廣東汕頭市2019年一模生物試題(定稿

1、絕密啟用前試卷類型： A2019 年汕頭市普通高考第一次模擬考試試題理科綜合 ( 生物 ) 試題本試卷 16頁， 38小題，滿分 300分，考試用時(shí) 150分鐘。注意事項(xiàng)： 1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。2.作答選擇題時(shí)， 選出每小題答案后，用2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證

2、答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共 13小題，每小題 6分，共 78分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1. 下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)與結(jié)構(gòu)的說法不正確的是A. 膽固醇是人體細(xì)胞的正常成分，但攝入過多時(shí)也可導(dǎo)致疾病B. 細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)C.硅肺是由于硅塵破壞了吞噬細(xì)胞的溶酶體膜而引起的自身免疫病D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車間”2. 甲、乙兩圖是溫度、 pH 對(duì)酶活性影響的數(shù)學(xué)模型。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤 的是A. 甲、乙兩圖中B 代表的含義分別是酶的最適溫度和最適pHB. 甲、乙兩圖中A 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值對(duì)酶活性的影響不相同C.甲、乙兩圖中

3、C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度或pH 對(duì)酶活性的影響相同D.保存酶制品最好選擇兩圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度和pH3. 下列有關(guān)細(xì)胞的分化與凋亡的說法不正確的是A. 人體內(nèi)分化后的細(xì)胞可能會(huì)再進(jìn)行細(xì)胞分裂B. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，使細(xì)胞種類增多C.體內(nèi)被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的D.細(xì)胞凋亡過程中某些基因的表達(dá)可能會(huì)增強(qiáng)4. 某二倍體生物經(jīng)適宜濃度秋水仙素處理后染色體組數(shù)目增加一倍。以下敘述錯(cuò)誤的是A. 染色體組加倍后，雜合子變成了純合子B.染色體組加倍，發(fā)生了可遺傳變異1C.染色體組加倍，形成了新物種D.染色體組加倍后，基因型發(fā)生了改變5. 下列有關(guān)說法錯(cuò)誤 的是A. 田鼠的種群密度是由出生率

4、和死亡率、遷入率和遷出率決定的B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)大熊貓的最有效措施C.池塘中的全部魚、植物和微生物構(gòu)成群落D.動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)6. 人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病( 基因?yàn)?H、 h) 和乙遺傳病 ( 基因?yàn)?T、 t)患者，系譜圖如下（已知-3無乙病致病基因） 。以下說法錯(cuò)誤的是A. 甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，乙病的遺傳方式為伴X 隱性遺傳B. -2 的基因型為T tTHhXX ； -5 的基因型為HHXYC.如果 -5 與 -6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為1/36D. 如果 -5 與 h 基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，

5、則兒子攜帶h 基因的概率為 3/5二、非選擇題：共 174分，包括必考題和選考題兩部分。第 22題 第 32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第 33題 第 38題為選考題，考生根據(jù)要求做答。(一 )必考題 ：共 129分。29. （9 分）某研究小組利用伊樂藻進(jìn)行了光合作用影響因素的研究實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量為。（2）從圖中可以看出三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的pH 為時(shí)，伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均為負(fù)值，從細(xì)胞代謝角度分析，原因是（3）現(xiàn)計(jì)劃用伊樂藻做實(shí)驗(yàn)材料來證明光合作用產(chǎn)生的O2 來自于水而不是以下實(shí)驗(yàn)思路：向甲組伊樂藻提供C O2 和，向乙組伊樂藻

6、提供下培養(yǎng)，分析兩組伊樂藻釋放的氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)30. （ 10 分）。當(dāng) pH 為 3。CO2。請你完成，置于光。下圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B 和C 表示三種不同的激素?；卮鹣铝袉栴}：(1) 當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)， 血液中 C 的含量增加， 則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì) _，此時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)。（2）B 由垂體細(xì)胞產(chǎn)生，但能夠?qū)谞钕偌?xì)胞起作用的原因是服了過量的B，則物質(zhì)C 的分泌量，原因是（3）若要驗(yàn)證B 的生理作用，(填“能”或“不能”為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是。若某患者誤。) 用去除甲狀腺的小鼠作。31. （10 分）下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（ 1）實(shí)驗(yàn)

7、證明，該生態(tài)系統(tǒng)較為理想，調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系，提高了經(jīng)濟(jì)效益，該生態(tài)系統(tǒng)所運(yùn)用的生態(tài)學(xué)原理是生態(tài)系統(tǒng)中的和。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中，起決定作用的是。沼氣池中的微生物和食用菌的作用是。（3）要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了要有穩(wěn)定的能量來源，各類生物要。32. （ 10分）果蠅中灰身 (B) 與黑身 (b) 、腿部有斑紋 (H) 與無斑紋 (h) 是兩對(duì)相對(duì)性狀。灰身腿部有斑紋的雌蠅與灰身腿部無斑紋的雄蠅雜交，子代中47只為灰身腿部有斑紋，49只為灰身腿部無斑紋， 17只為黑身腿部有斑紋， 15只為黑身腿部無斑紋，回答下列問題:(1) 控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因(填“遵循”或“不遵循” ) 基因的自由組合定律

8、，理由是。（2）已知 B 與 b 基因位于常染色體上，H與 h 基因位置未知。 能否根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定H與 h 基因位于 X 染色體上還是常染色體上?。如果能， 請說明理由。 如果不能， 請你利用現(xiàn)有的親本及 F1 果蠅為材料，繼續(xù)研究以確定H 與 h 基因是只位于 X 染色體上，還是位于常染色體上。寫出可行性方案，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（二）選考題： 共 45 分。請考生從給出的2 道物理題、 2 道化學(xué)題、 2 道生物題中每科任選一題做答，并用 2B 鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)后的方框涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致， 在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做， 則每學(xué)科按所做

