省級文明校園匯報(bào)材料

1、word格式突出管理特色狠抓兩大建設(shè)校長創(chuàng)建文明校園楊格良（2010年11月24日）鳳翔中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的東湖之濱，創(chuàng)建于1940年，是陜西省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)、陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中。近年來，學(xué)校創(chuàng)文工作在市文明委、縣文明辦領(lǐng)導(dǎo)下，以“陜西省文明校園評估標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，圍繞“管理創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)園、科研興校的示范園、素質(zhì)教育的桃李園、文化育人的百花園”四園建設(shè)目標(biāo)，努力實(shí)施“質(zhì)量立校、改革強(qiáng)校、科研興校、特色辦校”四校發(fā)展戰(zhàn)略，立足管理創(chuàng)新，謀求改革發(fā)展，深化課程改革，狠抓兩大建設(shè)，全體教師集思廣益解難題，班子

2、成員分關(guān)把口抓落實(shí)，學(xué)校2009年7月、2010年5月參加了全市文明單位培訓(xùn)會，2010年6月參加了全市文明單位網(wǎng)上大巡禮。創(chuàng)文工作扎實(shí)有效開展，并取得一定的成效，現(xiàn)將我校省級文明校園創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作以匯報(bào)。一、實(shí)施表率工程，建設(shè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。校長是學(xué)校之魂，創(chuàng)新是生命之源，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是引領(lǐng)學(xué)?？焖侔l(fā)展的核心。在班子建設(shè)上我們遵循“六個(gè)以”的思路和“四個(gè)加強(qiáng)”的模式，提升班子的整體效能。“六個(gè)以”即：“以緊密的團(tuán)結(jié)凝聚人，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)帶動人，以清晰的思路引導(dǎo)人，以民主的管理調(diào)動人，以高尚的人格鼓舞人，以真摯的感情溫暖人”,“四個(gè)1專業(yè)資料整理word格式加強(qiáng)”即：加強(qiáng)思想建

3、設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)能力；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以身作則樹形象；加強(qiáng)廉政建設(shè)，拒腐防變純黨性；加強(qiáng)組織建設(shè)，齊心協(xié)力謀發(fā)展。目前，學(xué)校有一支政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、管理能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員分工明確，職責(zé)權(quán)落實(shí)，既實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，又體現(xiàn)集體領(lǐng)導(dǎo)，決策有膽，民主有方。班子成員堅(jiān)持帶課、聽課、導(dǎo)課、評課，與專任教師同考核、同評估，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，搞調(diào)研、抓落實(shí)；堅(jiān)持深入班級、宿舍、食堂，了解問題，解決困難，以實(shí)際行動實(shí)踐教學(xué)、研究教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、決策教學(xué)。支部會、校長辦公會、民主生活會提供了民主平等的交流氛圍，形成了科學(xué)有效的決策機(jī)制，校領(lǐng)導(dǎo)班子成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工努力工作、奮勇

4、爭先的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。校黨支部連年獲縣級先進(jìn)基層黨組織。二、塑造健康人格，展示優(yōu)秀的師德風(fēng)范高尚師德是師資隊(duì)伍建設(shè)的核心和靈魂。學(xué)校把師德建設(shè)擺在首位，在師德教育等活動中，提倡鳳翔中學(xué)教師必須具備“大德、大智、大氣”，肩負(fù)教育“大任”。用生命堅(jiān)守教育事業(yè)的信念，鍛造教師的學(xué)術(shù)人格、學(xué)術(shù)品位、專業(yè)風(fēng)范，成為教師追求的目標(biāo)。學(xué)校建立了政治理論學(xué)習(xí)制度、職業(yè)道德教育制度，每周一次政治理論學(xué)習(xí)，每月一次師德教育，每學(xué)期一次師德報(bào)告會，每學(xué)年一次暑期教師學(xué)習(xí)會，我們將學(xué)習(xí)列為幾個(gè)專題：“學(xué)為人師、行為世范”的師德月建設(shè)專題；“努力貫徹，積極引導(dǎo)，服務(wù)師生”的黨風(fēng)廉政建設(shè)專題；“教師專業(yè)化發(fā)展”的評價(jià)專題；

