人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)案例

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)案例年 月 日汶村鎮(zhèn)中心小學(xué)：陳瑞基教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第46 49 頁設(shè)計(jì)理念 :以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地使用教材，以學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題為基本理念，在學(xué)生自主探索、合作交流的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并使學(xué)生受到思想品德教育。教材分析 :年、月、日這部分內(nèi)容是學(xué)生對(duì)時(shí)間單位學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸，由于時(shí)間單位是較為抽象的計(jì)量單位， 所以教材在編排上非常注重選擇和學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材進(jìn)行教學(xué)。教材首先給學(xué)生呈現(xiàn)了四幅主題圖，展現(xiàn)了一些十分有意義的日子，比如中華人民共和國建國日、北京申奧成功的日子、植樹節(jié)、兒童節(jié)等

2、，讓學(xué)生觀察、思考。學(xué)情分析 :由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此他們只能理解和掌握那些與他們的實(shí)際生活最接近的時(shí)間單位，如時(shí)、分等。隨著年齡的增長，學(xué)生才能逐步理解離他們生活較遠(yuǎn)的較大的時(shí)間單位，如年、月等。學(xué)生已經(jīng)在三年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年、月、日方面的知識(shí)， 也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中，有了形成較長時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（ 1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解他們時(shí)間的關(guān)系。（ 2）知道平年、閏年等方面的知識(shí)；知道大月、小月、二月以及平年、閏年各有多少天。（ 3）培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用年、月、日的有關(guān)知識(shí)

3、解決日常生活問題的能力。2、過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立思考，小組合作等方式來了解年、月、日之間的關(guān)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感受時(shí)間，從而體會(huì)時(shí)間的可貴和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。4、對(duì)學(xué)生有機(jī)滲透熱愛祖國的思想品德教育。教學(xué)重點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn) ：大月、小月的記憶，平年、閏年判斷方法和理解四年一閏的道理。教具準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)具準(zhǔn)備： 每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張年歷卡片。教學(xué)策略與設(shè)計(jì)：1教學(xué)方法設(shè)計(jì)：在教學(xué)計(jì)算平年和閏年的天數(shù)時(shí)，允許學(xué)生采用不同的方法自己計(jì)算，還可以從帶來的

4、年歷中來數(shù)數(shù)一年有幾個(gè)月？每個(gè)月分別有幾天？學(xué)生通過實(shí)際操作，不但培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興致，還能進(jìn)一步使學(xué)生探索出現(xiàn)30 天、 31 天、 28 天、 29 天究竟有什么不同？學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性特別高。而且還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析、推理的能力。2尊重學(xué)生，讓學(xué)生生活在活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，通過親自操作、 親自實(shí)踐和獨(dú)立思考獲得的知識(shí)，通過課件出示幾個(gè)特別的日子和重大的事件，讓學(xué)生說說自己在哪個(gè)日子里親自參加了什么活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者的基本理念。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。1、猜謎語：、一物生來真稀奇，身穿360 多件衣，天天給他脫一

5、件，等到年底剩張皮。（猜一物）（日歷）、 72 小時(shí)也是三日。（猜一字）（晶）2 、復(fù)習(xí)舊知，引出新知。、課件出示圖片：這時(shí)刻里有哪些表示時(shí)間的單位？、哪些是我們學(xué)過的？（時(shí)）、那么讓我們一起來學(xué)習(xí)年、月、日（板書：年、月、日）（設(shè)計(jì)意圖：用猜謎語開頭興趣高，能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，為新知的探究作鋪墊。）二、自主學(xué)習(xí)，探索新知。1、初步認(rèn)識(shí)年月日。還有很多有意義的時(shí)刻。（課件出示主題圖）、介紹： 1949 年 10 月 1 日中華人民共和國成立。這是個(gè)偉大的日子，請(qǐng)大家讀一讀這時(shí)間。、展示奧運(yùn)會(huì)開幕式的 片。 也是一個(gè)激 人心的 刻，同學(xué) 知道是哪年的7月 13 日申奧成功的？（2001 年）、

