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1、,第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 主講人:唐元會(huì) 重慶市巴川中學(xué)校,閱讀課本P6164,完成: 1 生態(tài)平衡指:在生態(tài)系統(tǒng)中, 生物的 、 和 總是維持在 的狀態(tài)。 2 在生態(tài)系統(tǒng)中,植物擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧鞘裁矗?3 在生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧鞘裁矗?4 動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子的意義分別是什么?,合作學(xué)習(xí)1: 請(qǐng)根據(jù)P61資料分析,寫(xiě)出每則小資料中所包含的食物鏈,小組討論,5min: 為什么專(zhuān)家呼吁要保護(hù)麻雀? 如果大量捕殺狼,將會(huì)造成什么后果? 螞蟻侵蝕金合歡,對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎? 根據(jù)以上分析,你能得出什么結(jié)論?,看圖說(shuō)話(huà):,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)該漫畫(huà)有什么含義?,生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類(lèi)
2、、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。,老鼠太多了,我吃不完,小結(jié)1: 人類(lèi)不能肆意捕殺某一動(dòng)物,否則會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種動(dòng)物的數(shù)量不能無(wú)限制增長(zhǎng),因?yàn)闀?huì)受到生存空間和其它生物的影響。,動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中有重要作用,合作學(xué)習(xí)2: 小組討論,3min: 在上述食物鏈中,都包含了組成生態(tài)系統(tǒng)的哪些成分?還缺少生態(tài)系統(tǒng)的哪些成分? 你能否用箭頭表示出他們之間的關(guān)系? 如果沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)能否實(shí)現(xiàn),據(jù)你的圖示舉例說(shuō)明。,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),欣賞視頻: 體會(huì):動(dòng)物是如何幫助植物傳粉、傳播種子的,這對(duì)植物有何重要影響?,動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子。,總 結(jié): 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道動(dòng)物在生物圈中有哪些作用呢?,1 維持生態(tài)平衡中有重要作用; 2 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán); 3 幫助植物傳粉、傳播種子。,練一練: 1 判斷:動(dòng)物直接或間接地以植物為食,這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的( ) 2 沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行( ) 3 有人說(shuō):如果地球上的蜜蜂消失了,地球上便不再有繁茂的植物,不再有眾多的動(dòng)物,也就可能不在有人的存在。這樣的說(shuō)法是否有一定的道理,為什么? 提示:有些植物,如桃、李、蘋(píng)果靠蜜蜂來(lái)傳粉繁衍后代。,練一練: 4 蟲(chóng)害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的損失,為了控制害
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