中學(xué)XX—XX第二學(xué)期教科室工作計劃

1、中學(xué)XXXX第二學(xué)期教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計劃，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，把提高效益和質(zhì)量，落實工作任務(wù)放在第一位，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，扎實有效地開展教學(xué)教研活動。二、工作目標(biāo).以教學(xué)常規(guī)為抓手，不斷深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。加強教學(xué)常規(guī)管理工作，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測等工作的檢查監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。2.加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長、社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍。3.加強學(xué)科組、備課組建設(shè)，提高

2、學(xué)科組、備課組的工作效能，不斷深化集體備課，推進(jìn)校本教研，開發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學(xué)科組、備課組，將學(xué)科組、備課組的教研活動做到經(jīng)?；?、專題化、系列化。各學(xué)科按計劃開展綜合實踐課，組織開展好各類學(xué)科競賽。4.強化問題即課題意識，將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合，注重以課堂為中心的教學(xué)研究，以學(xué)生為核心的學(xué)法研究，以中考為重點的考試研究，以教師為主體的師本研究，扎實有效地開展校本教研活動，鼓勵教師積極撰寫并發(fā)表教育教學(xué)論文。不斷提高教研組、備課組工作效能，深化集體備課，推進(jìn)校本教研，開發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。各學(xué)科組加強課題研究，積極開發(fā)校本課程。5.營造書香校園，繼續(xù)大力開展中

3、華經(jīng)典誦讀活動，不斷激發(fā)師生的讀書熱情，讓讀書成為師生的終身習(xí)慣。大力推廣普通話，不斷落實語言文字規(guī)范化工作。6.重視體、衛(wèi)、藝工作，注重學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)，抓好各年級、各科目的興趣活動。7.加強電子、實驗、圖書管理工作、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動工作的開展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生檔案袋工作。三、工作措施（一）不斷完善教學(xué)常規(guī)管理，增強管理的實效性.樹立以教學(xué)為中心的管理思想，深化責(zé)任意識，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過班級日志、教科室人員巡查制度、導(dǎo)護(hù)值班、組織學(xué)生及家長問卷調(diào)查、座談、民意測評等形式、定期檢查與不定期抽查等，及時監(jiān)控課堂教學(xué)、掌握信息、發(fā)現(xiàn)問題、反饋意見、解決問題，有

4、效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作。杜絕曠課和隨意調(diào)課、上課遲到、早退現(xiàn)象的發(fā)生。將檢查結(jié)果與量化考核、績效考核掛鉤。2.進(jìn)一步完善推門聽評課制度，對教師教學(xué)進(jìn)度計劃，教案撰寫、二次備課、上課、當(dāng)堂檢測、作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行綜合評價。（二）以對作業(yè)的布置批改、教案的定期檢查為突破口，不斷規(guī)范教學(xué)行為.明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求，要求學(xué)科教師做到作業(yè)設(shè)計梯度合適，體現(xiàn)分層教學(xué)思想，精選針對性強的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。避免師生大量的低效重復(fù)勞動，切實減輕師生負(fù)擔(dān)。2.加大教師批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求教師批改及時，評語有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。備課組利用教研活動時間，互相借鑒作業(yè)

5、批改中評語的運用。3.凡給學(xué)生布置的作業(yè)（語文中的作文、日記，英語中的作文除外），要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的出現(xiàn)，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。4.指導(dǎo)學(xué)生建立各科“糾錯本”，有針對性地強化糾錯，提高作業(yè)的效度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。5.加強教案檢查，規(guī)范教案書寫，提高教案質(zhì)量。教案書寫要工整、規(guī)范，教學(xué)重難點突出，教學(xué)時間明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，內(nèi)容充實，教學(xué)措施得當(dāng)；對教學(xué)內(nèi)容，有問題的巧妙設(shè)計，問題設(shè)計有坡度有深度；對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動有預(yù)設(shè)，對能力提升有期許。課后反思要及時要細(xì)致，整改措施要明確批注。在教案的作業(yè)布置欄內(nèi)，要標(biāo)明布留作業(yè)的內(nèi)容，預(yù)估出學(xué)生完成作業(yè)所需的時間。

