幼兒園中四班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

1、中四班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！謝謝你們從百忙之中抽空來(lái)參加我們中班上學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年？如何讓孩子自主學(xué)習(xí)？如何讓孩子全面發(fā)展？這都是值得我們深思的問題。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要要講一下幾點(diǎn) 一、班級(jí)情況分析二、課程的介紹(直

2、排輪)三、安全工作及配合工作 四、園內(nèi)及班級(jí)活動(dòng)的安排 五、家長(zhǎng)交流（新居名子女讀小學(xué)時(shí)報(bào)名需求）提問：首先請(qǐng)家長(zhǎng)說一說，寶寶進(jìn)入中班有后有什么變化呢？（請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)說說寶寶的變化）進(jìn)過剛才你們說的我來(lái)介紹一下中班幼兒的年齡特點(diǎn)1幼兒集中注意力的時(shí)間比小班的時(shí)候久，到了中班幼兒聽老師講故事，畫畫，做練習(xí)，他們的注意力能集中20到25分鐘。2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，由于幼兒經(jīng)過快兩年的幼兒園生活，跟老師和小朋友之間都很熟悉了，所以他們會(huì)表現(xiàn)的無(wú)拘無(wú)束，也很樂意發(fā)表自己的想法，也比較活潑，好動(dòng)。這一點(diǎn)在男孩子身上體現(xiàn)的尤為明顯，不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)孩子這一點(diǎn)的變化。現(xiàn)在

3、我們來(lái)說說這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：一、班級(jí)基本情況：本學(xué)期，我們班又迎來(lái)了9名新小朋友，其中1位孩子大寶與我們吳智俊小朋友換班了(說明換班原因)現(xiàn)共我們中一班共有31個(gè)小朋友。二、幼兒滴點(diǎn)成長(zhǎng)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼孩子們上幼兒園已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。記得孩子們剛來(lái)幼兒園時(shí)是那樣的稚嫩、那樣的可愛、那樣的膽小。剛開學(xué)的那幾天教室里哭聲一片，嘴巴里也不停的喊著：我要媽媽，我要媽媽那個(gè)時(shí)候我相信爸爸媽媽也不舍得自己孩子每天都哭鼻子吧！但是我們爸爸媽媽對(duì)我和王老師，阿姨還是很信任的，把孩子交給我們，我們的孩子也很棒，就這樣在幼兒園這個(gè)大家庭里一天天的適應(yīng)中他們長(zhǎng)高了、懂事了、自信了，還學(xué)到了很多的本領(lǐng)會(huì)安靜聽講了

4、、會(huì)舉手發(fā)言了、會(huì)自己吃飯了、會(huì)自己穿衣了、會(huì)自己疊被子了、會(huì)自己收拾桌面了、會(huì)排隊(duì)了、會(huì)傾聽了、懂得交往了、懂得分享了、懂得樂于助人了等等?？傊?，孩子們各個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比都有很大的進(jìn)步,已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。但是由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出

5、發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹?讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對(duì)人的禮貌。每當(dāng)回想起這些時(shí)我和王老師都特別的有成就感，也特別的慶幸，慶幸自己參與了他們成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不僅如此，我們還非常榮幸的得到了他們的爸爸媽媽們的支持和理解。是你們和孩子們營(yíng)造了一個(gè)非常融洽，非常溫馨的小四班，中四班。我相信在未來(lái)的大四班我們這個(gè)大家庭將更加的和諧。在這里我和王老師真誠(chéng)的感謝各位長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝

6、謝!三、幼兒能力培養(yǎng)在幼兒能力方面我們也看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，那這學(xué)期我們會(huì)在情感和技能兩方面對(duì)孩子們提出更高的要求。（一）情感方面情感方面我們主要培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的相處我們發(fā)現(xiàn)孩子們的獨(dú)立性不高，依賴性比較強(qiáng)。這主要是因?yàn)樗麄冊(cè)诩依锘径际仟?dú)生子女，我們的爸爸媽媽爺爺奶奶照顧的比較周到。但是我們的孩子始終是要獨(dú)自出去的，不可能一直生活在我們的保護(hù)傘下，所以該培養(yǎng)的還得培養(yǎng)，該讓他們自己做的還得讓他們自己做。早培養(yǎng)孩子就早獨(dú)立，早習(xí)慣。不要等到孩子要讀小學(xué)、讀初中了再培養(yǎng)，那到時(shí)他去上學(xué)了你真的要在家不放心了。另外在與孩子們的相處中我們發(fā)現(xiàn)他們不夠堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折

