小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(2

1、小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃（2）一、指導(dǎo)思想：以黨的 X 精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“高質(zhì)量辦學(xué)，高品位育人”這一主題，以辦好人民滿意學(xué)校為宗旨，以德育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，創(chuàng)新教育管理，提升隊(duì)伍素質(zhì)，堅(jiān)持依法治教、以德治教，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程，著力打造美好教育。二、工作目標(biāo)：1. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)， 提升教師素養(yǎng)。培養(yǎng)和打造一支高素質(zhì)、會(huì)學(xué)習(xí)、善管理、樂于奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍和愛崗敬業(yè)、 顧全大局、博學(xué)善教、具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2. 建設(shè)“美麗匯小”，提升校園文化。開展各類主題教育活動(dòng)和校園文化建設(shè)， 使校園環(huán)境外在美與學(xué)校品質(zhì)內(nèi)在美有機(jī)結(jié)合， 營(yíng)造良好的育

2、人環(huán)境，努力形成富有教育意義的校園文化體系。3. 深化課程建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量。圍繞“輕負(fù)高質(zhì)” ，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，豐富課堂元素，全面提升學(xué)生素質(zhì)。圍繞“五指”課程建設(shè)，在抓好體育、藝術(shù)、科技等特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，深化校本課程，提升辦學(xué)質(zhì)量。4. 加強(qiáng)集團(tuán)交流， 推進(jìn)教育研究。 進(jìn)一步加強(qiáng)開展集團(tuán)內(nèi)校際間的學(xué)術(shù)交流與教研活動(dòng)， 鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)撰寫研究成果、 教學(xué)反思，結(jié)合學(xué)校區(qū)級(jí)規(guī)劃課題做好校本課程的開發(fā)與研究。5. 抓好后勤保障， 促進(jìn)和諧發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤保障，完善服務(wù)設(shè)施，加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)把安全、衛(wèi)生關(guān)，努力打造平安和諧校園。三、工作措施：（一）加強(qiáng)崗位練兵，專業(yè)成長(zhǎng)再提升培養(yǎng)一支

3、德藝雙馨的師資隊(duì)伍， 是學(xué)校發(fā)展的根本， 也是增強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新活力和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的必然選擇。 學(xué)校將立足實(shí)際， 努力創(chuàng)造條件，搭建各種平臺(tái)，多渠道、多層面地加大教師職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)藝術(shù)、教育素養(yǎng)等方面的錘煉，打造一支具有高尚師德、高雅氣質(zhì)、高超量能、高效工作的教師團(tuán)隊(duì)。1. 強(qiáng)師德，樹形象。學(xué)校將繼續(xù)以教師職業(yè)道德規(guī)范 為準(zhǔn)繩，把立德樹人作為教育根本任務(wù)， 堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位， 實(shí)行師德“一票否決”。堅(jiān)決杜絕有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生、酒后駕車等違紀(jì)違法行為。黨支部要以學(xué)習(xí)榜樣教師為主題的師德師風(fēng)宣傳培訓(xùn)專題活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮榜樣教師的示范作用。扎實(shí)開展“拒絕有償家教”、“弘揚(yáng)師德先進(jìn)

4、典型”等主題教育活動(dòng)。學(xué)校將進(jìn)一步健全師德建設(shè)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制， 將師德考核納入教師績(jī)效考核范疇， 激發(fā)廣大教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營(yíng)造師德建設(shè)的濃厚氛圍。2. 勤練兵，煉師能。全體教師要繼續(xù)以“新一課多型，實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建幸福課堂”為主線，以落實(shí)有效課堂為切入點(diǎn)，做到五個(gè)一：即研讀一本教育名著， 承擔(dān)或參與一個(gè)課題研究，上一堂體現(xiàn)有效課堂的研討課，撰寫一篇有關(guān)落實(shí)有效課堂反思類文章（教后感、教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆和專業(yè)論文均可） ，編制一份有一定風(fēng)格的試卷。要不斷加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。3. 塑名師，強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師“階梯式”培養(yǎng)體系的建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮名師和優(yōu)秀教師在

5、學(xué)校教學(xué)中的引領(lǐng)作用； 抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用；加大校本研訓(xùn)力度，繼續(xù)開展“兩周一課”有效教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力；加大骨干教師、學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)力度，建立起一支與優(yōu)質(zhì)教育相適應(yīng)的“領(lǐng)軍群體” ；繼續(xù)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的骨干作用；繼續(xù)深化教育交流合作，加強(qiáng)與集團(tuán)內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)與交流；對(duì)新教師、青年教師加強(qiáng)教學(xué)基本功、基本技能的培訓(xùn)與考核。積極參加區(qū)首屆“教壇中堅(jiān)”評(píng)選和城區(qū)管理中心組織的教壇新秀評(píng)選。 從而促使全體教師向?qū)I(yè)化、 專家型教師方向轉(zhuǎn)變。（二）挖掘育人內(nèi)涵，德育踐行真善美學(xué)校教育，德育為首。學(xué)校將深入開展 “中

6、國(guó)夢(mèng)” 主題教育活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部 切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育， 進(jìn)一步把立德樹人的任務(wù)落到實(shí)處和中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 等文件精神， 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境。1. 完善責(zé)任德育體系。 不斷完善學(xué)生日常行為管理制度， 堅(jiān)持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來， 與推進(jìn)文明學(xué)校和文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，踐行“做好自己，放飛夢(mèng)想”的行動(dòng)口號(hào)，努力營(yíng)造“夢(mèng)想 +行動(dòng)就是精彩” 的和諧育人環(huán)境，建設(shè)一種體現(xiàn)主體性、民主性、開放性和個(gè)性的學(xué)生文化。 學(xué)校將繼續(xù)深入開展體驗(yàn)型責(zé)任德育活動(dòng)，即不斷完善“入隊(duì)爭(zhēng)

7、章我能行、詩情畫意品民俗、班級(jí)空間我當(dāng)家、城市農(nóng)耕田園路、校園節(jié)日爭(zhēng)先鋒和感恩母校畢業(yè)季”等六大責(zé)任德育活動(dòng)體系，有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長(zhǎng)。2. 推進(jìn)健康教育建設(shè)。 全面加強(qiáng)保健室和心理輔導(dǎo)室建設(shè)。 通過醫(yī)教結(jié)合，做好衛(wèi)生保健人員聘請(qǐng)， 開展公共衛(wèi)生及應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)。結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題。 加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙，召開心理健康教育研討會(huì)，確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。3. 精心組織主題活動(dòng)。 圍繞法定節(jié)日和重大紀(jì)念日， 結(jié)合開學(xué)典禮、升

8、旗儀式和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等，根據(jù)國(guó)家少先隊(duì)改革的要求，規(guī)范地開展學(xué)校少代會(huì)活動(dòng)，并開展人文性、開放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、 參與社會(huì)調(diào)查和各種少先隊(duì)主題活動(dòng)，如多形式開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的垃圾分類互動(dòng)活動(dòng)，全面提高垃圾分類的知曉率，分類的覆蓋率，保持市區(qū)兩級(jí)分類示范學(xué)校的榮譽(yù)。使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。同時(shí)努力爭(zhēng)創(chuàng) XX市少先隊(duì)改革試點(diǎn)學(xué)校。4. 加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)合力。我們將密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。通過“ XX教育”平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家校互訪、智慧家長(zhǎng)進(jìn)課堂等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。 班主任要重視單親家庭、 離異家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育， 努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境， 為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。（三）夯實(shí)常規(guī)管理，教育質(zhì)量提新高教學(xué)質(zhì)量是