5、“在工作實(shí)踐中反思”的領(lǐng)導(dǎo)干部2專業(yè)資料整理word格式民主生活會專題；學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”專題等，通過理論學(xué)習(xí)、教育引導(dǎo)、表揚(yáng)激勵(lì)、典型引路等途徑，積極開展“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，塑造人師楷?！苯逃顒?，教育引導(dǎo)全體教師學(xué)以明志，學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以健魄，用高尚師風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)、文明教風(fēng)和樸實(shí)作風(fēng)塑造教育良好形象。廣大教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，有良好的職業(yè)道德，有團(tuán)結(jié)共事的合作精神，能模范遵守師德規(guī)范，創(chuàng)新意識濃厚，社會責(zé)任感強(qiáng)。能尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。全校涌現(xiàn)出省級師德標(biāo)兵1人，市級師德先進(jìn)個(gè)人3人，縣級“六型干部標(biāo)兵”1人，“十

6、佳公仆”1人。學(xué)校的干群關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系得到了進(jìn)一步的和諧，呈現(xiàn)出“德潤人和，文化人賢”的良好局面，為校園文明建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、堅(jiān)持德育為首，培育良好的道德風(fēng)尚。智育是育人之本，德育是育人之魂。我校按照“成才先成人，育人先育德”的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，樹立了“構(gòu)建學(xué)生健全人格，打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)”的教育理念，提出了“尊重學(xué)生自主，倡導(dǎo)人文精神，重視環(huán)境熏陶，強(qiáng)調(diào)道德實(shí)踐”的教育主張，確立了樹立正確“三觀”、形成良好品德、具有文雅舉止、擁有健康心理的德育教育目標(biāo)。建立起以理想信念、禮儀誠信教育為核心，以養(yǎng)成良好品質(zhì)和情操為基礎(chǔ)，以“三講兩實(shí)踐活動”為載體，把

7、傳統(tǒng)教育和時(shí)代精神相結(jié)合，把道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相結(jié)合的未成年人思想道德建設(shè)新體制。3專業(yè)資料整理word格式學(xué)校成立了11人德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，8人德育科研隊(duì)伍，德育工作實(shí)行“四線”管理，堅(jiān)持“知、情、意、行”教育原則，落實(shí)“細(xì)、小、近、實(shí)”管理措施，建立了“無縫”德育新格局。一是突出細(xì)節(jié)，設(shè)立樓層值班室。中層領(lǐng)導(dǎo)定位在樓層，行管人員深入到班級，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，把握學(xué)生全程生活。二是著眼小處，設(shè)立專職請假室。建立家校共教短信平臺，把學(xué)生出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)業(yè)成績及時(shí)以手機(jī)短信形式告知家長，實(shí)現(xiàn)家校共教。三是貼近生活，公寓設(shè)立打卡機(jī)，實(shí)行入舍微機(jī)管理，樓

8、層定位管理，用家庭式、親情化服務(wù)，確保學(xué)生舒心生活、正常休息。四是突出實(shí)效，狠抓班級管理，通過班主任定期考試、任期考核、評選文明班級、交流管理經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)建班級特色等措施，優(yōu)化學(xué)生管理，提高育人能力。深入細(xì)致的德育工作，使廣大學(xué)生形成了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)生積極參加各項(xiàng)服務(wù)性活動和獻(xiàn)愛心活動，表現(xiàn)出較高的道德情感、道德意識和道德行為?！白孕?、自尊、自強(qiáng)、自律”的意識在學(xué)生思想中不斷深化，“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，文明”的校訓(xùn)在學(xué)生行為中得到展現(xiàn)。“愛學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”成為學(xué)生實(shí)踐的主題，“學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會健體、學(xué)會審美”成為學(xué)生追求的目標(biāo)。學(xué)生精神面貌新，行為習(xí)慣好，操

