2021年二加一活動實施方案.doc

1、2021年二加一活動實施方案興隆中心小學(xué)_.2.28“體育、藝術(shù)2+_項目”實施方案一、指導(dǎo)思想以教育部_年教育振興行動計劃、_國務(wù)_關(guān)于加強青少年體育青少年體質(zhì)的意見為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育；以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材，以“2+1工程項目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運動技能，進一步彰顯沙河三小以藝術(shù)教育為突破口、以寫字教育為切入點、全面實施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。以“2+1工程項目”建設(shè)為平臺，進一步增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一位學(xué)生都快樂幸福地成長。二、實施項目及目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校實際，各完小安排班主任

2、配合體育、藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生在這些項目中任選體育_項和藝術(shù)_項作為活動內(nèi)容：（一）體育類項目1、田徑類項目。耐久跑（_米跑、_米跑）、_米跑、_米跑、_米跑。3、球類項目。跳繩、小籃球、足球、羽毛球等。（二）藝術(shù)類項目1、音樂表演類。器樂（豎笛為主）、聲樂。2、美術(shù)類項目。繪畫（素描等）、手工制作。（三）我校開展體育、藝術(shù)“2+_項目”的總目標(biāo)是：（1）培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識、審美意識和科技意識，增強學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對藝體科技活動的向往之情，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。（2）讓每個孩子都學(xué)有所長，通過體育藝術(shù)教育，努力培養(yǎng)自己的一技之長，為他們今后提供自我發(fā)展的空間。

3、（3）塑造學(xué)生健全_的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，較強的動手實踐能力，讓學(xué)生體驗藝體學(xué)習(xí)的快樂，從而豐富孩子們的人生，使他們健康快樂地生活。三、_機構(gòu)與管理分工：_機構(gòu)：組長：常青副組長：陳衛(wèi)功張廣林賀忠寶組員：田文浩_秀曹桂慧張艷君李義梅體育、藝術(shù)2+_項目是一個系統(tǒng)工程，需要建立一個自上而下合理、科學(xué)的管理、協(xié)調(diào)和評估，形成校長室、教導(dǎo)處掛帥、班主任主抓、任課教師輔助、學(xué)生主體人人參與的良好局面，層層落實，齊抓共管。具體分工：校長室。全面負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處。落實教學(xué)計劃，保證活動時間，安排管理人員，落實管理措施。班主任：進入到本班，實地指導(dǎo)本班學(xué)生，_活動和管理。體育專職教師：負(fù)責(zé)場地器材，培

4、訓(xùn)學(xué)生的技能技巧，并對各年級大課間活動情況進行檢查評價。集合和解散口令以音樂鈴聲為準(zhǔn)，器材收發(fā)由徐連何老師具體負(fù)責(zé)。美術(shù)、音樂專職教師具體負(fù)責(zé)個人相關(guān)工作。四、實施辦法：（一）時間保障：1、開足體、音、美、綜合實踐等課程，并盡可能安排專職教師，嚴(yán)禁擠占體、音、美、綜合實踐等課的現(xiàn)象發(fā)生，保障開足率。2、每天保證師生體育活動時間，校長室加強督查，防止該時段_補文化課現(xiàn)象的出現(xiàn)。3、體育、音樂、美術(shù)老師等自覺把“體育、藝術(shù)2+_項目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之一，納入日常教學(xué)計劃中去，保證課堂自選項目活動時間不少于_分鐘。4、對于下午沒有體育課的班級，在第三節(jié)課應(yīng)由班主任統(tǒng)一安排，開展形式多樣、豐富有趣的

5、體育健身活動。課外活動上，班主任更要加強對學(xué)生的指導(dǎo)與督促。（二）設(shè)施保障：1、體育場地。田徑場，籃球場。2、體育器材。羽毛球拍、籃球、足球等其它器材都按要求配備的。3、藝術(shù)場地：音樂教室1、美術(shù)室1。（以教室為主）4、學(xué)生用的跳繩、樂器等以學(xué)生自備為原則。（三）活動保障：美術(shù)、音樂活動：在學(xué)校統(tǒng)一_下，各課任教師密切配合，由專（兼）職教師_實施，以專用教室為活動主陣地，依據(jù)學(xué)生個人的興趣愛好，教師予以有計劃的指導(dǎo)，切實保證活動如實進行。體育活動：專（兼）職教師牽頭開展，班主任密切配合，依據(jù)各班級學(xué)生個性發(fā)展的需要，自主選擇適合的體育活動項目，教師有計劃的指導(dǎo)。具體的活動項目參照“2+1”推進