6、安全教育宣傳要每日進(jìn)行。通過認(rèn)真?zhèn)湔n，切實減少備課的隨意性、教學(xué)的隨意性、反思的隨意性及評價的隨意性。6.每學(xué)期組織一次各年級優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教案的評比和展覽活動，為師生提供相互學(xué)習(xí)借鑒的機會，汲取他人之長，發(fā)現(xiàn)自己的不足。（三）抓好教學(xué)常規(guī)的落實，細(xì)化常規(guī)過程管理.開足開齊各類課程。嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，開足開齊，決不隨意加減課。地方課程可愛的鄂爾多斯放到初一年級歷史課中進(jìn)行教學(xué)，要有教案。2.落實“集體備課”研究。加強對集體備課的指導(dǎo)、管理和考核，不斷改進(jìn)集體備課的形式和內(nèi)容。結(jié)合督導(dǎo)考核工作，加大督查力度。為了避免集體備課活動成了走過場、完任務(wù)、應(yīng)付檢查的累贅，備課

7、組長要精心計劃安排活動內(nèi)容，組員要積極參與活動，將集體備課活動落到實處，要重過程重結(jié)果，達(dá)到教師人人獲益于活動、教學(xué)得益于活動的效果。備課組每周組織集體備課研討活動不少于一次。本學(xué)期，各備課組每周要將集體備課的講課、評課、聽課落到實處，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深入備課組，全程參與組內(nèi)的集體備課，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，全面提高集體備課的質(zhì)量和實效，真正做到以研促教。集體備課教案必須有“三案”，即學(xué)科教師的獨立備課教案；集體研究后形成的教案；集體備課后的個性修改教案（可在獨立備課的教案上批注完成）。每周要將集體活動記錄、集體備課教案、聽課簽到表、評課活動記錄交到教科室存檔。3.加強學(xué)科組、備課組建設(shè)，以研

8、促教，打造高效課堂。學(xué)科組、備課組要結(jié)合學(xué)科特點和本組實際情況，認(rèn)真制定切實可行的工作計劃，要著力提高本組教師的研究能力、著力提升本學(xué)科的課堂效率、著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。工作計劃中要有學(xué)科理念滲入，要有針對研究的具體問題、具體舉措，要有開展活動的具體安排，要附具體的工作進(jìn)程。各學(xué)科要認(rèn)真研究課堂教學(xué)效率的提升，可從研究學(xué)生的心智特點、研究學(xué)習(xí)情況、研究學(xué)生課堂狀態(tài)、研究課堂結(jié)構(gòu)等方面入手，尋找提高課堂效率的最佳途徑。尤其是一些小課科目，年級均分在全區(qū)排名靠后的科目，一定是課堂教學(xué)中存在著問題，要尋找到問題的癥結(jié)所在。支持和鼓勵英語教師探索用去“口語100網(wǎng)”實踐教學(xué)，把“一師一優(yōu)課

9、、一課一名師”網(wǎng)上曬課活動、推進(jìn)國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺應(yīng)用和學(xué)校購買組卷網(wǎng)使用等納入教師考核，鼓勵和督促教師廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備和資源。進(jìn)一步加強對備課組教師的捆綁考核和個人考核。學(xué)科組、備課組要注意加強團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，強化合作意識，只有強強聯(lián)手，才能重拳出擊。4.規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標(biāo)要求，先列出雙相細(xì)目標(biāo)然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級分科目召開學(xué)情分析會，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過學(xué)情分析會，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，分享成功經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，交流探討，相互學(xué)習(xí)借鑒，啟發(fā)思維智慧，尋找解決問題的方案或具體

