有兩個(gè)0,另一個(gè)因數(shù)的末尾有一個(gè)0,積的末尾一定只有三個(gè)0.( )10、兩個(gè)數(shù)相乘,因數(shù)的末尾都沒有0,得數(shù)的末尾也一定沒有0.( )三、選擇題:1、3223在豎式計(jì)算中,十位上的2乘32的積實(shí)際上是( )。a、64 b、96 c、960 d、6402、332的積是三位數(shù),方框中可以填的數(shù)有( )個(gè)。a、2 b、3 c、4 d、93、一個(gè)兩位數(shù)乘10,所得的積( ).a、一定是三

5、位數(shù) b、一定是四位數(shù) c、可能是三位數(shù),也可能是四位數(shù)4、最大的兩位數(shù)乘它本身,積是( )。a、100 b、990 c、9900 d、98015、如果兩個(gè)因數(shù)的末尾各有1個(gè)0,那么它們的乘積的末尾至少有( )個(gè)0.a、2 b、3 c、46、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積是( ).a、三位數(shù) b、四位數(shù) c、三位數(shù)或四位數(shù)7、a是兩位數(shù),它與40的乘積接近1600,a是( )。a、28 b、38 c、488、4590比8945多( )。a、90 b、89 c、45四、計(jì)算題:1、估算8331 2762 4971 69983269 3229 5341 84472、筆算3674 2548 1969 15249

6、532 5637 4774 68863、比較大小60261800 9000999 5078400040963600 2529900 2400426130806040 36522736 9993564219994、中可以填哪些數(shù)?3182700 4352000 224800 57648005、列式計(jì)算40個(gè)60是多少?一個(gè)數(shù)除以19得28,余數(shù)是8,這個(gè)數(shù)是多少?365和189的差的一半與36的積是多少?一個(gè)數(shù)減去5,加上8,乘6,除以4得15,這個(gè)數(shù)是多少?五、應(yīng)用題:1、一個(gè)郵遞員,每天要騎車約29千米,他每個(gè)月(31天)要騎車多少千米?2、一個(gè)郵遞員,每天要騎車約29千米,他每個(gè)月(31天

7、)大約要騎車多少千米?3、一套廬山風(fēng)景明信片有風(fēng)景照12張,售價(jià)14元,廬山風(fēng)景區(qū)紀(jì)念品銷售中心今天賣出56套明信片,一共賣了多少錢?4、一個(gè)兩位數(shù)乘15,馬亮錯(cuò)看成了這個(gè)兩位數(shù)乘5,結(jié)果得105,正確的積是多少?5、小明在做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題時(shí),把第二個(gè)因數(shù)23個(gè)位上的3看成了8,結(jié)果比正確的積多了80,正確的積應(yīng)該是多少?6、用3、4、6、8組成兩個(gè)兩位數(shù),怎樣組合它們的乘積最大?7、小民堅(jiān)持每天寫25個(gè)毛筆字,8月份他共寫了多少個(gè)毛筆字?8、麗麗家平均每月交電費(fèi)58元,她家2年交電費(fèi)多少元?9、羽毛球男子單打一共進(jìn)行了41場比賽,每場比賽大約用掉羽毛球45個(gè),請(qǐng)你計(jì)算一下羽毛球男子單打大約需要準(zhǔn)備多少個(gè)羽毛球.10、一箱十萬個(gè)為什么有15套,每套12本,每套96元.(1)一箱有多少本書?(2)買一箱十萬個(gè)為什么需要多少錢?11、學(xué)校準(zhǔn)備組織850

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論