高考生物二輪復(fù)習(xí) 重點(diǎn)沖關(guān)練習(xí)三十一 群落的結(jié)構(gòu)和演替（A卷）(2021年最新整理)

1、2017屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 重點(diǎn)沖關(guān)練習(xí)三十一 群落的結(jié)構(gòu)和演替（a卷）2017屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 重點(diǎn)沖關(guān)練習(xí)三十一 群落的結(jié)構(gòu)和演替（a卷） 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2017屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 重點(diǎn)沖關(guān)練習(xí)三十一 群落的結(jié)構(gòu)和演替（a卷）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2017屆高

2、考生物二輪復(fù)習(xí) 重點(diǎn)沖關(guān)練習(xí)三十一 群落的結(jié)構(gòu)和演替（a卷）的全部?jī)?nèi)容。6高考重點(diǎn)沖關(guān)練習(xí)三十一31。群落的結(jié)構(gòu)和演替(a卷）滿分30分,12分鐘一、單項(xiàng)選擇題（共3小題,每小題5分，共15分)1.一塊棄耕的農(nóng)田,很快長(zhǎng)滿雜草，幾年后，草本植物開(kāi)始減少，各種灌木卻繁茂起來(lái),最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里，成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).在此演變過(guò)程中，下圖相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是()a.b.c。d?！窘馕觥窟xb。題中提到，這片森林不受外力干擾，因此這個(gè)群落在演替過(guò)程中物種豐富度會(huì)不斷升高最后達(dá)到穩(wěn)定，錯(cuò)誤；在群落的演替過(guò)程中，生物種類在增多的過(guò)程中總、凈光

3、合產(chǎn)量不斷增加,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，總、凈光合產(chǎn)量也達(dá)到穩(wěn)定，正確、錯(cuò)誤；在群落的演替過(guò)程中，生物種類增多，生物呼吸量逐漸升高最終達(dá)到穩(wěn)定，正確。2。下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是（)a.初生演替相對(duì)于次生演替進(jìn)程緩慢、時(shí)間長(zhǎng)b.群落演替的過(guò)程中優(yōu)勢(shì)種群基因頻率會(huì)發(fā)生改變c。在演替過(guò)程中,植物種類發(fā)生變化，動(dòng)物種類也會(huì)隨之改變d。在演替過(guò)程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，但水平結(jié)構(gòu)未改變【解析】選d。初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,所以進(jìn)程緩慢、時(shí)間長(zhǎng),a項(xiàng)正確；在群落演替的過(guò)程中,種群基因頻率也會(huì)發(fā)生變化，b項(xiàng)正確；在演替

4、過(guò)程中，植物種類發(fā)生變化,提供給動(dòng)物的食物也會(huì)發(fā)生改變，從而導(dǎo)致動(dòng)物種類隨之改變，c項(xiàng)正確；在演替過(guò)程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都將發(fā)生變化，d項(xiàng)錯(cuò)誤?！炯庸逃?xùn)練】甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，正確的是（)a。甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同b.甲地和乙地最終都會(huì)演替為森林c。地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上d。甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性會(huì)一直增多【解析】選c。甲地發(fā)生的是次生演替，乙地發(fā)生的是初生演替,a項(xiàng)錯(cuò)誤；如果水資源不充足,則不會(huì)演替成森林，b項(xiàng)錯(cuò)誤;裸巖上群落的演替過(guò)程中先驅(qū)物種是地衣

5、，地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累有機(jī)物，這為其他生物的生長(zhǎng)提供了條件，c項(xiàng)正確；在一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性會(huì)增加，但最終會(huì)達(dá)到平衡,d項(xiàng)錯(cuò)誤。3。下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（）a.年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變b。用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示該種群密度c.捕食關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用d.人類活動(dòng)一般不會(huì)使群落演替的方向改變，但可改變演替速度【解析】選c。年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其種群數(shù)量在近期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定,而不是不變,a項(xiàng)錯(cuò)誤；種群是指在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體，雜草包含多種生物，不屬于種群，因此不能用每平方米草地

6、中雜草的數(shù)量來(lái)表示該種群密度，b項(xiàng)錯(cuò)誤；捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用,c項(xiàng)正確；人類活動(dòng)會(huì)使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,d項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(共15分）4.(8分，除標(biāo)注外，每空1分）某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞,經(jīng)歷一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下圖為恢復(fù)過(guò)程中群落演替的不同階段及其植物組成：（1)隨著時(shí)間的推移，_的過(guò)程，稱為群落的演替.在第階段經(jīng)歷了一年生草本植物占優(yōu)勢(shì)，到多年生草本植物占優(yōu)勢(shì)的過(guò)程，在第階段,草本和灌木混生,群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，其原因是_（2分)。(2)該群落演替的類型為_(kāi)演替,

7、在從階段的演替過(guò)程中，群落對(duì)光能的利用能力_，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性逐漸提高。（3)如果人類參與了該群落的演替過(guò)程,那么人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的_和_進(jìn)行?！窘馕觥浚?）群落的演替指隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。在第階段,一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰,所以草本和灌木混生，群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng).(2)該群落演替的類型為次生演替,在從階段的演替過(guò)程中，群落對(duì)光能的利用能力增強(qiáng)，物種復(fù)雜程度提高，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸提高。（3）人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行。答案:（1）一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替

8、一年生草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰（2分，給分點(diǎn)1:競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)奪、剝奪;給分點(diǎn)2：陽(yáng)光、空間和資源等，兩者都有給分）（2）次生提高抵抗力(3）速度方向（順序可顛倒）5。（每空1分,共7分）科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開(kāi)展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖1；同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖2。請(qǐng)分析回答：(1)由圖1可知，隨著入侵程度的加大，本地原有植物群落豐富度_；調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳。（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其他植物生長(zhǎng)發(fā)育，同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成_關(guān)系，這說(shuō)明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的_。（3)研

9、究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長(zhǎng).為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；取一定量培養(yǎng)過(guò)黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液.在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長(zhǎng)勢(shì)。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_。（4）圖2中a表示的能量是_；初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是_。【解析】(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，其隨入侵物種入侵程度的增加而減小，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是重度入侵區(qū)已形成入侵物種為優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定種群。該群落的形成是次生演替的結(jié)果，調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?(2)由題意可知，入侵物種與本地植物之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，這說(shuō)明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系.（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究黑麥草是否分泌抑制該入侵物種生長(zhǎng)