2021年縣長(zhǎng)在教育大會(huì)的發(fā)言.doc

1、2021年縣長(zhǎng)在教育大會(huì)的發(fā)言新學(xué)期即將開始，今天，縣委、政府在這里召開全縣教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是客觀分析我縣“兩基”復(fù)查、“普實(shí)”驗(yàn)收工作存在的亟待解決的問題，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好“兩基”復(fù)查及“普實(shí)”驗(yàn)收工作，推動(dòng)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。等一會(huì)兒，書記將作重要講話。請(qǐng)大家會(huì)后務(wù)必抓好貫徹落實(shí)。下面，我就今年教育工作講幾點(diǎn)意見。一、認(rèn)清形勢(shì)、搶抓機(jī)遇，切實(shí)增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感過去的一年，全縣各級(jí)各部門在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和省、地有關(guān)“兩基”迎“國(guó)檢”的一系列決策部署，迎難而上，奮力拼搏，“兩基”工作取得了顯著成效，全縣辦學(xué)

2、條件極大改善，教師隊(duì)伍發(fā)展壯大，校園綜合環(huán)境不斷改觀，辦學(xué)水平明顯提高，均衡教育全面推進(jìn)，構(gòu)建和諧教育實(shí)現(xiàn)新的突破。一是教師隊(duì)伍建設(shè)取得新的進(jìn)展。一年來，全縣凈增_名農(nóng)村中小學(xué)教師并順利安置，招聘高中教師_名，接轉(zhuǎn)年特崗教師_人，培訓(xùn)校長(zhǎng)_人次、教師_萬(wàn)余人次；二是教育工程建設(shè)順利推進(jìn)。完成中小學(xué)_個(gè)項(xiàng)目工程的掃尾工作，校舍安全排查鑒定面積_平方米，啟動(dòng)大班額工程_個(gè)，校安工程_個(gè)；三是教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)歷史最好水平。年，我縣高考本科上線_人，高中教育質(zhì)量綜合評(píng)比獲全區(qū)第一名，實(shí)現(xiàn)了幾年內(nèi)從掛末位置到名列前茅的根本轉(zhuǎn)變。全年普通高中招生_人，比上年增加_人；中職招生_人，比上年增加_人；縣特殊教育

3、學(xué)校建成招生；四是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。全面開展中小學(xué)校園“亮麗工程”建設(shè)、校園文化建設(shè)，補(bǔ)充中小學(xué)圖書_萬(wàn)冊(cè)、儀器_套；五是“兩基”工作順利通過“國(guó)檢”。這些成績(jī)的取得，是教育系統(tǒng)廣大干部職工齊心協(xié)力、求真務(wù)實(shí)、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果，是縣教育局班子團(tuán)結(jié)和諧、求實(shí)奮進(jìn)、勇于創(chuàng)新的結(jié)果。在此，我代表縣人民政府，向一年來辛勤奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的廣大干部職工表示衷心的感謝并致以親切的問候！向今天會(huì)議上受到表彰的先進(jìn)_和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還要清醒的認(rèn)識(shí)到我縣教育工作仍存在許多困難和問題。一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，農(nóng)村學(xué)校的教育資源、管理理念、教育教學(xué)水平、師資狀況與城區(qū)學(xué)校相比

4、還有一定差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任重道遠(yuǎn)；二是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，高中學(xué)科骨干教師缺乏，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教師專業(yè)達(dá)標(biāo)率不高，不能適應(yīng)新課改需求，教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的突破困難較大；三是學(xué)校辦學(xué)條件還不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，城區(qū)學(xué)校場(chǎng)地狹窄，大班額現(xiàn)象較為突出；農(nóng)村學(xué)校排危任務(wù)仍然艱巨，全縣大多數(shù)寄宿制學(xué)校學(xué)生住宿用房不足；部分中小學(xué)校食堂不達(dá)標(biāo)；學(xué)校的設(shè)備設(shè)施陳舊匱乏；四是教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作沒有形成長(zhǎng)效機(jī)制，教師的學(xué)歷層次、整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；五是職業(yè)教育基礎(chǔ)薄弱，名牌特色專業(yè)及骨干專業(yè)尚未形成，辦學(xué)思路需進(jìn)一步拓寬，勞動(dòng)力資源轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作尚待加強(qiáng)；六是“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收困難較大