10、方法措施；同時起到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問題較多的科目、班級，通過學(xué)情分析會上的交流、反思、梳理，更易尋找到問題的癥結(jié)所在，意義更是非同尋常。每次考試后，教師都要認(rèn)真思考、梳理、歸納教學(xué)中、學(xué)生中的得失所在，形成書面材料，一份張貼到教室與學(xué)生、家長分享，一份交教科室存檔。校級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長要全程參與學(xué)情分析會。5.完善聽課制度，改進(jìn)檢查方式。備課組長、學(xué)科組長要認(rèn)真組織聽評課活動，備課組內(nèi)交流課、學(xué)科組內(nèi)公開課、示范課，本組教師必須參加聽評課活動。老師聽課后必須參與評課活動，加強交流研討，促進(jìn)整體提高。每位教師每學(xué)期聽評課不少于25節(jié)（年齡在50周歲以

11、上的老師，聽評課不少于15節(jié)），教學(xué)管理人員每周聽評課不少于3節(jié)，環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，分管教學(xué)校長不少于60節(jié)，校長不少于80節(jié)。教師聽課記錄不全或沒有課后反思與評課意見的，將在檢查考核中扣除相應(yīng)的分值。6.繼續(xù)做好語言文字規(guī)范的推廣工作。本學(xué)期開學(xué)我校將申報xx區(qū)語言文字示范校，十二月份接受驗收。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行鄂爾多斯市xx區(qū)漢語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知的要求，規(guī)范自己各類行文書寫格式（上交的教案、反思、論文等），教案書寫要整齊、規(guī)范。大力加強推普活動，努力營造校園良好的推普氛圍，使普通話成為校園語言。7.進(jìn)一步完善各年級的輔優(yōu)補差工作。每位教師幫扶

12、一名學(xué)困生，跟蹤管理，并記錄其發(fā)展過程。通過月考和期終考試進(jìn)行跟蹤分析評價。對年級優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科，科任教師要特別幫助進(jìn)行重點輔導(dǎo)，促進(jìn)優(yōu)秀生平衡發(fā)展。8.倡導(dǎo)教師寫教育教學(xué)隨筆，鼓勵教師將教育教學(xué)過程記錄下來，形成案例。每學(xué)期將優(yōu)秀的教育教學(xué)隨筆、論文、心得、案例、下水作文、學(xué)生的優(yōu)秀作文等匯編成冊，散發(fā)到師生手中交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步優(yōu)化對教學(xué)隨筆、案例、論文的管理，將教學(xué)隨筆、反思與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合，打擊一切下載或抄襲行為。每月上交一篇隨筆，整理成冊，交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)資源。（四）嚴(yán)格執(zhí)行四個嚴(yán)禁，加強行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁教師給學(xué)生自行征訂和推薦購買教學(xué)輔導(dǎo)圖書；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁酒

13、后和攜帶手機上課；嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償補課或辦班補課。（五）加強各年級的教學(xué)指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控。按照學(xué)校努力提高各年級教學(xué)質(zhì)量的要求，教科室工作人員要深入教師、學(xué)生、家長中間，通過組織問卷調(diào)查、座談會等形式了解情況，根據(jù)年級特點進(jìn)行宏觀調(diào)控指導(dǎo)。各年級教師要整體規(guī)劃課程，系統(tǒng)研究教材研究中考梳理知識點，注意整合強化，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，注重學(xué)生能力提升。.抓好初一年級學(xué)法指導(dǎo)與習(xí)慣培養(yǎng)，抓好初二年級穩(wěn)定質(zhì)量提升工作和生物、地理科目的中考結(jié)業(yè)考試的備考工作。2.加強初三年級的中考備考工作。教師潛心研究中考，研究近年來的中考試題，歸納提煉考點，把握中考動向，做出詳盡的全年復(fù)習(xí)計劃，精選精編復(fù)習(xí)試題，提高課堂教

14、學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。初三年級各科教師，一定要有全局觀念，合作共贏，確保優(yōu)秀生全面均衡提升。3.抓好畢業(yè)年級的體育、信息、實驗教學(xué)工作與考試工作。做好中考報名工作。（六）加強對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo).加強集體備課，提高課堂實效堅持以學(xué)科備課組為單位，教研組為組織載體，由教研組長根據(jù)學(xué)校安排統(tǒng)一組織，以研究課程標(biāo)準(zhǔn)、通研教材，重研近年考題為主要內(nèi)容，同級部、同學(xué)科教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。即集體備課和個人備課相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間，定內(nèi)容，定主講人；同層面統(tǒng)一進(jìn)度，同層面統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，同層面統(tǒng)一重難點，同層面統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)，同層面