9、行合格率98%以上。四、志愿公益事業(yè)，發(fā)揮文明的輻射作用在文明單位創(chuàng)建過程中，我們深深認(rèn)識到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)是創(chuàng)建文明單位最本質(zhì)的東西，但僅僅局限于校園內(nèi)的文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把文明的種子播向校園之外的社區(qū)，是我們文明單位義不容辭的職責(zé)。4專業(yè)資料整理word格式組織志愿者服務(wù)隊(duì)是我們貫穿創(chuàng)建活動始終的環(huán)節(jié)。我校有黨員志愿服務(wù)隊(duì)、學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持每月開展一次護(hù)綠保潔活動，結(jié)合重大節(jié)日開展義務(wù)宣傳活動，學(xué)校周密部署，細(xì)致安排，師生踴躍參加，播撒了文明火種，維護(hù)了社區(qū)文明。積極開展扶貧助學(xué)活動是我們在創(chuàng)建活動中的又一舉措，學(xué)校建立了“愛心基金會”，設(shè)立“紅旗愛心教育助學(xué)基金”，有計(jì)劃地將愛心基金用于貧

10、困學(xué)生的資助，在兩年時(shí)間里先后有40名學(xué)生受助，金額近10萬元；同時(shí)，我們響應(yīng)縣委、縣政府號召積極發(fā)動全校教職員工向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、捐衣、捐物。2007年黨員、教師、學(xué)生捐款近萬元，支援麟游、隴縣等受災(zāi)地區(qū)；2008年師生捐款4萬余元，捐衣被246件，送往四川地震災(zāi)區(qū)。每當(dāng)身邊的同事、學(xué)生發(fā)生困難時(shí)，伸出援助之手已成為我們的權(quán)利和義務(wù)。經(jīng)縣文明辦的牽手，我校在校長、縣拔尖人才楊格良同志帶領(lǐng)下、與城關(guān)鎮(zhèn)鐵豐村開展了城鄉(xiāng)牽手共建文明的活動。我們兩家以“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、平等互惠、聯(lián)手互動、同創(chuàng)共建”為活動宗旨，立足校村實(shí)際，發(fā)揮雙方優(yōu)勢，有效整合資源，開拓共建渠道，深化共建內(nèi)容。組織開展“講文明、講科

11、學(xué)、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)”活動，開展科技、文化“下鄉(xiāng)服務(wù)”活動，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)，抵制迷信，移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在農(nóng)村形成文明向上的社會新風(fēng)尚。同時(shí)，我們積極開展“擁軍優(yōu)屬”活動。定期舉行軍民聯(lián)誼活動，2006、2007年被評為縣雙擁模范先進(jìn)單位。五、依法行政，以德立校，實(shí)施規(guī)范、民主的管理5專業(yè)資料整理word格式面對基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展和教育創(chuàng)新的期待，經(jīng)過反復(fù)醞釀，科學(xué)論證，學(xué)校提出了“保持優(yōu)良傳統(tǒng)，改革創(chuàng)新超越，煥發(fā)新生活力，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展”的發(fā)展思路，確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，“質(zhì)量立校、改革強(qiáng)校、科研興校、特色辦?！彼男０l(fā)展戰(zhàn)略，“管理創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)園、科研

