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1、九年級(jí)英語(yǔ)期末考試試卷分析九年級(jí)英語(yǔ)期末考試試卷分析 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(九年級(jí)英語(yǔ)期末考試試卷分析)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步,以下為九年級(jí)英語(yǔ)期末考試試卷分析的全部?jī)?nèi)容。2016-2017學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量分析寶山一中程 耀 玲2016-2017學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)
2、學(xué)科質(zhì)量分析緊張而又忙碌的試卷批閱工作結(jié)束了,結(jié)合試卷特點(diǎn)及學(xué)生的得分情況我簡(jiǎn)單地進(jìn)行了分析,現(xiàn)將分析情況總結(jié)一下:一、整體情況試卷緊扣教學(xué)大綱的要求著重考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)以及在掌握知識(shí)的同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。試卷總體感覺不難,但是從學(xué)生角度反應(yīng)出試題具有較大的迷惑性,要求學(xué)生能夠排除干擾因素,并且注意知識(shí)細(xì)節(jié).二、學(xué)生的得分情況本次學(xué)生110人參考,平均分61.05,優(yōu)秀率是9.09%及格率是41。82,學(xué)困率22.73基礎(chǔ)知識(shí)題;試卷要求所有的考點(diǎn)都不是孤立地考語(yǔ)法知識(shí),而是將他們放在特定的語(yǔ)境中,學(xué)生必須看懂題干的全部?jī)?nèi)容以后,經(jīng)過(guò)思考方能選出正確答案,整體并不是很難,但是學(xué)生分析的不
3、到位,總是缺少一個(gè)因素,不能準(zhǔn)確無(wú)誤的找出習(xí)題的突破口,從而獲得正確答案。如第26小題:學(xué)生錯(cuò)誤較多,不能講leave 和forget的用法分辨清楚。第28題學(xué)生被動(dòng)語(yǔ)態(tài)掌握的不好,經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,一些中下層學(xué)生失分多集中在語(yǔ)法方面。交際英語(yǔ)題;完型填空;大部分學(xué)生比平常測(cè)試的成績(jī)要好,一些上層學(xué)生得分較高,其中原因一是短文所描述的內(nèi)容是談的較多的保護(hù)動(dòng)物的,學(xué)生對(duì)這方面了解較多。閱讀理解;短文a b 和c內(nèi)容較為簡(jiǎn)單,所選的答題大體都能一目了然,選詞填空;題目不是太難,語(yǔ)篇內(nèi)容也符合學(xué)生的生活實(shí)際,所以得分 還可以。書面表達(dá);大作文學(xué)生寫的不是很順利,得分情況不是很樂觀,好學(xué)生1112分,一般學(xué)生910分,甚至有很多學(xué)生一點(diǎn)也沒寫,學(xué)生很多以漢語(yǔ)的思路來(lái)寫作,句子搭配不當(dāng),成分混亂,以至不能正確表達(dá)意思,從中反映了學(xué)生句子結(jié)構(gòu)還不熟練,語(yǔ)言表達(dá)能力弱,語(yǔ)法錯(cuò)誤多的缺點(diǎn)。三、對(duì)今后的教學(xué)啟示總的來(lái)說(shuō),這次考試成績(jī)不理想,優(yōu)秀率偏低,尖子生還沒有發(fā)揮水平;低分較多,兩極分化的距離還沒有縮少。通過(guò)整體的分析,反映了學(xué)生在復(fù)習(xí)中,基本上能領(lǐng)會(huì)課堂的要點(diǎn)要求,一些知識(shí)點(diǎn)在堂上反復(fù)出現(xiàn)的,掌握得較牢固,但是運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力較差,這與課后的練習(xí)有關(guān),說(shuō)明了部分學(xué)生對(duì)課后的練習(xí)作業(yè)不夠重視、缺乏主動(dòng)性,而且,解題的依賴性強(qiáng),缺乏獨(dú)立的思考能力,在以后的教學(xué)中多注重課后作業(yè)的檢查,
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