人教版九年級(jí)化學(xué)〈分子和原子〉[谷風(fēng)課堂]

1、分子和原子,1,沐風(fēng)教育#,思考:,在飯?zhí)脼槭裁茨苈劦斤埐说南阄? 濕衣服掠一段時(shí)間后為什么變干了? 經(jīng)過(guò)醬油廠為什么能聞到醬油味?,2,沐風(fēng)教育#,前人化學(xué)家的智慧：原子論和分子學(xué)說(shuō),道爾頓和阿伏加德羅得出：物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)證實(shí)：,物質(zhì)是由分子、原子、離子等構(gòu)成,3,沐風(fēng)教育#,一、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的。,4,沐風(fēng)教育#,一、 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,由分子構(gòu)成的：水和大多數(shù)氣體（除稀有氣體）等， 如：H2 ，O2，N2，Cl2，NH3，CO2，SO2，H2O,5,沐風(fēng)教育#,一滴水中大約有1.67 102

2、1個(gè)水分子，如果每人每分鐘數(shù)100個(gè)分子，那么一滴水中的水分子個(gè)數(shù)就需30億人數(shù)1萬(wàn)年才能數(shù)完。,結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量都很小。,資料：,6,沐風(fēng)教育#,二、分子的基本性質(zhì),性質(zhì)1 分子的質(zhì)量和體積都,很小,但真實(shí)存在,7,沐風(fēng)教育#,溶液逐漸變紅。,溶液不變色。,氨分子運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入 A 燒杯中，使酚酞溶液變紅。,分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著。,觀察與思考2,從這一現(xiàn)象中你可以得出哪些結(jié)論？,8,沐風(fēng)教育#,1、向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入 滴酚 酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。,2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。,溶液為無(wú)色,水不能使酚酞變色,觀察與思考1,溶液為紅色,

3、氨水能使酚酞變紅,再次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明分子運(yùn)動(dòng),9,沐風(fēng)教育#,想想， 這個(gè)實(shí)驗(yàn)可不可以把燒杯B給取消掉？,10,沐風(fēng)教育#,性質(zhì)2,分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的 且運(yùn)動(dòng)速率與什么有關(guān)？,11,沐風(fēng)教育#,濕衣服為什么能晾干？,思考:,在受熱情況下，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快，因此水受熱后蒸發(fā)會(huì)加快，濕衣服在陽(yáng)光下容易晾干。,濕衣服在什么情況下容易晾干？,12,沐風(fēng)教育#,分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)。溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越快。,13,沐風(fēng)教育#,實(shí)驗(yàn)改進(jìn)（原因氨氣有毒?。?在一張濾紙上相隔地滴幾滴酚酞，橫放入試管中，然后將一團(tuán)滴有濃氨水的棉花放在試管口，觀察現(xiàn)象,現(xiàn)象：濾紙從靠近管口處逐點(diǎn)變紅,14,沐風(fēng)教

4、育#,100ml水,實(shí)驗(yàn)探究3：酒精與水混合,說(shuō)明：分子間有一定間隔,100ml酒精100ml水混合后，總體積是否等于200ml？,100ml,200ml,15,沐風(fēng)教育#,性質(zhì)3,分子間有間隔 固液氣三種狀態(tài)的分子的體積大小相同嗎，為什么？,16,沐風(fēng)教育#,物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫(huà),固態(tài),液態(tài),氣態(tài),一般情況：分子間隔變大,17,沐風(fēng)教育#,氣體,液 體,固 體,在通常情況下：,物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子的間隔受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小的緣故。,18,沐風(fēng)教育#,分子的特點(diǎn)：,1.分子的質(zhì)量和體積都很小,2.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)， 溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)加快,3.分子間有間隔,一般來(lái)說(shuō)，

5、氣體液體固體,學(xué)完本課你要知道：,19,沐風(fēng)教育#,性質(zhì)4：,同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同， 不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同。,20,沐風(fēng)教育#,（1）濕衣服為什么可以曬干？,（2）為什么能聞到遠(yuǎn)處花香？,（3）糖塊放在水里為什么會(huì)逐漸消失，水卻有了甜味？,（4）物體為什么有熱脹冷縮現(xiàn)象？,（5）盛放在敞口容器里的水,在常溫下會(huì)逐漸減少,如果受熱會(huì)減少得更快?,鞏固練習(xí)：,21,沐風(fēng)教育#,1 、以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說(shuō)明分子之間有空隙的是（ ） A 打氣筒能將氣體壓縮 B 酒精和水混合，總體積變小 C 物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D 海綿能吸水,應(yīng)用與實(shí)踐,22,沐風(fēng)教育#,某同學(xué)在家做如圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻

