2021年春小學(xué)第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃.doc

1、 2021年春小學(xué)第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃撰寫人：_日 期：_2021年春小學(xué)第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為契機(jī)，以學(xué)校實(shí)驗(yàn)教室內(nèi)的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體，以教育科研為先導(dǎo)，以同學(xué)動手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開展小學(xué)科學(xué)活動建設(shè)。二、主要工作（一）精心_各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型_。、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員，建立例會制度。、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)課程規(guī)范，系統(tǒng)鉆研新教材。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)科學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)的理論和經(jīng)驗(yàn)。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程

2、開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。（二）加強(qiáng)對本教研組教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。、邀請市、區(qū)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求動身，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。、不定期舉辦小課題研究沙龍，營造良好研究氛圍，為各種不同類型教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，研討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。（三）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革、探索小學(xué)科學(xué)與綜合實(shí)踐活動學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課

3、堂教學(xué)、基地建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即生長”的行動理念。、區(qū)科學(xué)教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開課題“小學(xué)科學(xué)選擇性學(xué)習(xí)”。（四）改革評價(jià)方式，完善評價(jià)體系，促進(jìn)共享讀本不時發(fā)展、加強(qiáng)對小課題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和同學(xué)發(fā)展的評價(jià)體系。、不時完善同學(xué)自行研究的評價(jià)體系。建立以同學(xué)自評為主，同時有指導(dǎo)老師、教研組、家長一起參與的評價(jià)制度。三、日程布置_月份、確定人員，成立小學(xué)科學(xué)教研組。、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會制度。3、完成科學(xué)實(shí)踐基地的初步建設(shè)工作。4、六個實(shí)驗(yàn)教室的動植物小課題研究全面開始。5、召開第一次教研組例會。_月份、_人員對教研組的老師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。、教研組核心成員對研究方法、進(jìn)度進(jìn)行評議。3、邀請街道內(nèi)的專業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。4、召開第二次教研組例會。_月份、教室內(nèi)生物角的研究進(jìn)行初期評估。、嫁接小組在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。3、邀請區(qū)教研員對我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動進(jìn)行指導(dǎo)。4、市研討課試教。5、教研組核心成員針對各自負(fù)責(zé)的課題進(jìn)行資料整理。6、召開第三次教研組例會。_月份、召開“市科學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)場研討會”暨“基于學(xué)校場地資源創(chuàng)設(shè)與利用的小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開題報(bào)告會