2018年海南生物高考試題(word版含答案)

1、2018普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物試題(海南卷)一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1關(guān)于真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）a線粒體的內(nèi)膜上有酶的分布b細(xì)胞核中含有dna和蛋白質(zhì)c核膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成d葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜含有纖維素2關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述，錯(cuò)誤的是（）a酵母菌和乳酸菌都能進(jìn)行無氧呼吸b酵母菌有線粒體，而乳酸菌無線粒體c酵母菌具有細(xì)胞核，而乳酸菌具有擬核d溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細(xì)胞壁3植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）a色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閕aab激素的含量隨植物生長發(fā)育

2、而變化c赤霉素對果實(shí)的發(fā)育有抑制作用d干旱條件下植物能合成較多的脫落酸4高等植物細(xì)胞中，下列過程只發(fā)生在生物膜上的是（）a光合作用中的光反應(yīng)b光合作用中co2的固定c葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸d以dna為模板合成rna5在不染色的條件下，下列實(shí)驗(yàn)材料中，最適合觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（）a紫色洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞b紫色洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞c紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞d紫色洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞6將水稻幼苗培養(yǎng)在含mgso4的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)液中mg2+和so42-的含量下降，下列敘述不合理的是（）amg2+通過自由擴(kuò)散進(jìn)入根細(xì)胞bmgso4必須溶解在水中才能被根吸收c根吸收的mg2+可以參與葉綠

3、素的形成d降低溫度會(huì)影響水稻根系對mg2+的吸收-7小麥種子萌發(fā)過程中，淀粉酶在糊粉層的細(xì)胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的方式是（）a順濃度梯度經(jīng)自由擴(kuò)散排出b逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散排出c通過離子通道排出d含該酶的囊泡與質(zhì)膜融合排出8當(dāng)人突然遇到寒冷環(huán)境時(shí)，不會(huì)發(fā)生的是（）a體溫仍然能夠保持相對恒定b蜷縮身體，減少體表與外界接觸面積c下丘腦感受到溫度下降d腎上腺素分泌減少，心率減慢9下列屬于內(nèi)環(huán)境的是（）a淋巴管內(nèi)的液體b輸尿管內(nèi)的液體c汗腺導(dǎo)管內(nèi)的液體d消化管內(nèi)的液體10下列與真核生物中核酸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）a線粒體和葉綠體中都含有dna分子b合成核酸的酶促反應(yīng)過

4、程中不消耗能量cdna和rna分子中都含有磷酸二酯鍵d轉(zhuǎn)錄時(shí)有dna雙鏈解開和恢復(fù)的過程11向?qū)嶒?yàn)狗的頸動(dòng)脈內(nèi)灌注高滲鹽水后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）a血漿滲透壓迅速升高，尿量增加b血漿滲透壓迅速升高，尿量減少c血漿滲透壓迅速降低，尿量增加d血漿滲透壓迅速降低，尿量減少12給實(shí)驗(yàn)兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的生物學(xué)效應(yīng)是（）a糖的分解代謝降低b碘的需要量增加c饑餓感增強(qiáng)dtsh分泌增加13關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯(cuò)誤的是（）a逆轉(zhuǎn)錄和dna復(fù)制的產(chǎn)物都是dnab轉(zhuǎn)錄需要rna聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶c轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物都是核糖核苷酸d細(xì)胞核中的dna復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以dna為

5、模板14雜合體雌果蠅在形成配子時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對等交換，導(dǎo)致新的配子類型出現(xiàn)，其原因是在配子形成過程中發(fā)生了（）a基因重組b染色體重復(fù)c染色體易位d染色體倒位15現(xiàn)有dna分子的兩條單鏈均只含有14n（表示為14n14n）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有15n的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉(zhuǎn)到含有14n的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上dna分子的組成類型和比例分別是（）a有15n14n和14n14n兩種，其比例為1:3b有15n15n和14n14n兩種，其比例為1:1c有15n15n和14n14n兩種，其比例為3:1d有15n14n和14n14n兩種，其比例為3:116一對表

6、現(xiàn)型正常的夫妻，夫妻雙方的父親都是紅綠色盲。這對夫妻如果生育后代，則理論上（）a女兒正常，兒子中患紅綠色盲的概率為1b兒子和女兒中患紅綠色盲的概率都為1/2c女兒正常，兒子中患紅綠色盲的概率為1/2d兒子正常，女兒中患紅綠色盲的概率為1/217蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生的二倍體，雄蜂是由未受精的卵直接發(fā)育而來的。某對蜜蜂所產(chǎn)生子代的基因型為：雌蜂是aadd、aadd、aadd、aadd；雄蜂是ad、ad、ad、ad。這對蜜蜂的基因型是（）aaadd和adbaadd和adcaadd和addaadd和ad18為判斷生活在不同地區(qū)的兩個(gè)種群的鳥是否屬于同一物種，下列做法合理的是（）a了解這兩個(gè)種