7、的第一反應(yīng)不是想辦法而是哭。如果現(xiàn)在有道選擇題“你喜歡順境還是逆境？”我相信我們?cè)谧募议L(zhǎng)肯定都會(huì)選擇順境。但是人的一生是漫長(zhǎng)的，不可能事事都是順利的。而當(dāng)我們遇到挫折時(shí)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心的人他會(huì)繼續(xù)愉快的生活，而沒有這顆堅(jiān)強(qiáng)的心的人他剩下來(lái)的就只有抱怨了。當(dāng)然堅(jiān)強(qiáng)不是長(zhǎng)大以后突然學(xué)會(huì)的，而是在經(jīng)歷挫折、失敗的進(jìn)程中學(xué)習(xí)的。我們的有些家長(zhǎng)在看到孩子遇到挫折和困難時(shí)還沒等孩子開口就已經(jīng)幫忙排除困難了。我知道你們是愛孩子，怕孩子受傷害，但是真正的愛應(yīng)該在這一階段有意識(shí)的引導(dǎo)、教育、磨練孩子，使他們逐漸學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難、面對(duì)挫折，為養(yǎng)成勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里我想跟大家分享一下平時(shí)我們的

8、工作中家長(zhǎng)對(duì)孩子情感上的培養(yǎng)。（舉例說說）（二）技能方面剛剛我們說的是本學(xué)期情感方面的培養(yǎng)，接下來(lái)我們來(lái)說說本學(xué)期我們比較重視的技能方面的培養(yǎng)。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí)后我們發(fā)現(xiàn)我們班孩子在拍球方面還需要進(jìn)一步的提高，大部分孩子都已經(jīng)會(huì)拍球了，還有部分孩子會(huì)拍球但不會(huì)連續(xù)拍球。（在晨間活動(dòng)中我們會(huì)開展各種活動(dòng)，比如拍球，踩高蹺，單腳跳等，現(xiàn)在天氣變涼了，很多孩子來(lái)幼兒園都快九點(diǎn)或九點(diǎn)半了，別說參加晨間活動(dòng)，就連第一節(jié)課都趕不上呢！我們晨間活動(dòng)的時(shí)間為早上8：00到8:40分。所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓自己的孩子能養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。早上的晨間活動(dòng)其實(shí)是孩子之間溝通的最好機(jī)會(huì)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)千萬(wàn)不能錯(cuò)過培養(yǎng)孩子交往能

9、力與技能的加強(qiáng)）就說拍球吧！拍球不僅能鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，運(yùn)動(dòng)節(jié)奏的掌握，大肌肉群的練習(xí)。還可以讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中互相交往，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，克服困難。所以要提高孩子對(duì)拍球的積極性，讓他們?cè)谶@方面取得更大的進(jìn)步。另外在本學(xué)期我們將進(jìn)行一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，到時(shí)候就有一分鐘拍球的一個(gè)比賽，所以請(qǐng)您在家也多督促孩子進(jìn)行練習(xí)。（表?yè)P(yáng)那些不遲到的孩子或晨間活動(dòng)表現(xiàn)好的孩子）本學(xué)期我們除了要對(duì)孩子進(jìn)行拍球等能力的培養(yǎng)外我們還將重點(diǎn)糾正孩子的握筆姿勢(shì)。很多還是的握筆姿勢(shì)都是不對(duì)的，要么筆拿的太高，要么就是一把抓，還有的是用三個(gè)手指捏著的。這些都是不對(duì)的，錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，不僅影響書寫，而且影響孩子骨骼成長(zhǎng)，影響視