5、，要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，還需加大控輟保學(xué)力度、貧困生幫扶力度、師資補(bǔ)充力度、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度、圖書儀器補(bǔ)充力度、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)力度和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度；七是部分干部和教師對(duì)搞好農(nóng)村教育、辦好農(nóng)村學(xué)校的重要性認(rèn)識(shí)不足，步調(diào)還未完全統(tǒng)一到縣委、政府的決策上來。這些問題，我們要認(rèn)真研究加以解決。今年是貫徹落實(shí)黨的_大、_屆_中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)我縣教育突破發(fā)展的關(guān)鍵一年，是迎接“兩基”復(fù)查及“普實(shí)”驗(yàn)收的關(guān)鍵一年。在這新的一年里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，但機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。一是中央重視教育、支持教育的力度不減，即將出臺(tái)中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)新一輪教育改革工作，對(duì)促進(jìn)我縣教育發(fā)展提供了潛在機(jī)遇；二是中央擴(kuò)大

6、內(nèi)需政策給我們爭(zhēng)取教育項(xiàng)目，加快教育發(fā)展帶來了現(xiàn)實(shí)機(jī)遇；三是中央“”會(huì)議及黨和_對(duì)工作的重要批示，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來了千載難逢的大好機(jī)遇，特別是“試點(diǎn)”工作的實(shí)施，必將為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的發(fā)展機(jī)遇；我們要搶抓“試點(diǎn)”工作機(jī)遇，積極向上爭(zhēng)取國(guó)家專項(xiàng)建設(shè)資金，加大對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度。四是經(jīng)過_年改革開放的積累和實(shí)踐，教育整體水平明顯提高，為教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和豐富經(jīng)驗(yàn)，為我們實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展提供了有利條件。大家一定要充分認(rèn)識(shí)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，堅(jiān)定信心，切實(shí)增強(qiáng)搞好教育工作的緊迫感和責(zé)任感，進(jìn)一步加大工作力度，以銳意創(chuàng)新的精神，勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)

7、，奮力推動(dòng)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，切實(shí)抓好“兩基”復(fù)查及“普實(shí)”驗(yàn)收工作“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作是年全縣工作的一件大事。過去的一年，在重重困難之下，我縣舉全縣之力，特事特辦，“兩基”工作順利通過國(guó)檢，并于年_月啟動(dòng)了“普實(shí)”工作，當(dāng)前，我縣“兩基”復(fù)查及“普實(shí)”驗(yàn)收工作的有效時(shí)間已經(jīng)不多了，工作越到最后難度越大。因此，各級(jí)各部門一定要把思想統(tǒng)一到省、地、縣關(guān)于教育工作的整體部署上來，以高度的政治責(zé)任感和緊迫感，把“兩基”復(fù)查及“普實(shí)”驗(yàn)收工作放在心上，抓牢在手上，落實(shí)在行動(dòng)上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門及所有中小學(xué)要切實(shí)履行好自己的職責(zé)，把工作做實(shí)做細(xì)，杜絕僥幸心理，更不能

8、掉以輕心，敷衍塞責(zé)，弄虛作假，確保萬(wàn)無一失。如果哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)影響了全縣的驗(yàn)收，縣委、政府將追究其主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，嚴(yán)格兌現(xiàn)“一票否決”。在具體工作中，要徹底解決以下問題：一要徹底解決認(rèn)識(shí)不足的問題，把“兩基”復(fù)查及“普實(shí)”驗(yàn)收工作擺在重要的位置來抓。我縣的“兩基”工作長(zhǎng)達(dá)近_年時(shí)間，其間經(jīng)歷了分鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)、地區(qū)初檢、省驗(yàn)收以及兩次復(fù)查，最終于去年通過“國(guó)檢”。由于時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，驗(yàn)收檢查的次數(shù)多，存在一定的麻木和惰性，在思想上總認(rèn)為到最后都能過關(guān)，對(duì)今年的復(fù)查和“普實(shí)”的艱巨性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足。大家心里應(yīng)該清楚，前面所經(jīng)過的驗(yàn)收檢查帶有一定的突擊性，部分指標(biāo)不穩(wěn)定、易反復(fù)，鞏固提高難度大

9、，加上“普實(shí)”工作基礎(chǔ)薄弱。因此，各級(jí)各部門要樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和時(shí)間意識(shí)，堅(jiān)持把“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作作為當(dāng)前的一件大事來抓。二要徹底解決“上急下不急”的問題，克服工作不細(xì)致的漂浮作風(fēng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照縣“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作實(shí)施方案的要求，逐一查找問題，改變對(duì)自身任務(wù)不了解、工作情況不掌握、工作作風(fēng)不踏實(shí)、落實(shí)上級(jí)要求不力的狀況，強(qiáng)化工作責(zé)任，采取有效措施，加大工作力度，保證工作實(shí)效。三要突出重點(diǎn)，奮力解決存在的主要問題。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和教育部門要認(rèn)真梳理和分析存在的問題，按照縣“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作進(jìn)度倒計(jì)時(shí)安排計(jì)劃的要求，細(xì)化工作任務(wù)，明確責(zé)任人和完成時(shí)限，嚴(yán)格責(zé)任