7、群所在地區(qū)之間的距離后作出判斷b觀察這兩個(gè)種群個(gè)體之間是否存在生殖隔離現(xiàn)象c將兩個(gè)種群置于相同環(huán)境條件下，比較其死亡率d將兩個(gè)種群置于相同環(huán)境條件下，比較其出生率19某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（）a小鳥啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息b小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息c小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息d激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學(xué)信息20某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）a鯽魚既是初級消費(fèi)者又是次

8、級消費(fèi)者b消耗等量藻類時(shí)，鱖魚的生長量少于鰱魚c通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無機(jī)物d藻類固定的能量小于流入次級消費(fèi)者的能量21對于一個(gè)結(jié)構(gòu)和功能處于恢復(fù)過程中的生態(tài)系統(tǒng)，下列推論錯(cuò)誤的是（）a適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)b隨著生物多樣性的提高，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)c恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)d生物多樣性提高后，某營養(yǎng)級的能量可全部流入下一營養(yǎng)級22在一個(gè)群落中，當(dāng)甲、乙兩個(gè)種群利用同一有限的資源時(shí)，種群間通常會(huì)發(fā)生（）a捕食b競爭c寄生d互利共生23關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用，下列敘述正確的是（）a在高倍鏡下觀察時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距b高倍鏡下無法觀察到花

9、生子葉中被染色的脂肪顆粒c由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央d高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)24甲、乙兩物種在某一地區(qū)共同生存了上百萬年，甲以乙為食。下列敘述錯(cuò)誤的是（）a甲、乙的進(jìn)化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)b物種乙的存在與進(jìn)化會(huì)阻礙物種甲的進(jìn)化c若甲是動(dòng)物，乙可能是植物，也可能是動(dòng)物d甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變25將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機(jī)鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長趨勢，實(shí)線表示硝化細(xì)菌的生長趨勢，則下圖中能正確表示兩種菌體生長趨勢的是（）二、非選擇題：共50分。第2629題為必考題，每個(gè)

10、試題考生都必須作答。第30、31題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共35分26（9分）激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動(dòng)素對側(cè)芽生長的影響，某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為a、b、c三組，實(shí)驗(yàn)處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。組別abc頂芽處理去除保留保留側(cè)芽處理2mg/l激動(dòng)素溶液涂抹2mg/l激動(dòng)素溶液涂抹蒸餾水涂抹回答下列問題：（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，頂芽能抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象稱為_。（2）a組側(cè)芽附近的生長素濃度_（填“高于”“低于”或“等于”）b組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度，原因是_。（3）為了驗(yàn)證激動(dòng)素對a組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用，還應(yīng)該

11、增加一個(gè)處理組d，d組的處理是_，預(yù)測該處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：d組側(cè)芽生長量_（填“大于”“小于”或“等于”）a組的生長量。27（8分）為了驗(yàn)證反射弧的完整性是完成反射活動(dòng)的基礎(chǔ)，某同學(xué)將甲、乙兩只脊蛙（去除腦但保留脊髓的蛙）的左、右后肢最長趾趾端（簡稱左、右后趾）分別浸入0.5%硫酸溶液中，均出現(xiàn)屈肌反射（縮腿），之后用清水洗凈、擦干?；卮鹣铝袉栴}：（1）剝?nèi)ゼ椎淖蠛笾浩つw，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出現(xiàn)屈肌反射，其原因是_。（2）分離甲的右后肢坐骨神經(jīng)，假如用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng)，再將甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出現(xiàn)屈肌反射，則說明_。（3）搗毀乙的脊髓，再用0.5%硫酸

