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1、2021教師師德師風專題培訓總結精品文檔，僅供參考PERSONAL 2021教師師德師風專題培訓總結2021教師師德師風專題培訓總結 以身作則 為人師表 教師，因師德而美麗。有了師德，教師的生命之樹才能結滿豐碩的果實；有了師德，教師才有力量，向理想的目標靠近；有了師德，教師才會塑造嶄新自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。 一、案例分析 全體教師關注并學習網(wǎng)絡上引起熱議的虐童新聞，通報了違反師德的幾起案例，要求全體教職工務必以此為戒，進一步提高自身師德修養(yǎng)，管理好自我情緒，嚴于律己，規(guī)范言行，發(fā)揚教師職業(yè)道德，關愛每一個孩子，立足本職崗位，踏踏實實地做好各項工作，以教師的愛心換取家長的放心，樹立教

2、師形象，爭做家長滿意的優(yōu)秀教師！ 二、體罰和變相體罰的后果 1、幼兒、家庭孩子不再輕易相信別人，害怕上幼兒園，懼怕老師，給整個家庭蒙上了一層灰霧，要花很多時間彌補給孩子留下的精神創(chuàng)傷。 2、幼兒園承擔相應的責任，內部整改，取消辦園資格，所有的名譽毀于一旦，無法繼續(xù)生存。 3、教師承擔相應的責任，取消教師資格，受到社會公眾和自我良心的譴責。 三、反思討論 教師的職業(yè)道德師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品味的體現(xiàn)！幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)。會議中列舉了一些師德缺失的案列，值得所有老師深思：不管做什么事情，態(tài)度決定一切。作為教師，要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學習進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂。 四、改變從現(xiàn)在做起 1、學會合作：相信幼兒的能力并給予鍛煉的機會，與幼兒平等交流。 2、學會交流：用神奇的目光吸引幼兒，用激勵的目光評價幼兒。 3、學會支持：支持幼兒的想法及做法，支持幼兒的好奇、發(fā)問，支持幼兒游戲。做具有良好師德的新型幼兒教師！最后，我園所有老師在師德師風承諾書上鄭重地簽下了自己的姓名。我園一直十分注

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