15、統(tǒng)一單元測試。同時，教科室及分管領(lǐng)導(dǎo)要深入督促，提高集體備課的實效，打造高效課堂。2.發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，完善、優(yōu)化教學(xué)。充分利用校本教研的“四輪四課”活動，對課堂教學(xué)進(jìn)行全方位檢查和評價，課后各學(xué)科骨干教師針對課堂教學(xué)中存在的各類問題進(jìn)行指導(dǎo)和意見反饋。骨干教師做好對年輕教師、新教師的跟蹤指導(dǎo)，實現(xiàn)年輕教師教學(xué)能力的快速提高。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點，將課堂教學(xué)劃分為不同課型，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行廣泛地課堂教學(xué)觀摩、研究和討論，最后形成各學(xué)科、各種課型的精品課例，在學(xué)校進(jìn)行推廣。3.加強對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)督促，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師分擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。4.堅持“四輪四課”制度、集體備課制度，開展師

16、徒結(jié)對子及各類教學(xué)評比等活動，讓科學(xué)實效的教科研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量重要途徑。通過舉辦教學(xué)經(jīng)驗交流活動、教學(xué)觀摩課、教師基本功大賽、青年教師賽課、評比、專題講座、編印校本培訓(xùn)刊物興教苑和校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)等途徑，努力提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。加強對教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)，提高設(shè)備的利用率，做好信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合，提高課堂教學(xué)效率。5.抓好信息技術(shù)、實驗課和健康課等學(xué)科的教學(xué)，抓好科技創(chuàng)新活動工作的開展。6.抓好安全教育宣傳。（七）深化教師培訓(xùn)工作，關(guān)注教師終身發(fā)展.落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、自尊自律的奉獻(xiàn)精神，建設(shè)良好的教

17、風(fēng)。堅持把師德師風(fēng)作為教師資格認(rèn)定和新教師聘用的重要依據(jù)，嚴(yán)格把好業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)獎先等工作環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教師隊伍管理規(guī)范化、科學(xué)化和民主化。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)國家長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和給教師的一百條新建議，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)水平。3.通過教研組活動，加強教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論水平。4.進(jìn)一步加強對教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)，提高設(shè)備的利用率，做好現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合，提高課堂教學(xué)效率。5.繼續(xù)大力實施“名師工程”和“培青工程”，讓不同階段的老師都能在自己的位置上找到自己發(fā)展的突破口，為每位教師搭建平

18、臺，使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生的教風(fēng)，推動學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。6.組織安排教材培訓(xùn)，督促完成網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。通過各級各類比賽活動（優(yōu)質(zhì)課、示范課、優(yōu)秀等比賽），強化青年教師基本功，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。（八）大力開展校本教研，推動課程改革.積極組織開展好校本培訓(xùn)工作，不斷提升教學(xué)理念，要求教師不斷提高教育教學(xué)能力。2.分學(xué)科開展學(xué)科研討活動。各學(xué)科開展科研課題研究活動，針對教育教學(xué)中存在的問題確立研究課題，樹立“問題即課題”，課題即教育教學(xué)中的實際問題的教研思想，立足于教學(xué)實際，從細(xì)微處著手，進(jìn)行與常規(guī)教學(xué)緊密結(jié)合的教學(xué)研究實踐，

19、不斷深化課題研究。因此，各學(xué)科組要將課題實驗與常態(tài)教研融合在一起，教育教學(xué)工作中所遇到的問題都是教學(xué)研究的課題范疇，而高效課堂的建立則是本學(xué)期主課題。要結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)置好研究專題，制定好研究計劃，有計劃開展教育科研工作。同時每周教研活動前，要按照“帶著問題來，帶著收獲走”的思路，要對課題中遇到的問題形成書面材料，提交到教研組中討論解決，學(xué)期末每位教師要針對收獲寫出教科研論文。3.教研活動以學(xué)科中心組活動和學(xué)校教研組活動相結(jié)合的形式展開。各教研組在參加好中心組活動的同時，深入有效地開展好本校的學(xué)科教研工作。4.學(xué)科教研活動繼續(xù)緊密結(jié)合提高課堂教學(xué)效率進(jìn)一步開展，要不斷反思總結(jié)，進(jìn)一步提高其實效