6、意見中規(guī)定的相關(guān)年級段的活動安排。五、工作設(shè)想：我們要精心策劃、開發(fā)、挖掘、整合新的教育資源，加強校園文化氛圍的建設(shè)，提升學(xué)校的體、藝工作水平，在響應(yīng)號召的同時，扎實開展“2+1”活動，努力讓每一位學(xué)生都能做到興趣廣泛、“一專多能”，增強體質(zhì)、拓展愛好。培養(yǎng)學(xué)生不僅要有一個強健的體魄，更要有一個健康的心態(tài)。為進一步扎實推進素質(zhì)教育工作，我們須認(rèn)真對待、認(rèn)真落實，監(jiān)督每一位課任教師樹立正確的認(rèn)識，橫向積極配合“2+1”活動的順利、有效開展，培養(yǎng)出更多的道德高尚、愛好廣泛的德智體美均衡發(fā)展的好學(xué)生。第二篇：二加一活動實施方案“體育、藝術(shù)2+_項目”實施方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，積極推進

7、素質(zhì)教育；以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材，以“2+_項目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運動技能，進一步彰顯符家川初級中學(xué)以藝術(shù)教育為突破口、全面實施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。以“2+1工程項目”建設(shè)為平臺，進一步增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一位學(xué)生都快樂幸福地成長。二、實施項目及目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校實際，安排班主任配合體育、藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生在這些項目中任選體育_項和藝術(shù)_項作為活動內(nèi)容：（一）體育類項目1、體操類項目：藝術(shù)體操（形體練習(xí)）、武術(shù)、體育舞蹈、輕器械體操（跳繩）、雙杠、單杠；2、田徑類項目：耐久跑（_米跑、_米跑）、_米跑、跳高

8、、跳遠(yuǎn)、鉛球、_米跑、_米跑、三級跳遠(yuǎn)；3、球類項目：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球；4、棋類項目。象棋、圍棋、國際數(shù)棋。（二）藝術(shù)類項目1、音樂表演類：鋼琴、電子琴、中國民族樂器、聲樂等；2、美術(shù)類項目。中國畫、版畫、水彩（水粉）畫、硬筆書法等。（三）我校開展體育、藝術(shù)“2+_項目”的總目標(biāo)是：（1）培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識、審美意識和科技意識，增強學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對藝體科技活動的向往之情，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。（2）讓每個孩子都學(xué)有所長，通過體育藝術(shù)教育，努力培養(yǎng)自己的一技之長，為他們今后提供自我發(fā)展的空間。（3）塑造學(xué)生健全_的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品

9、質(zhì)，較強的動手實踐能力，讓學(xué)生體驗藝體學(xué)習(xí)的快樂，從而豐富孩子們的人生，使他們健康快樂地生活。三、_機構(gòu)與管理分工：_機構(gòu)：組長：陳宗副組長：楊天禎張官福趙艷玲閆海龍成員：楊德剛裴志剛夏佳琪各班班主任體育、藝術(shù)2+_項目是一個系統(tǒng)工程，需要建立一個自上而下合理、科學(xué)的管理、協(xié)調(diào)和評估，形成校長室、教導(dǎo)處掛帥、班主任主抓、任課教師輔助、學(xué)生主體人人參與的良好局面，層層落實，齊抓共管。具體分工：校長室。全面負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處。落實教學(xué)計劃，保證活動時間，安排管理人員，落實管理措施。班主任。進入到本班，實地指導(dǎo)本班學(xué)生，_活動和管理。體育專職教師：負(fù)責(zé)場地器材，培訓(xùn)學(xué)生的技能技巧，并對各年級大課間活動情況