12、興校的示范園、素質(zhì)教育的桃李園、文化育人的百花園”四園建設(shè)目標(biāo)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中形成全面育人的教育觀，全面發(fā)展的學(xué)生觀和全面進(jìn)步的質(zhì)量觀，形成了以文化課為主渠道，以藝、體、奧為特色，以創(chuàng)新教育，優(yōu)才培養(yǎng)為核心的多層次、立體化辦學(xué)模式。先進(jìn)科學(xué)的辦學(xué)思想，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)孕育出鮮明的辦學(xué)特色，形成了嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活的教學(xué)管理特色，“小、細(xì)、近、實(shí)”的學(xué)生管理特色，“廣、博、精、深”的教科研特色，和“藝、體、奧、飛”同步發(fā)展的教育特色。學(xué)校確立了“以人為本，德法兼治，科學(xué)管理，追求卓越”的管理思想，建立了以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以人本管理為核心，以過程管理為依托，以制度管理為保證的管理

13、體制，實(shí)現(xiàn)了管理的科學(xué)化、規(guī)范化、手段現(xiàn)代化。180多項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范了學(xué)校工作的各個(gè)方面，體現(xiàn)了以人為本的管理思想，確保了學(xué)校物質(zhì)文明精神文明和政治文明的創(chuàng)建。學(xué)校將其裝訂成冊，教師人手一本，增強(qiáng)了管理的透明度和執(zhí)行的自覺性。每年召開一次教代會，審議校長工作報(bào)告，黨組織的監(jiān)督、保證作用和教代會職能發(fā)揮充分。學(xué)生、家長、社區(qū)通過民主評議、問卷調(diào)查等形式參與學(xué)校管理。學(xué)校十分重視綜合治理工作，全校達(dá)成了“學(xué)校無小事，事事是教育，安全無小事，處處是第一”的“創(chuàng)安”共識，建立各種安全工作制度和突發(fā)6專業(yè)資料整理word格式事故應(yīng)急預(yù)案，管理網(wǎng)絡(luò)責(zé)職明晰，分工明確，落實(shí)到位，成立有12人組成有專職保安隊(duì)

14、伍，確保學(xué)校安全保衛(wèi)不出現(xiàn)任何問題，2008、2009年學(xué)校被市教育局評為平安校園。六、建設(shè)校園文化，締造文化人賢的精神建設(shè)校園文明，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，是規(guī)范師生員工道德行為的重要內(nèi)容。在創(chuàng)建活動中，學(xué)校將優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相結(jié)合，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相結(jié)合，塑造無聲書，創(chuàng)建立體畫，積極倡導(dǎo)文明、健康、和諧、大氣的校園文化，激勵(lì)、陶冶、潤澤學(xué)生健康成長。同時(shí)開辟了時(shí)政教育專欄和學(xué)生作品宣傳畫廊，充分利用和挖掘教育資源，讓每一面墻壁都說話，每一處角落都育人，人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境培育人。校訓(xùn)、校旗、校歌、校標(biāo)富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)辦學(xué)思想，主體雕塑特色鮮明，校園建筑風(fēng)格獨(dú)特，文化長廊琳瑯滿目、名言

15、警句隨處可見，板報(bào)廚窗展示校園新風(fēng)，文化講壇傳播智慧火種，隨處可見的標(biāo)語、對聯(lián)、警示牌形成一道永恒、亮麗的道德風(fēng)景線。在創(chuàng)建文明組室活動中,我們堅(jiān)持圍繞創(chuàng)建文明組室的“六小”標(biāo)準(zhǔn)開展活動。即思想政治教育的小課堂；教育、教學(xué)、科研的小基地；參政、議政的小參謀；排憂解難的小后勤；團(tuán)結(jié)互助、溫馨可愛的小樂園；師德合格、服務(wù)達(dá)標(biāo)的小先進(jìn)。在創(chuàng)建過程中，我們不斷地提升傳統(tǒng)“四大節(jié)”的品味。分別以“暢游書海，聰慧人生；運(yùn)動，讓青春更美麗；創(chuàng)新，讓生命充滿智慧；讓智慧在藝術(shù)中放飛”為主題，開展讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)的活動。學(xué)生自行策劃、自行組織、自行編排，智慧之花大顯，創(chuàng)新靈光大展。在學(xué)校定期舉辦的