12、溶液刺激蛙的左后趾，_（填“能”或“不能”）出現(xiàn)屈肌反射，原因是_。28（8分）生物的有些性狀受單基因控制，有些性狀受多基因控制。回答下列問題：（1）假設(shè)某作物的a性狀（如小麥的有芒/無芒）受單基因控制，b性狀（如小麥的產(chǎn)量）受多基因控制，則_性狀更容易受到環(huán)境的影響。（2）若要通過實(shí)驗(yàn)探究b性狀的表現(xiàn)與環(huán)境的關(guān)系，則該實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是_，在設(shè)置自變量時(shí)，應(yīng)該注意的事項(xiàng)有_（答出兩點(diǎn)即可）。（3）根據(jù)上述兩類性狀的遺傳特點(diǎn)，對于人類白化病的控制來說，一般應(yīng)設(shè)法降低人群中_；對于哮喘病的預(yù)防來說，一般可從改善其所處的_入手。29（10分）某小組為了研究某混交林的群落結(jié)構(gòu)，選擇了若干樣地進(jìn)行調(diào)查

13、。其中a、b、c三種喬木的調(diào)查結(jié)果如表。喬木老年樹成年樹幼年樹樹種密度/株hm-2%密度/株hm-2%密度/株hm-2%a1267b50c50100.00031.06554.9580034.167.92056880034.7887.13回答下列問題：（1）據(jù)表可知：_種群屬于增長型種群，_種群屬于衰退型種群，_種群屬于穩(wěn)定型種群。（2）該小組采用的種群密度調(diào)查方法是樣方法，取樣時(shí)要做到隨機(jī)取樣，其目的是_。若要調(diào)查群落中松鼠種群的密度，則應(yīng)采用_法，理由是_。（3）隨著時(shí)間的推移，如果該群落被另一個(gè)群落代替，則發(fā)生代替的可能原因是_（答出兩點(diǎn)即可）。（二）選考題：共15分。請考生從第30、31

14、題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。30選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分）葡萄酒是葡萄汁經(jīng)酵母菌發(fā)酵而成的，釀制葡萄酒的兩個(gè)簡易裝置如圖所示。回答下列問題：（1）試管中的x溶液有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對穩(wěn)定，與乙裝置相比，用甲裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點(diǎn)是_（答出兩點(diǎn)即可）。（2）葡萄汁裝入甲裝置時(shí)，要留有約1/3的空間，這種做法的目的是_（答出兩點(diǎn)即可）。（3）某同學(xué)若用乙裝置進(jìn)行發(fā)酵，并設(shè)置兩個(gè)不同處理組（乙a和乙b），乙a裝置中保留一定量的氧氣，乙b裝置中沒有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下，測得一段時(shí)間內(nèi)乙a和乙b中酒精含量的變化趨勢及乙a中氧氣含量的變化趨勢如曲線圖所示。圖中

15、曲線、依次表示_、_、_含量的變化趨勢。（4）從細(xì)胞呼吸類型看，酵母菌屬于_生物；從同化作用的類型看，酵母菌屬于_（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。31選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）甜蛋白是一種高甜度的特殊蛋白質(zhì)。為了改善黃瓜的品質(zhì)，科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將一種甜蛋白基因成功導(dǎo)入黃瓜細(xì)胞，得到了轉(zhuǎn)基因植株?；卮鹣铝袉栴}：（1）用農(nóng)桿菌感染時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選用黃瓜_（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是_。（2）若在轉(zhuǎn)基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白，則表明該重組質(zhì)粒中_已轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中且能夠表達(dá)；用該轉(zhuǎn)基因黃瓜的某一植株與一株非轉(zhuǎn)基因植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代中含甜蛋白

16、個(gè)體數(shù)與不含甜蛋白個(gè)體數(shù)之比為1:1，則說明甜蛋白基因已經(jīng)整合到_（填“核基因組”“線粒體基因組”或“葉綠體基因組”）中。（3）假設(shè)某種轉(zhuǎn)基因作物因?yàn)槭艿讲《靖腥径鴾p產(chǎn)，若要以該轉(zhuǎn)基因作物為材料獲得脫毒苗，應(yīng)選用_作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)。（4）通常，基因工程操作主要有4個(gè)步驟，即目的基因獲取、重組表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定。因此，基因工程的含義可概括為_。15:ddcac2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（海南卷）610:addab1115:bccad1620:ccbdd2125:dbcbc26（1）頂端優(yōu)勢（2）低于頂芽是產(chǎn)生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運(yùn)輸（3）去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽小于27（1）剝?nèi)テつw導(dǎo)致反射弧的感受器缺失（2）傳入神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能完整是完成反射活動(dòng)所必需的（3）不能反射弧的神經(jīng)中樞被破壞28（1）b（2）環(huán)境不同組間環(huán)境有足夠的差異；同一組內(nèi)的環(huán)境盡量保持一致（3）致病基因的基因頻率環(huán)境29（1）cab（2）保證