6、 有很多有意 的日子。出示植 （3 月 12 日）六一 （6 月 1 日）（ 意 ：初步感知年、月、日）2 、學(xué)生介 有意 的日子。一年中你 有哪些有意 和 得 念的日子？大家一起在年 上 出來。（人手一 年 ，各種不同的年份）學(xué)生 。（元旦 1 月 1 日， 女 3 月 8 日， 5 月 1 日 教 按月份在 件中演示出來。）（ 意 ： 一步挖掘?qū)W生熟知的年、月、日）3 、自主探索， 年 的知 。年 上有 么多有意 的日子呀，其 年 上 可以找到很多信息和知 ！ 四人 一個(gè)小 下，看看哪 得的信息多。（ 意 ：培養(yǎng)學(xué)生小 合作探究能力。）4 、學(xué)生 探索到的有關(guān)年 的知 。一年有 12 個(gè)月

7、。每月有 31 天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）每月有 30 天的十：四、六、九、十一月。（小月）二月份有的是28 天，有的是29 天。（特殊的）一年有365 天， 366 天。（ 同學(xué) 在本子上算一算，用什么方法算好呢？）317304 28 365 天317304 29 366 天5 、學(xué) 大月小月的 法。能 住哪些是大月， 哪些是小月么？用什么方法 的？ （先 學(xué)生 自己知道的，然后 生共同 來介 。）拳 法。凸起的地方每月是 31 天，凹下去的地方每月是 30 天（二月除外）一 指一 ：一月大，二月小，三月大，四月小（二月不是小月，我 了方便 住它比 的月份都少幾天，我

8、二月小） ，七月大，八月大（七月完是八月， 這 2 個(gè) 著的月份都是大月） 用歌 法。一三五七八十臘，三十一日永不差。（臘是十二月， 是幫助 大月的歌 。） 么多 的方法， 在考考大家，老 一個(gè)月，看看你 能不能很快 出 個(gè)月的天數(shù)？（最后 到二月，有人 28 有人 29）6、學(xué)生 疑，引 解決。 在同學(xué) 什么 有疑 ？引 學(xué)生提出（到底二月什么 候是28 天，什么 候是 29 天呢？）一起來研究下 特殊的二月。（每位學(xué)生來 下自己手中的年 2 月份的天數(shù)， 件展示表格） 了什么？（引 學(xué)生 出四年一 ）介紹平年和閏年。平年一年有365 天，閏年一年有366 天。為什么有時(shí)28 天，有時(shí)29

9、天呢？那奧運(yùn)會(huì)2008 年是平年還是閏年？2014 年呢？（在教材的注意內(nèi)容看）你們是哪一年出生的？你們出生的那年是平年還是閏年？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自參與、親自實(shí)踐、自主探究新知。）7、有關(guān)閏年的小練習(xí)。你們過了幾個(gè)生日了？小明的生日是2000 年 2 月 29 日，請(qǐng)問他到現(xiàn)在為止過了幾個(gè)生日了？三、總結(jié)。1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？（學(xué)生匯報(bào)）2、珍惜時(shí)間的思想教育。我們這節(jié)課不僅學(xué)到了很多時(shí)間知識(shí)，還懂得學(xué)習(xí)和生活要珍惜時(shí)間?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，讓學(xué)生體會(huì)時(shí)間的可貴和學(xué)習(xí)的樂趣。）四：板書設(shè)計(jì)：年月日一年12個(gè)月365(366) 天大月（ 1、3、 5、 7、 8、 10、 12） 31天小月（ 4、6、 9、 11）30天閏年（ 2008）二月29天平年（ 2014）二月28天五：作業(yè)設(shè)計(jì)1、填空。（ 1）一年有（ ）月，其中大月有（ ）天。小月有（ ）天（ 2）閏年上半年有（ ）天，下半年有（ ）天。平年上半年有（）天。2、 判斷。（1）、每年都是366 天的。（）（2) 、除了二月外，四、六、八、九、十一月，每月都是30 天的。（）（3）、小明