16、書法繪畫、手抄報(bào)展覽、文藝匯演、7專業(yè)資料整理word格式科技大賽、征文活動、運(yùn)動會上學(xué)生的藝術(shù)才華、能力特長充分展現(xiàn)。文化文明氛圍不斷彰顯。七、提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育百年大計(jì)，質(zhì)量為本。學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；“讓課堂充滿生命活力”；“人文化”生活教育的德育特色為學(xué)生的卓越發(fā)展提供了舞臺，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。近三年來學(xué)校二本上線學(xué)生2821人，上線學(xué)生居全市第二，逐年遞增，二本上線率52%，居全市前列，并逐年增長，今年二本上線率57.6%，比上年凈增7%，上線率居全市第三，上線增長率居全市第一，兩年來112名學(xué)生考入全國前20所高校，在全國數(shù)、理化、

17、生四科奧賽中，108名學(xué)生獲省級獎(jiǎng)勵(lì)，競賽總成績居全市第二，2008年生物競賽中王永濤同學(xué)獲全市數(shù)、理、化、生四科奧賽唯一省級一等獎(jiǎng)。學(xué)校一貫重視對青年教師的培養(yǎng)工作，以“名師梯隊(duì)建設(shè)”為抓手，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。按照教師發(fā)展的五個(gè)階段實(shí)施名師發(fā)展的“三陽工程”（朝陽、當(dāng)陽、夕陽）。全體教師自我發(fā)展意識強(qiáng)，勇于反思、樂于創(chuàng)新。學(xué)校建立了促進(jìn)教師發(fā)展的評價(jià)制度，鼓勵(lì)教師在業(yè)務(wù)上冒尖，在課改上爭先，在事業(yè)中揚(yáng)名，通過每期一次的教學(xué)基本功大賽，課堂教學(xué)改革論文大賽，搭建名師發(fā)展平臺；通過每年一次的“師德先進(jìn)個(gè)人”、“十佳青年教師”、“模范班主任”、“課改新秀”評選活動開通名師成長直達(dá)車。目前全校

18、168名專任教師中，省級教學(xué)能手3人，市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀8專業(yè)資料整理word格式28人，省、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師24人，縣級以上教學(xué)能手占教師總數(shù)的40%。學(xué)校充分發(fā)揮了辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，科研力量雄厚等優(yōu)勢，辦學(xué)特色鮮明，管理科學(xué)規(guī)范，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，品牌效益不斷彰顯。近兩年來先后榮獲陜西省文明校園、陜西省綠色文明示范學(xué)校、陜西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、陜西省科研項(xiàng)目學(xué)校、陜西省科研興校明星學(xué)校、陜西省實(shí)驗(yàn)普及先進(jìn)單位、陜西省學(xué)科競賽優(yōu)勝單位、陜西省心理健康教育課題研究先進(jìn)單位、陜西省示范家長學(xué)校，寶雞市文明單位、寶雞市衛(wèi)生先進(jìn)單位、寶雞市平安單位、寶雞市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、寶雞市教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校、寶雞市校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校、寶雞市青教培養(yǎng)先進(jìn)單位、寶雞市抗震救災(zāi)先進(jìn)單位。兩年的創(chuàng)建實(shí)踐，我們積累了十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一是弘揚(yáng)勇于爭先的鳳中精神，師生的熱情、集體的智慧、團(tuán)結(jié)的力量凝聚為勇于爭先的鳳中精神，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新的物質(zhì)力量。二是鍛鑄開拓創(chuàng)新的改革氣魄，兩年來，學(xué)校規(guī)章制度全面修訂，德育工作靚點(diǎn)頻現(xiàn)，校園文化建設(shè)新招迭出，師生銳意改革、開拓創(chuàng)新的活力得到充分激發(fā)，學(xué)校辦學(xué)品位顯著提升。三是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)光大