6、璃容器中加入100ml水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了。通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)?,我會(huì)探究,23,沐風(fēng)教育#,能否用微粒（微觀）觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的變化？,24,沐風(fēng)教育#,討論,發(fā)生物理變化時(shí)，分子有沒(méi)有變化？,25,沐風(fēng)教育#,物質(zhì)發(fā)生物理變化實(shí)質(zhì)是分子間的間隔發(fā)生改變，分子的本身不變。,26,沐風(fēng)教育#,討論,在化學(xué)變化中，分子是否變了，分子的化學(xué)性質(zhì)也變了？分子是怎樣變的？,27,沐風(fēng)教育#,+,分離,重新組合,氧分子O2,氫分子H2,氧原子,氫原子,水分子H2O,水的電解,28,沐風(fēng)教育#,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：,分子

7、分裂為原子，原子再重新組合成新的分子。 所以，分子變了，其化學(xué)性質(zhì)也變了。,一、分子的定義： 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。,29,沐風(fēng)教育#,分子是由原子構(gòu)成的:,水分子 氧分子 氫分子,30,沐風(fēng)教育#,分子是由原子構(gòu)成的。 如水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。,31,沐風(fēng)教育#,分子一定比原子大，對(duì)不對(duì)？,32,沐風(fēng)教育#,二、原子,1、特征： （1）原子的質(zhì)量和體積都很小 （2）原子是不斷運(yùn)動(dòng)的 （3）原子間有間隔 2、定義：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。 3、原子與分子的區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可以再分。

8、,33,沐風(fēng)教育#,原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。,由原子直接構(gòu)成的：金屬、固態(tài)非金屬和稀有氣體，如：Mg，F(xiàn)e，Cu，P，S，C，Si；He,Ne,Ar。,34,沐風(fēng)教育#,分子、原子和物質(zhì)之間的關(guān)系（微觀）,35,沐風(fēng)教育#,36,沐風(fēng)教育#,區(qū)分物理變化和化學(xué)變化,宏觀：變化前后有無(wú)其他物質(zhì)生成 微觀：分子是否改變，物理變化時(shí)，分子本身沒(méi)有變化，只是分子間的間隔變了 化學(xué)變化中分子改變,區(qū)分純凈物和混合物,純凈物由一種分子構(gòu)成（由分子構(gòu)成的物質(zhì)） 混合物由多種分子構(gòu)成，不能用化學(xué)符號(hào)表示,37,沐風(fēng)教育#,思考？,1.用分子的觀點(diǎn)分析：冰水混和物與糖水混合物有何不同？,38,沐風(fēng)教育#,2

9、.根據(jù)下列的圖形給物質(zhì)分類(lèi)（混合物、純凈物）：,純凈物,純凈物,混合物,純凈物,39,沐風(fēng)教育#,判斷并說(shuō)明理由,1.食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化 2.汽油揮發(fā)分子大小發(fā)生了變化 3.溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮分子的間隔發(fā)生了變化,40,沐風(fēng)教育#,四季美景，能說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)的是 （ ）,A.春天，柳絮飛揚(yáng) B.夏天，荷花飄香 C.秋天，落英繽紛 D.冬天，雪花飄飄,B,41,沐風(fēng)教育#,下列現(xiàn)象既能說(shuō)明分子之間有間隔，又能說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是（ ）,A.人在花園中嗅到花的香氣 B.濕衣服經(jīng)晾曬變干 C.固體碘受熱變成蒸氣 D.空氣受壓體積變小,C,42,沐風(fēng)教育#,43,沐風(fēng)教育#,是保持氧

10、化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在氧化汞受熱分解的化學(xué)變化中，氧化汞 分解為汞 和氧 ，其中汞直接 構(gòu)成金屬汞，兩個(gè)氧 構(gòu)成一個(gè)氧 ；許多氧 構(gòu)成氧氣。,分子,分子,原子,原子,原子,原子,氧化汞分子,分子,觀察圖3-13氧化汞分子分解示意圖，填寫(xiě)下列空格：,44,沐風(fēng)教育#,物質(zhì)、分子、原子之間的關(guān)系,1、有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。如：二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成的。,2、有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的。如：汞是由汞原子直接構(gòu)成的。,3、分子由原子構(gòu)成的。如：一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。,45,沐風(fēng)教育#,我會(huì)選,1、下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A、在化學(xué)反應(yīng)中氧分子能再分，氧原子不能再分 B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持 C、氧分子大，氧原子小 D、氧氣由氧原子構(gòu)成,D,46,沐風(fēng)教育#,我會(huì)選,2、下列物質(zhì)中只含有一種分子的是（ ） A、冰水 B、糖水 C、白酒 D、白醋,A,47,沐風(fēng)教育#,下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“ ”和“O”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是 ( ),48,沐風(fēng)教育#,用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（ ） A熱脹冷縮，說(shuō)明微粒的大小隨溫度升降而改孌 B“酒香不怕巷