10、追究。要抓住有利時(shí)機(jī)，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，千方百計(jì)動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校，做好保學(xué)控輟工作。涉及學(xué)校工程的有關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和涉教相關(guān)部門要特事特辦，采取超常規(guī)的手段，切實(shí)做好土地征用和工程的各項(xiàng)手續(xù)辦理，確保年_月底所有工程全部竣工并交付使用。縣教育和人事部門要及早確定教師需求情況，爭(zhēng)取上級(jí)特崗教師計(jì)劃的支持，提前制訂招聘“特崗教師”的方案。同時(shí)，要做好年以來招考的特崗教師的_工作，使其_，為地方教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。四要切實(shí)加強(qiáng)掃盲工作，鞏固掃盲成果。掃盲是“兩基”復(fù)查工作的重要組成部分，從過去地區(qū)和省檢查的情況來看，一些鄉(xiāng)(鎮(zhèn))思想麻痹，重視不夠，工作不實(shí)，有應(yīng)付檢查之嫌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定要加強(qiáng)掃盲工作的針對(duì)

11、性和實(shí)效性，克服重基礎(chǔ)教育、輕掃盲工作的的現(xiàn)象。在假期中已開班掃盲的要進(jìn)一步鞏固成果，查缺補(bǔ)漏，超額完成任務(wù)，未開班的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定要利用晚上和周末_開班，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的掃盲任務(wù)。要轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)近三年的脫盲學(xué)員開展以“三實(shí)”（實(shí)用語(yǔ)文、實(shí)用數(shù)學(xué)、農(nóng)村實(shí)用科技）為主的掃盲提高培訓(xùn)，鞏固掃盲成果。五要努力提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理水平，以全新的面貌迎接“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收。在過去的各種檢查和督導(dǎo)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作不熟悉，校長(zhǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力有待提高，辦學(xué)沒有特色，辦學(xué)效益不高。所以，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各級(jí)各類學(xué)校必須進(jìn)一步扎實(shí)抓好教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理工作。要切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的

12、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；注重師生文明禮貌教育和加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以全新面貌迎接“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收。各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)要以校長(zhǎng)培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于思考，勤于管理，會(huì)審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)提出工作目標(biāo)、工作措施，并不斷付諸實(shí)施；要有宣傳者的意識(shí)，樹立好教育系統(tǒng)_人的形象；要有管理者的技能，具備溝通、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃能力。還要不斷提高治校能力，努力成為教育管理的行家里手，當(dāng)好政府發(fā)展教育事業(yè)的參謀助手。只有這樣，才能不斷將教育這項(xiàng)神圣的工作推向前進(jìn)。三、統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)，積極促進(jìn)全縣教育事業(yè)均衡發(fā)展教育是一個(gè)完整的體系，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育。“兩基”

13、完成后，義務(wù)教育新的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，必須要“抓兩頭、促中間”，即抓學(xué)前教育和高中教育，促進(jìn)義務(wù)教育這個(gè)中間環(huán)節(jié)，擴(kuò)大職業(yè)教育這個(gè)外延，才能滿足群眾對(duì)教育的不同層次需求。一要大力推進(jìn)高中階段教育，不斷滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求高中教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接點(diǎn)，在我縣整個(gè)教育事業(yè)中占有重要的地位。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和教育改革發(fā)展的逐步推進(jìn)，高中教育資源總量不足、布局結(jié)構(gòu)不合理、師資力量不足、辦學(xué)規(guī)模較小等問題日益凸現(xiàn)，成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和勞動(dòng)者素質(zhì)提高的瓶頸之一。并且，隨著人民生活水平的逐步提高，在完成義務(wù)教育以后，讓子女接受更好、更高層次的教育成為人

14、民群眾越來越強(qiáng)烈的愿望和要求，所以，加快高中階段教育的發(fā)展勢(shì)在必行。要大力擴(kuò)充普通高中教育資源，努力提高初中升學(xué)率。按照地區(qū)“”教育規(guī)劃，年全區(qū)高中階段毛入學(xué)已超過_%，我縣離這一指標(biāo)還有相當(dāng)大的距離。按照高中教育發(fā)展增量提質(zhì)的要求，根據(jù)我縣高中教育發(fā)展規(guī)劃，采取有效措施，完成縣第五中學(xué)的第一期建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日招生。同時(shí)，努力爭(zhēng)取民族中學(xué)申辦省級(jí)示范性高中成功，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)。要全面補(bǔ)充與整合高中教育資源，抓好二中、三中、四中、實(shí)驗(yàn)高中及鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的擴(kuò)建工作，努力擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，健全普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和機(jī)制，促進(jìn)所有完全中學(xué)互相交流、公平競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展，確保年招收普通高中新生_人

