浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《 紅綠燈》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 紅綠燈第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 知道交通標(biāo)志在人們生活中的重要作用，并能認(rèn)識(shí)部分主要的交通標(biāo)志。2. 了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識(shí)，并能向他人宣傳。3. 感受交通事故帶來(lái)的危害，知道自覺(jué)遵守交通規(guī)則，是對(duì)自己和他人的生命負(fù)責(zé)，在生活中能時(shí)刻注意遵守交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)1. 認(rèn)識(shí)部分常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與學(xué)生密切相關(guān)的交通法規(guī)。2. 知道遵循交通標(biāo)志，遵守交通法規(guī)是安全出行的保證，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意愿。教學(xué)難點(diǎn)在生活中能按照交通標(biāo)志的指示出行，并時(shí)刻注意自覺(jué)遵守交通規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備課前學(xué)生搜集各類(lèi)交通標(biāo)志、與小學(xué)生有關(guān)的交通法規(guī)、調(diào)查身邊的交通事故、觀察路邊的宣傳標(biāo)

2、語(yǔ)教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)一、觀看視頻、揭題1、今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)真實(shí)的震憾人心的故事，同學(xué)們請(qǐng)看（課件出示籃球女孩的視頻）同時(shí)出示資料：我國(guó)近年來(lái)，因交通死亡人數(shù)，已經(jīng)達(dá)到一個(gè)縣城的人數(shù)，每年受傷的人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣的人口數(shù)。更為可怕的是，每6分鐘就有1人在車(chē)禍中喪生，每1分鐘就有人在車(chē)禍中受傷。世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年全世界就有18萬(wàn)人，因車(chē)禍而殘疾。小結(jié)：同學(xué)們，看著這一幕悲劇，讀著這一串串觸目驚心的數(shù)字，你有什么感受？是什么原因?qū)е逻@一幕幕悲劇的上演。（違反交通規(guī)則、漠視交通法規(guī)、無(wú)知、不會(huì)走路）今天這堂課我們就要學(xué)會(huì)怎樣走路，一起學(xué)習(xí)紅綠燈出示課題，學(xué)生齊讀。二、聯(lián)系實(shí)際，過(guò)渡1、出示幾

3、張照片：同學(xué)們，熟悉這幾個(gè)地方嗎？這是同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)的幾個(gè)十字路口，你是怎樣過(guò)這樣的路口的？二、交通標(biāo)志筑起安全出行的一道防線1、看情景劇，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的重要性師：要安全通過(guò)這樣的路口，我們必須學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，它對(duì)我們有什么幫助呢？讓我們來(lái)看看下面兩個(gè)小朋友的故事吧！ （教師出示課件：“情景?。赫J(rèn)標(biāo)志”。） 師：看了剛才的故事，你能說(shuō)說(shuō)這些交通安全標(biāo)志對(duì)我們有什么幫助？（指路等） 2全班交流課前搜集和制作的交通標(biāo)志。（隨機(jī)滲透：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的方法）師：交通標(biāo)志的作用真大，它就像不說(shuō)話(huà)的交警叔叔，能告訴我們?nèi)绾伟踩鲂小Ｔ谏钪?，我們隨處可以見(jiàn)到各種各樣的交通安全標(biāo)志。課前，老師請(qǐng)同學(xué)們

4、搜集了有關(guān)的交通標(biāo)志，接著就請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下你找到的交通標(biāo)志。 學(xué)生介紹搜集到的交通標(biāo)志，并把標(biāo)志貼在黑板上。 3讓學(xué)生對(duì)黑板上的交通標(biāo)志進(jìn)行歸類(lèi)，知道這幾類(lèi)標(biāo)志的名稱(chēng)。師： 同學(xué)們你們注意觀察一下，發(fā)現(xiàn)這些標(biāo)志有什么特點(diǎn)嗎？能給它們分分類(lèi)嗎？請(qǐng)一學(xué)生將展板上的標(biāo)志分成三類(lèi)，并貼上相應(yīng)的名稱(chēng)（藍(lán)底白字指示標(biāo)志、黃底黑字警示標(biāo)志、白底紅邊禁令標(biāo)志）4、師：同學(xué)們，我們剛才認(rèn)識(shí)了這么多的交通安全標(biāo)志，為了方便大家記憶，我們用這首兒歌來(lái)記住。（課件：交通標(biāo)志兒歌） 5、考一考你們記住了這些不說(shuō)話(huà)的朋友了嗎？我們來(lái)做個(gè)小游戲。（教師出示課件：“連一連”。）小結(jié): 交通標(biāo)志都很形象直觀，認(rèn)識(shí)它們并不

5、難。如果生活中看見(jiàn)陌生的交通標(biāo)志，可以先想想它屬于哪一類(lèi)，再結(jié)合標(biāo)志上的圖文來(lái)推測(cè)意思。6、回歸生活：四人小組討論交流：選用合適的交通標(biāo)志，完善勾山小學(xué)周邊的交通設(shè)施。我們學(xué)校門(mén)口路況也比較復(fù)雜，有四個(gè)岔路口，車(chē)子也多，特別是在上學(xué)和放學(xué)這段時(shí)間，汽車(chē)、貨車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)等都擁在學(xué)校門(mén)口，給我們的出行帶來(lái)極大的不便，如果讓你來(lái)改善這種情況，你會(huì)選用什么交通標(biāo)志。小組討論。三、交通法規(guī)儲(chǔ)蓄人生安全的平安之網(wǎng)過(guò)渡：除了遵循交通標(biāo)志，遵守交通法規(guī)也是安全出行的保證，為了保障我們的交通安全，有關(guān)部門(mén)制定了許多相關(guān)的交通法規(guī)。在這眾多的交通法規(guī)中，老師挑選了幾條和我們息息相關(guān)的行人和乘

6、車(chē)人通行規(guī)定，讓我們一起來(lái)了解。（教師出示課件：“行人和乘車(chē)人通行規(guī)定”。）2、你還知道哪些跟我們小學(xué)生有關(guān)的交通法規(guī)。生介紹搜集的資料。3、根據(jù)這些法規(guī)我們來(lái)一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽（圖片辨析、競(jìng)賽題） 4學(xué)生回憶并講述身邊因自身不遵守交通規(guī)則而導(dǎo)致的事故。小結(jié)：自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不僅是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)，更是對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。四、交通法規(guī)我宣傳1、過(guò)渡：同學(xué)們，你的家人了解交通法規(guī)知識(shí)嗎？如果不知道我們可以做些什么？（宣傳）交通部門(mén)也加大了宣傳力度，在道路上設(shè)置了許多安全標(biāo)語(yǔ)，你曾經(jīng)在什么地方看到過(guò)什么宣傳標(biāo)語(yǔ)？這些宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻提醒著我們注意交通安全。2、 讓我們也來(lái)給家人送一道平安符吧！出示3、師：誰(shuí)來(lái)讀讀你寫(xiě)的。師小結(jié)：這一張張的平安符，寄予著我們同學(xué)一份份多么美好的祝愿?。∥?、平安祥和交通安全帶來(lái)的幸福生活1、最后讓我們齊讀交通安全兒歌2、總結(jié)：同學(xué)們，生命對(duì)于我們每個(gè)人都是可貴的，但他又是那么脆弱，我們常?？吹竭@樣一句話(huà)：“高高興