20、性。在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，確定研究課題，將課題研究與常態(tài)教學(xué)相結(jié)合，強化問題意識，注重以課堂為中心的教學(xué)研究，以學(xué)生為中心的學(xué)法研究，以中考為中心的考試研究，以教師為中心的師本研究，引導(dǎo)教師撰寫科研論文，開發(fā)校本資源。5.各學(xué)科組做好課題研究：數(shù)學(xué)組承擔(dān)了區(qū)級課題“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實分層教學(xué)以打造高效課堂”，化學(xué)組承擔(dān)了“如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”課題，思品組承擔(dān)了“高效課堂教學(xué)模式的探索與實驗”課題，歷史組承擔(dān)了“影像資料提高歷史教學(xué)有效性的研究課題”，地理組承擔(dān)了“初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”課題，生物組承擔(dān)了“新課標(biāo)下初中生物課堂效率提高的研究”課題，藝術(shù)組承擔(dān)了“素質(zhì)教育下藝術(shù)課

21、程的設(shè)置與研究”課題，體育組承擔(dān)了“如何培養(yǎng)中學(xué)生足球意識”課題，物理組承擔(dān)了自治區(qū)級課題“中考物理復(fù)習(xí)策略-初中物理計算專題探究”，語文組申報承擔(dān)了國家級課題“寫作教學(xué)理論與實踐研究-寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)關(guān)系研究”實驗研究。要不斷完善課題研究的過程和資料積累，真正讓教研為課堂教學(xué)服務(wù)，調(diào)動教師的科研積極性。6.在鞏固提高已有校本課程(書法、形體訓(xùn)練、中華國粹經(jīng)典誦讀等）的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行校本課程的開發(fā)。（九）各學(xué)科組織好各類競賽活動、興趣活動、綜合實踐活動和各項校園文化活動。各學(xué)科教師要根據(jù)教材安排，認(rèn)真開展綜合實踐課教學(xué)，通過綜合實踐課，更好的鍛煉提高學(xué)生的綜合能力，給學(xué)生以展示的舞臺，激發(fā)

22、學(xué)生的創(chuàng)造力，要注意展示成果的收集。學(xué)科組、備課組在學(xué)期計劃中要附工作進(jìn)程，將各類活動列入計劃中。（十）抓好信息技術(shù)、實驗課、體育健康課、藝術(shù)課等學(xué)科的教學(xué)，要注重平時基本功的訓(xùn)練和突擊強化訓(xùn)練相結(jié)合。（十一）不斷加強電教、實驗、圖書管理工作、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動工作的開展。加強設(shè)備管理與維護(hù)，提高使用效率，更好的服務(wù)于教學(xué)。.充分發(fā)揮現(xiàn)在電教設(shè)備的使用功效，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)輔助功能。堅決杜絕在上班時間聊天、玩游戲等行為。2.提高教師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和計算機輔助教學(xué)水平。信息技術(shù)人員要進(jìn)一步鉆研專業(yè)知識、提高應(yīng)用技能，在制作、網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護(hù)等方面提供更好的服務(wù)。3.網(wǎng)管中心要做好網(wǎng)站的安全防范、內(nèi)容更新等日常維護(hù)工作，認(rèn)真填寫運行情況記錄，確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為及時準(zhǔn)確反映我校教育教學(xué)動態(tài)提供有力保障。加強學(xué)校電教資源庫的建設(shè)。要注意及時上傳網(wǎng)上監(jiān)控資料。4.組織積極制作多媒體、撰寫信息技術(shù)論文、輔導(dǎo)學(xué)生制作電腦動畫等。5.繼續(xù)建立和完善實驗系統(tǒng)的各項規(guī)章制度，增添相關(guān)的設(shè)備及實驗儀器，使學(xué)校的實驗課正常順利進(jìn)行