15、，使全縣接受高中教育的人口比例逐漸上升。要全力打造職業(yè)教育發(fā)展平臺(tái)，提高全縣人口素質(zhì)。按地區(qū)下達(dá)的任務(wù)，年全縣職業(yè)學(xué)校招生要達(dá)到_人以上。去年，單就我縣中職招生的情況看，結(jié)果并不樂觀，剛好完成招生任務(wù)?，F(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)，國(guó)家新增助學(xué)金要向農(nóng)村生源學(xué)生傾斜。這些政策規(guī)定，將對(duì)加快發(fā)展職業(yè)教育起到很好的推動(dòng)作用。我們要加大宣傳，讓這些惠民政策家喻戶曉，讓更多的農(nóng)村孩子選擇職業(yè)教育。因此，要進(jìn)一步提高和深化對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，搶抓國(guó)家大力扶持職業(yè)教育的機(jī)遇，切實(shí)加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度，加快職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)改建、擴(kuò)建工作，完成第二職中的第一期建設(shè)

16、工作；要進(jìn)一步健全機(jī)制，繼續(xù)加強(qiáng)與外地的聯(lián)合辦學(xué)，特別是大力加強(qiáng)與職業(yè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育合作，積極推進(jìn)與東部省、區(qū)之間聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施借力發(fā)展；要面向市場(chǎng)和社會(huì)需求，確定培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和精品教材建設(shè)；要以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，建立職業(yè)學(xué)校與各行業(yè)人才需求相適應(yīng)的招生制度；要大力發(fā)展面向農(nóng)村、面向農(nóng)民的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，造就一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序、優(yōu)化轉(zhuǎn)移和農(nóng)民脫貧致富。二要重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展學(xué)前教育是整個(gè)基礎(chǔ)

17、教育的奠基工程。目前，由于前一階段工作重心移向義務(wù)教育，我縣學(xué)前教育基礎(chǔ)十分脆弱，公辦幼兒園只有縣民族幼兒園一所，僅有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，私立幼兒園寥寥幾家，且大多數(shù)辦園條件較差，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施差、師資力量薄弱。學(xué)前三年教育主要靠社會(huì)力量支撐，管理難度很大，存在不少安全隱患。在公辦學(xué)校中，有個(gè)別學(xué)校辦學(xué)前班的現(xiàn)象，擠占了有限的義務(wù)教育資源。同時(shí)，由于幼兒園教育資源不足，絕大多數(shù)幼兒得不到良好的啟蒙教育。現(xiàn)在我們的幼兒教育普及率與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距很大，這在一定程序上導(dǎo)致我們的義務(wù)教育鞏固提高困難。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)籌考慮本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)問題，創(chuàng)造條件申辦中心幼兒園，提高學(xué)前教育普及率。同時(shí)，要

18、將特殊教育的進(jìn)一步發(fā)展列入重要議事日程，殘疾兒童少年是整個(gè)基礎(chǔ)教育中最弱的群體，要實(shí)現(xiàn)教育公平，必須以抓好特殊教育為切入點(diǎn)。縣特殊教育學(xué)校要加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，提高師資水平，帶動(dòng)全縣特殊教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，提高全縣殘疾兒童少年入學(xué)率。此外，各級(jí)各類學(xué)校要健全學(xué)生資助制度，引進(jìn)資助資金，切實(shí)保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。要從實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育，拓展教育資源。要不斷完善國(guó)民終身學(xué)習(xí)體系，拓展教育外延，使成人教育、職能技術(shù)教育等成為普通教育的延續(xù)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。四、以搶抓“試點(diǎn)”為工作契機(jī)，切實(shí)加快教育發(fā)展步伐在“試點(diǎn)”工作中，教育工作被作為社會(huì)事業(yè)發(fā)展的主要

19、內(nèi)容和最長(zhǎng)效的經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，而在當(dāng)下的，抓職業(yè)教育更是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，職業(yè)教育是勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移最中心的環(huán)節(jié)，作為一個(gè)人口大縣，經(jīng)濟(jì)窮縣，從當(dāng)前看，必須通過職業(yè)教育提升技能，輸出勞務(wù)，最現(xiàn)實(shí)的作用是增加農(nóng)民收入；從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，一批技能型人才轉(zhuǎn)移出去，逐步融入到現(xiàn)代化城市工作和生活，減輕了資源承載，使縣內(nèi)資源配置發(fā)生根本性變化，這對(duì)于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們要搶抓“試點(diǎn)”工作機(jī)遇，積極向上爭(zhēng)取國(guó)家專項(xiàng)建設(shè)資金，最大限度地解決學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題。加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度，大力發(fā)展職業(yè)教育，加大對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，把人口壓力變?yōu)槿丝谫Y源，更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。四、以人為本