二年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期終復(fù)習(xí)建議(課堂PPT)

1、1,二年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期終復(fù)習(xí)建議,2,數(shù)與運算的復(fù)習(xí)與整理,時間、質(zhì)量初步認(rèn)識的復(fù)習(xí)與整理,幾何小實踐復(fù)習(xí)與整理,綜合與應(yīng)用,一、課時安排及目標(biāo)：,3, 數(shù)與運算的復(fù)習(xí)與整理 復(fù)習(xí)目標(biāo),1、鞏固對“千、萬”的認(rèn)識，熟記數(shù)位順序表，能讀寫萬以內(nèi)的數(shù)并會用 多種形式表示數(shù)的組成。,2、能正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。,3、能正確口算三位數(shù)加減一位數(shù)以及整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的加減法； 筆算三 位數(shù)加減法；能用鄰近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進(jìn)行三位數(shù)加減法的估算。,4、掌握兩三位數(shù)連加、連減、混合運算及帶有小括號的兩步式題的運算 順序，能正確計算兩步式題。,5、初步學(xué)會根據(jù)題目特征，選擇合理的方法計算。（如： 兩位數(shù)乘一

2、位 數(shù)先分拆再用遞等式計算；能正確進(jìn)行簡單的兩三位數(shù)連加、連減的 巧算）,4,時間、質(zhì)量初步認(rèn)識的復(fù)習(xí)與整理復(fù)習(xí)目標(biāo),1、梳理“時間”和“重 量”的基本單位及其 進(jìn)率，建立“時分 秒”、“克與千克”的 量感，并能進(jìn)行不同 單位間的簡單換算。,3、能結(jié)合生活實際，解決與“時間、質(zhì)量”有關(guān)的簡單問題。,2、會運用直接比較和間接比較的方法，比出物體的輕重。,5,認(rèn)識東、南、西、北四個方位，能運用方位詞語描述物體所在的位置，并能看懂、解決簡單的生活問題。,梳理三角形、四邊形等圖形的概念、特征及其各類圖形之間的關(guān)系，并能正確辨別三角形、四邊形、長方形、正方形。,會利用三角尺上的直角判斷不同的角（直角、銳

3、角、鈍角），判斷不同的三角形（直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形）。,幾何小實踐復(fù)習(xí)與整理復(fù)習(xí)目標(biāo),6,綜合與應(yīng)用,1、在具體情境中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系、數(shù)學(xué)在生活中的作用；能用所學(xué)知識和方法解決簡單問題；積累相關(guān)解題策略，如畫圖、舉例子、列表枚舉等。,2、會解答簡單的一、兩步計算的應(yīng)用題；能看懂“圖、文、表”中的信息解決相關(guān)實際問題。,7,課例分析：幾何小實踐復(fù)習(xí)與整理,8,東南西北,辨認(rèn)方向,看懂簡單平面圖,能根據(jù)給定的參照物找到指定的方向,用符號描繪行走路線,會找出最短路線,9,認(rèn)識角,圖 形,辨別,銳角,直 角,鈍 角,在格子圖上畫角,辨別,認(rèn)識三角形,掌握基本特征,銳角三角形,直角三

4、角形,鈍角三角形,在格子圖上畫三角形,認(rèn)識四邊形,掌握基本特征,辨別,長方形,正方形,其它,10,練習(xí)設(shè)計舉例,11,二、具體措施建議,1、重視知識梳理：教師先對本學(xué)期所學(xué)知識進(jìn)形梳理，精心備好復(fù)習(xí)課，利用復(fù)習(xí)課引導(dǎo)學(xué)生回顧、梳理知識點，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。,5、全面復(fù)習(xí)，把握重難點，適當(dāng)進(jìn)行綜合練習(xí)，避免”練習(xí)代替復(fù)習(xí)“。,2、以點帶面重視練習(xí)設(shè)計： （1）分析平時教學(xué)、練習(xí)中積累的學(xué)生的典型錯 例，精心設(shè)計練習(xí)，通過易錯題辨析、對比練 習(xí)、變式練習(xí)等，強化學(xué)生對概念的正確理解并 能靈活應(yīng)用； （2）注重習(xí)題的情境創(chuàng)設(shè)、習(xí)題呈現(xiàn)方式的多樣 化、數(shù)學(xué)與生活實際相結(jié)合等，培養(yǎng)學(xué)生獨立分 析問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思考 能力。,3、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)：復(fù)習(xí)階段同樣要堅持對學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如計算、讀題、審題等習(xí)慣。