10、力，對(duì)孩子身體成長(zhǎng)都會(huì)造成一定的傷害。另外用油畫棒畫畫和用筆寫字時(shí)它們的握筆方法是不一樣的，請(qǐng)我們的爸爸媽媽們配合將孩子的這一錯(cuò)誤姿勢(shì)改正過來(lái)。還有一年多的時(shí)間他們將去小學(xué)了，到時(shí)他們的書寫任務(wù)就重了，所以現(xiàn)在我們能培養(yǎng)的就盡量培養(yǎng)好。（三）德育培養(yǎng)進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒的膽子也大了，也很有禮貌了，每天早上，幼兒都能主動(dòng)的跟老師問好。在樓梯上碰到不認(rèn)識(shí)的阿姨和老師很多幼兒都會(huì)打招呼，要表?yè)P(yáng)的是：高琪琪，周嘉浩，陳思妤，葛仁燦，等小朋友特別有禮貌，希望我們家長(zhǎng)朋友能做一個(gè)好榜樣，如果放學(xué)回家時(shí)，孩子忘記和老師說再見了，家長(zhǎng)一定要提醒他，而不是也扭頭就走掉了。四、課程安排本學(xué)期我們的課程在去年的基礎(chǔ)上

11、有所調(diào)整，增加了一個(gè)直排輪。周五放假時(shí)可以把直排輪鞋子帶回家，多多練習(xí)。五、家園配合在之前我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。（一）為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t

12、入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。（二）另外請(qǐng)假制度再提一下請(qǐng)你們短信或者電話通知。（三）每周五下的家園練習(xí)單，請(qǐng)您了解一下孩子在本周學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，然后做到及時(shí)的幫助孩子鞏固所學(xué)內(nèi)容和下周所要準(zhǔn)備的東西，幫助孩子及時(shí)地準(zhǔn)備好。（四）如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。六、孩子升小學(xué)的問題現(xiàn)在，我們重點(diǎn)來(lái)講講孩子升入小學(xué)的問題吧！先請(qǐng)你們看一下黑板上我們寫下的幾點(diǎn)吧！看好后我們?cè)賮?lái)好好解釋一下給各位聽，最后來(lái)老師這里領(lǐng)一張新居名子女的一張單子并簽名！最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流

13、，和大家一起探討、研究。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！中四班家長(zhǎng)會(huì)議程一、開場(chǎng)白。二、劉娟利老師介紹本班教師及所帶科目。三、劉娟利老師介紹本班班況，幼兒情況及家長(zhǎng)配合。四、吉曉莉老師組織學(xué)習(xí)家長(zhǎng)知識(shí)講座如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。五、劉娟利老師介紹入園、離園路線圖。六、介紹校訊通作用及原則。七、收費(fèi)情況。八、互動(dòng)環(huán)節(jié)。九、家委會(huì)成員：一個(gè)家委會(huì)主任，兩個(gè)家委會(huì)委員。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中四班：劉娟利尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好，非常感謝大家能在百忙之中抽時(shí)

14、間來(lái)參加我們北校場(chǎng)幼兒園中四班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們中四班的三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到中四班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴，共同幫助孩子們度過一個(gè)美麗的幼兒時(shí)期，讓孩子們能夠更加健康快樂的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的三位老師：在我身邊的這位是吉老師，畢業(yè)于陜西教育學(xué)院，擔(dān)任 科學(xué)、數(shù)學(xué)、手工三門教學(xué)活動(dòng)；這位是李老師，畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院，現(xiàn)擔(dān)任美術(shù)、社會(huì)、安全、手工制作等四門教學(xué)活動(dòng)；我是劉老師，2012年畢業(yè)于延安大學(xué)，現(xiàn)在中四班主要負(fù)責(zé)音樂，語(yǔ)言，健康三門教學(xué)活動(dòng)；我們幼兒園教師都較為

15、年輕，所以沒有特定的保育員，我們實(shí)行的是保教不分，三教輪保的工作性質(zhì)。我們這兩位老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，相信大家在孩子的口中也聽到過她們的信息，我在這個(gè)班扮演的算是父親的角色，相對(duì)比較威嚴(yán)一點(diǎn)。但在工作中我們?nèi)幌嗷ト￠L(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子盡力的照顧好、教育好。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，以及今后家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。一、班級(jí)情況分析：首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒39名，其中男孩28名，女孩11名。幼兒平均年齡為45歲之間，其中有幾名幼兒是新生，幼兒園對(duì)他們來(lái)說都是陌生的，剛?cè)?/p>