9、的第一題計(jì)分。37. 生物選修 1：生物技術(shù)實(shí)踐 (15 分 )使用聚苯乙烯制成的塑料產(chǎn)品，其物理和化學(xué)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在自然環(huán)境中難以降解，人們至今沒有找到處理這種白色污染的好辦法。近年來，研究人員開始接連發(fā)現(xiàn)多種 “吃” 塑料的蟲子，并從蟲子的腸道中找到了能降解塑料的微生物。下圖表示獲取樣品后的研究過程。請回答下列有關(guān)問題：（1）在獲取腸道微生物后先進(jìn)行- 的培養(yǎng)， 其目的是。為了獲得目的微生物，- 號(hào)瓶所用的液體培養(yǎng)基的成分共有的特點(diǎn)是。（2）通過培養(yǎng)能獲得單個(gè)菌落。若用平板劃線法在培養(yǎng)基上劃線，第二次及以后的劃線，總是從開始，劃線后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿須倒置，目的是。（ 3）為了統(tǒng)計(jì)

10、能降解聚乙烯的微生物的數(shù)量，我們常采用稀釋涂布平板法，但計(jì)數(shù)值往往偏，是因?yàn)?。同時(shí)為了計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確性，我們往往只統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)范圍的平板。38生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題(15分 )非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒感染家豬和各種野豬引起的一種急性、出血性、 烈性傳染病。 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)， 非洲豬瘟病毒是一種雙鏈 DNA病毒，病毒表面的 A 蛋白為主要抗原。 研制預(yù)防非洲豬瘟病毒病毒的疫苗簡要的操作流程如下。（ 1）科學(xué)家研制疫苗的理論依據(jù)是（ 2）要獲得大量的 A 基因，通常采用 PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，前提是要有一段的已知A 基因的核苷酸序列，原因是，在操作步驟中需要加熱至90 95的目的是。（3）步驟所構(gòu)建

11、的基因表達(dá)載體中必需有標(biāo)記基因，其作用是。為檢測受體細(xì)胞是否合成了A蛋白，可以采用的方法。（4）若要高效地獲得A 蛋白 , 通常選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞。因?yàn)榇竽c桿菌具有(答出兩點(diǎn)即可 ) 等優(yōu)點(diǎn)。在導(dǎo)入基因表達(dá)載體時(shí)常用處理大腸桿菌。2019 年汕頭市普通高考第一次模擬考試試題理科綜合 ( 生物 ) 試題非選擇題答題紙注意事項(xiàng)： 1本答題紙共2 頁，請用黑色簽字筆或黑色鋼筆將答案直接寫在答題紙上。2 答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。以下為非選擇題答題區(qū)，必須用黑色簽字筆或黑色鋼筆在指定的區(qū)域作答，否則答案無效。（一）必考題：29 （9 分）（1）（2 分）（2）（1 分）（2 分）（3）（1

12、 分）（1 分）4(2 分）30（ 10 分）(1)（1 分）（1 分）（2）（2 分）（1 分）（2 分）（3）（1 分）（2 分）31（ 10 分）（1）（2 分）（2 分）(2)（2 分）（2 分）（3）（2分）32（ 10 分）(1)（ 1分）（2分）（2）（1分）（二）選考題： 請考生從給出的37、38 兩題中任選一題作答，并用2B 鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)涂黑， 注意選做題目的題號(hào)必須與所涂題號(hào)一致，如果多選， 則按所做的第一題計(jì)分。我所選擇的題號(hào)是：3738,52019 年汕頭市普通高考第一次模擬考試試題理科綜合 ( 生物 )答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：每題6 分，共 36 分

13、。題號(hào)123456答案CA或DBACB二、非選擇題：29. （ 9 分，除注明外，每空2 分）（ 1） pH 和伊樂藻生物量（2 分）（ 2）5（1 分）三組伊樂藻的呼吸作用強(qiáng)度均大于光合作用強(qiáng)度（2 分）HO（1 分） CO18182和 H O（1分）O只出現(xiàn)在乙組伊樂藻釋放的氧氣中（3） 22（2 分）30. （10 分、除說明外每空1 分）(1)增加提高（或增強(qiáng)）（ 2） B 通過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，與甲狀腺細(xì)胞的特異性受體結(jié)合。（2 分）無明顯變化B的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，經(jīng)消化分解后失效（2 分）(3)不能小鼠去除了甲狀腺， B 激素失去了作用的靶器官，無法驗(yàn)證該激素的生理作6用（2分）

14、31. （ 10 分、每空 2 分）（ 1）能量多級(jí)利用物質(zhì)循環(huán)再生(2) 農(nóng)作物將農(nóng)作物秸稈和人畜糞尿等中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，同時(shí)產(chǎn)生沼氣。(3 ）保持相對(duì)穩(wěn)定32. （ 10 分）(1)遵循（ 1 分）。兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上（2 分）。（ 2）不能（ 1 分）。方案： 選用 F1 中的腿部有斑紋雄蠅與F1 中腿部無斑紋雌蠅交配（2 分），觀察并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例（1 分）。預(yù)期： 若后代雌蠅均為腿部有斑紋，雄蠅均為腿部無斑紋，則 H與 h 基因只位于X 染色體上（ 2 分）；否則， H 與 h 基因位于常染色體上， （ 1 分）。或者若后代雌、 雄蠅腿部有斑紋：腿部無斑紋 =1:1 ，則 H 與 h 基因只位于常染色體上（ 2 分）；否則， H與 h 基因位于 X 染色體上，（ 1 分）。37. （ 15 分，除說明外每空 2 分）（ 1