10、進行檢查評價。美術(shù)、音樂專職教師具體負(fù)責(zé)個人相關(guān)工作。四、實施辦法：（一）時間保障：1、開足體、音、美、綜合實踐等課程，并盡可能安排專職教師，嚴(yán)禁擠占體、音、美、綜合實踐等課的現(xiàn)象發(fā)生，保障開足率。2、每天保證師生體育活動時間，校長室加強督查，防止該時段_補文化課現(xiàn)象的出現(xiàn)。3、體育、音樂、美術(shù)老師等自覺把“體育、藝術(shù)2+_項目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之一，納入日常教學(xué)計劃中去。4、對于下午沒有體育課的班級，在課外活動應(yīng)由班主任統(tǒng)一安排，開展形式多樣、豐富有趣的體育健身活動，加強對學(xué)生的指導(dǎo)與督促。（二）設(shè)施保障：1、體育場地：小田徑場_個，籃球場2片，排球場_個，乒乓球場，羽毛球場地_個，器材場_

11、個，立定跳遠(yuǎn)場地_個。2、體育器材：籃球架3付，羽毛球架1付，排球架1付，乒乓球桌_張，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試儀齊全，單杠、雙杠、山羊、羽毛球拍、排球、籃球、足球、實心球等其它器材都按要求配備的。3、藝術(shù)場地。音樂教室1間、美術(shù)室1間、閱覽室1間。4、學(xué)生用的跳繩、樂器等以學(xué)生自備為原則。（三）活動保障：美術(shù)、音樂活動：在學(xué)校統(tǒng)一_下，各課任教師密切配合，由專（兼）職教師_實施，以專用教室為活動主陣地，依據(jù)學(xué)生個人的興趣愛好，教師予以有計劃的指導(dǎo)，切實保證活動如實進行。體育活動：專（兼）職教師牽頭開展，班主任密切配合，依據(jù)各班級學(xué)生個性發(fā)展的需要，自主選擇適合的體育活動項目，教師有計劃的指導(dǎo)。五

12、、工作設(shè)想：我們要精心策劃、開發(fā)、挖掘、整合新的教育資源，加強校園文化氛圍的建設(shè)，提升學(xué)校的體、藝工作水平，在響應(yīng)號召的同時，扎實開展“2+1”活動，努力讓每一位學(xué)生都能做到興趣廣泛、“一專多能”，增強體質(zhì)、拓展愛好。培養(yǎng)學(xué)生不僅要有一個強健的體魄，更要有一個健康的心態(tài)。為進一步扎實推進素質(zhì)教育工作，我們須認(rèn)真對待、認(rèn)真落實，監(jiān)督每一位課任教師樹立正確的認(rèn)識，橫向積極配合“2+1”活動的順利、有效開展，培養(yǎng)出更多的道德高尚、愛好廣泛的德智體美均衡發(fā)展的好學(xué)生。_年_月附：階段工作安排：1、準(zhǔn)備發(fā)動階段（_年_月_月）著手制定各項實施計劃，發(fā)動全校師生積極參與，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。2、制定實施規(guī)劃階段

13、（_年_月_月）根據(jù)體藝活動的實踐性、靈活性、綜合性原則，結(jié)合本校特色，按要求制定出不同水平的“體育、藝術(shù)2+_項目”，為下階段實施操作作具體、明確的部署。3、實施操作實踐階段（_年_月_月）全面啟動具有符家川初級中學(xué)特色的“體育、藝術(shù)2+_項目”運行體系，并通過實踐對方案進行修改、落實、評價、推廣。4、總結(jié)推廣階段（_年_月）對一學(xué)期以來實施的“體育、藝術(shù)2+_項目”落實情況作階段性的總結(jié)，提優(yōu)補缺，形成文字，促使“體育、藝術(shù)2+_項目”運行進入良性循環(huán)。第三篇：一加一等于二當(dāng)我們還是小孩子的時候每個人都會無條件的接受1+1=2這樣的一個事實沒有人會去問。怎么證明1+1=2。我如何才能體會到

14、1+1=2呢。你沒有證明給我看1+1=2，我怎么相信呢。我沒有體會過1+1=2我怎么可以盲目的去相信呢。但是我們不得不去承認(rèn)一個事實，那就是所有的人都接受了這個事實并且在以后的一生中都體會了這個事實，1+1=2長達(dá)之后，我們會怎么看待這個事件呢。是覺得自己當(dāng)時愚蠢還是慶幸呢。覺得自己小時候太傻了，大人怎么說我們就怎么接受，當(dāng)時_就不聰明點，先證明了這個公理再去接受呢?？上攵绻プC明了才去接受，那么這樣的人將無法立足這個世界，也就體會不到這個公理。還是慶幸自己當(dāng)時單純，很自然的就接受了這個公理，然后才有了以后一生的體會和運用。我想，是沒有人會去說自己當(dāng)時愚蠢的，因為這是數(shù)學(xué)知識的開始，至