16、園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。這就需要我們老師更多的關(guān)注。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且這些幼兒生活自理能力相對(duì)同齡幼兒弱一些，需要一步步培養(yǎng)。二.介紹幼兒在園情況：通過這兩周的時(shí)間，相信幼兒在家的情況多多少少都有一些變化，在座的每位家長(zhǎng)都特別想知道自己的孩子到底在幼兒園是什么樣子，接下來(lái)我給大家把我所了解到的一些情況反饋給各位，由于班級(jí)幼兒比較多，所以我就按照幼兒之間的相似點(diǎn)給大家說說：1. 馬博凱、曹子卓、高佳琳小朋友，語(yǔ)言表達(dá)能力特別好，并且做事認(rèn)真有禮貌。比如：平時(shí)對(duì)老師提問的問題，他們倆反映特別快，另外不管在幼兒園還

17、是在外面，都會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼。2. 王思蕊，馮可心，張馨蕊在班里是小淑女，特別乖巧，如果要是跟王思蕊，馮可心講道理，她們就不會(huì)是早上家長(zhǎng)離開的那個(gè)模樣，而是特別懂事的樣子。3. 楊家軒、付鵬歡、付鵬樂、吉帥進(jìn)、王思琦、任鵬輝、陳致遠(yuǎn)在男孩子里面是變化最大的小朋友，他們從一開始入園時(shí)哭哭啼啼的，現(xiàn)在都有很大的轉(zhuǎn)變，而且會(huì)自己班凳子坐下。同時(shí)他們?cè)趫@吃飯吃的比較好，會(huì)自己主動(dòng)和老師說我要吃什么，能吃多少。吉帥進(jìn)小朋友如果看到哪個(gè)小朋友想爸爸媽媽，哭的時(shí)候，總會(huì)第一時(shí)間說上一句“放學(xué)了爸爸媽媽就在門口接了”，這一句安慰的話有時(shí)候比老師的十句都強(qiáng)呢。4. 張佳樂、張嘉瑞、尉遲璞浩、袁瑞恒、申碩博這幾

18、個(gè)小朋友人際關(guān)系處的比較好，能和班里的很多小朋友玩在一起。5. 呼澤璇、成方妍、邊雨欣這幾位就是我們班的小才女，無(wú)論是手指操還是新的戶外操，總會(huì)比其他的小朋友學(xué)的快些，在我們班還能帶動(dòng)其他大部分小朋友。6. 馬浩宇、王雨涵、龐子涵、南京緯、李韋萱這幾位寶寶身上有一個(gè)共同之處就是開朗、活潑，并且有禮貌，講衛(wèi)生，同時(shí)他們中午吃飯表現(xiàn)的也比較好。7. 劉宇陽(yáng)、吳語(yǔ)桐、高佳琳、何智育、常嘉杰、胡藝可、成凱博、李家旺、張辰逸、何智宇都是比較穩(wěn)重的小男生，做事情非常認(rèn)真，特別的友好，比較容易和身邊的小朋友相處，周圍的小朋友也喜歡和他們一起玩。8. 喬佳雨、顧佳怡適應(yīng)能力不強(qiáng)，但是兩位寶寶特別講道理，動(dòng)手能力不錯(cuò)，會(huì)主動(dòng)幫助小朋友，比如拿衛(wèi)生紙、搬椅子。三、家長(zhǎng)支持、配合的工作1、早上按時(shí)送幼兒入園，下午準(zhǔn)時(shí)接幼兒離遠(yuǎn)；2、如有特殊情況無(wú)法送幼兒來(lái)園，要給老師打電話告知；3、下午當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)法來(lái)接幼兒，讓他人代接時(shí)，要給老師發(fā)信息告知。4、請(qǐng)家長(zhǎng)回家后，將幼兒手上、脖子上所帶的飾品取下來(lái)。5、不要給幼兒穿衣服上帶有較多珠子的衣服