最新唐雎不辱使命公開課教案

1、精品文檔唐雎不辱使命教學設(shè)計公開課教學目標1、培養(yǎng)學生復述、朗讀的能力2、積累文言詞匯，翻譯課文。3、通過人物的語言、行動分析唐雎、秦王的人物形象，感受古人的智慧、勇氣和節(jié)操。4、學習唐雎作為小國之臣卻不畏強暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。5、體會唐雎的說話技巧，并從中獲得啟示。教學重點學習本文塑造人物的方法。教學難點賞析文中的語言描寫，了解史傳文學的寫法。教學過程第一課時一、導入新課中國歷史上有很多杰出的外交家，他們就像夜空中璀璨的群星，照亮著歷史天空，他們曾經(jīng)演繹了很多的歷史故事，今天老師將跟同學們一起來認識其中的一位，那是誰呢？（唐雎）請同學們把課本翻到193頁，唐雎不辱使命二、解題三、作

2、者背景介紹戰(zhàn)國策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部國別體史書，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國初年，止于六國滅亡，從中可以看出當時政治、外交、軍事等方面的狀況和社會面貌。寫作背景：公元前230年和公元前225年，秦先后滅亡了韓魏兩國，安陵是魏的附庸小國，秦王企圖用“易地”的政治騙局吞并安陵精品文檔精品文檔國，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。于是安陵君就派唐雎到秦國談判。（安陵君拒絕親王的要求，在秦王不悅的情況下派遣唐舉出使秦國，目的就在于保全國土，解除與秦國之間的矛盾。）四、聽讀課文注意字音和停頓。五、生字詞弗f唐雎j怫然f免冠

3、徒跣xin以頭搶地qing韓傀gu休祲jn縞素go色撓no諭y六、全班朗讀課文七、借助工具書和參考資料，自行疏通文意，并概括段意，同桌之間可以討論。八、整體感知復述故事情節(jié)。戰(zhàn)國末年，秦皇用五百里的土地交換安陵，安陵君不答應，秦皇不高興，安陵君因此派唐雎出使秦國，經(jīng)過激烈的口舌之戰(zhàn)，秦皇放棄了以五百里易安陵的計劃。九、總結(jié)、擴展作業(yè)一、找出下列句子的通假字，并解釋以君為長者，故不錯意也倉鷹擊于殿上秦王不說二、解釋下列的一詞多義秦王使人謂安陵君（）雖然，受地于先王安陵君因使唐雎使于秦（）秦王怫然怒（）精品文檔精品文檔亦免冠徒跣（）徒以有先生也（）以頭搶地耳（）請廣于君（）以五十里之地而存者倉鷹擊

4、于殿上（）徒以有先生也（）受地于先王（）以君為長者（）因使唐雎使于秦（）第二課時一、導入新課二、分角色朗讀課文。三、根據(jù)課文內(nèi)容的理解二，簡要回答下列問題。1、唐雎沒的使命是什么？2、秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么？秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。（出小餌而釣大魚”是秦國國君的老伎倆。秦惠文王（許商於六百里地給楚懷王以促齊楚斷交）、秦昭襄王（十五城請易趙惠文王和氏璧）都曾使用過。）3、安陵君拒絕了秦王的無理要求，實際上是看穿了秦王的真正用心，那為什么還要說出“大王加惠，以大易小，甚善”的話呢？安陵君雖然對秦王的野心洞若觀

5、火，無奈在敵強我弱的形勢下，為爭取周旋的余地，沒有當場揭穿秦王的騙局。4、秦王對唐雎說“秦滅韓亡魏”之事的言外之意是什么？安陵君如果違抗我的意愿，將會遭到韓國和魏國的下場。5、思考：比較安陵君的理由和唐雎的理由有何異同？相同點：都回絕了秦王的無恥妄想。精品文檔精品文檔不同點：地點、背景、面對的人物不同。但唐雎回答較安陵君更為堅定有力。6、說說“秦王不悅“四個字在故事情節(jié)發(fā)展中的作用。“秦王步約”引起故事的開端，貫穿整個事件的全過程，對情節(jié)發(fā)展起著推動作用。7、秦王說的“天子之怒”的具體內(nèi)容是什么？秦王為什么要說“天子之怒”呢？“伏尸百萬、流血千里，”以武力威脅，想施以恐嚇而讓唐雎折服。8、唐雎

6、為什么要列舉專諸、聶政、要離三人的事例？用他們干出的震驚天地的事件來表明自己跟他們這些有膽有識的勇士一樣，不畏強暴，敢于獻身，并為以后的行動作了鋪墊。9、探究人物形象（1）通過人物的語言、神態(tài)、動作來刻畫人物形象，其中最突出的是語言。秦王和唐雎各是怎樣的人，請結(jié)合課文語句說一說如：安陵君不聽寡人，何也？老師的分析是：語言描寫，從秦王的質(zhì)問語氣體現(xiàn)秦王的蠻橫、強硬。秦王：驕橫、狂妄、狡詐、色厲內(nèi)荏。唐雎：沉著、鎮(zhèn)定、堅強無畏、有膽有識、正氣凜然、不畏強暴。唐雎的這種不畏強暴，敢于犧牲的精神在文中被表現(xiàn)得淋漓盡致思考、討論：唐雎的這種不畏強權(quán)的精神，和敢于為國犧牲自我的精神，在我們現(xiàn)代社會，還有沒

7、有現(xiàn)實意義？精品文檔精品文檔（2）、通過對比來刻畫人物形象。秦王：先倨后恭：使人謂不悅怫然怒色撓長跪而謝虎狼之國的國君：盛氣凌人，質(zhì)問威脅色撓內(nèi)荏、外強中干的紙老虎。唐雎：先恭后倨：臨危出使沉著應對針鋒相對挺劍而起弱小之邦的使臣：從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭臨危不懼、機智勇敢的伏虎英雄。10、概括文章主題文章主要通過對話生動形象的塑造了唐雎這一人物形象，表現(xiàn)了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強暴，敢于斗爭的精神。11、延伸思考。思考、討論：唐雎的這種不畏強權(quán)的精神，和敢于為國犧牲自我的精神，在我們現(xiàn)代社會，還有沒有現(xiàn)實意義？12、你能舉出古今中外的另一些不辱使命的人？藺相如、荊軻、晏子、周恩來等四、教師小結(jié)這片記敘文，寫了唐雎忠于使命，不畏強暴，敢于斗爭的英雄氣概，揭露了秦王驕橫欺詐，外強中干。色厲內(nèi)荏的本質(zhì)，。雖不加修飾，卻十分鮮明生動，在刻畫人物性格方面，取得了很高的成就。板書設(shè)計唐