15、今也是沒有人能證明的一個公理（陳景潤好像只證明到1+2=3）。當(dāng)時你不要試圖去證明它，而是相信接受它，那么你所有的數(shù)學(xué)知識就可以在這個基礎(chǔ)上建立了。這就是奇妙之處。同樣，在信仰上也是如此。每一個站在信仰門前的人，不管年紀(jì)多大，閱歷多深，知識多豐，權(quán)利多高，財力多厚，都是一個嬰孩，甚至可以說是未出生的baby。而_所告訴我們的真理就是如我們小時候所接觸的1+1=2一樣的無可置疑，同時是無法完全證明的真理。我們只有像小孩子一樣去單純的接受祂，我們才能知道這是真理，并且體會到真理所帶來的美好。_提到，剛信主的人就是吃奶的嬰孩。所以一個嬰孩如果要憑自己的力量說要先去證明喂給他吃的是否是可吃的，然后才吃

16、，那么以一個嬰孩的能力，是無法證明的，所以硬是要證明的結(jié)果就是嬰孩要_。無可否認(rèn)的是，嬰孩是沒有任何知識的，一張白紙，所以一位嬰孩如果不是先去接受、吸收知識，他就什么都不能做。只有在不斷的接受知識，然后才去反觀所接受的知識，他才能不斷長進。我們的信仰也是如此，人類所學(xué)到的有限的知識在創(chuàng)造主的面前真的如剛出生的嬰孩，一片空白。我們只有去接受了，才可以體會到這是真理，正如我們無條件的接受1+1=2這個公理，雖然無人能夠證明，但是接受的人都能知道這是絕對的真理，這就是信仰的奧秘。_說。我實在告訴你們，你們?nèi)舨换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣式，斷不得進天國。也許這就是_要我們變成小孩子的原因吧，因為小孩子很容易

17、接受1+1=2這樣的公理。第四篇：“三加一”培訓(xùn)考核工作實施方案老河頭學(xué)?！叭右弧迸嘤?xùn)考核工作實施方案為全面加強“三加一”培訓(xùn)工作，根據(jù)教育局相關(guān)要求，制定本實施方案如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立以李記宏為組長、各科室長為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)按時按量完成此項工作。二、教材培訓(xùn)。以縣教育局統(tǒng)一編寫的農(nóng)村實用科技作為學(xué)生的培訓(xùn)教材。三、培訓(xùn)時間：_月_日_月_日四、具體安排如下：五、測試時間_月_日六、驗證存檔老河頭學(xué)校初中畢業(yè)生_年“三加一”測試成績第五篇：_年二小“六一”活動實施方案一、指導(dǎo)思想通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導(dǎo)少年兒童加強思想道德修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想和堅定信念，充

18、分發(fā)揮學(xué)生的特長，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)。主題詞：放飛童年的歌二、_機構(gòu)：組長：周振國副組長：宋繼格王迎春張連之成員：張建風(fēng)張素坤許艷雙劉婉華許朝輝音、體、美組全體教師三、參加對象。全體小學(xué)生，邀請學(xué)生家長參加。節(jié)目要求：1、場面宏大，突出學(xué)校特色。2、整體活潑、歡快，能表現(xiàn)少年兒童的天真浪漫，參與度大。3、要大方、大氣，能體現(xiàn)良好的藝術(shù)素養(yǎng)。4、主題鮮明，內(nèi)容健康，展現(xiàn)少年兒童的優(yōu)良道德品質(zhì)與修養(yǎng)。四、具體措施1、六一前夕，各班進行一次班容班貌布置，讓學(xué)生動手動腦，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。2、舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，_個體，搭建學(xué)生展示舞臺，充分展示學(xué)生的才能，驗證我校藝術(shù)教育的成效。同時提升學(xué)生鑒賞能力。演出全場錄象，制成vcd。3、開展我最喜歡的節(jié)目評選活動，對所有表演節(jié)