三年級第一學期家長會班主任發(fā)言稿

1、第一學期家長會尊敬的各位家長朋友：大家好！首先我真誠地感謝您們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會！單從這一點，就可感覺到你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持，在此，我真誠地謝謝各位家長朋友。（謝謝大家）因為在孩子的心中，他不會在乎我們的家長會，會開些什么內(nèi)容，但只要自己的家長能來參加會議，對他們來說，這就是驕傲，就是幸福。更因為您在關(guān)心著您的孩子，我在關(guān)心著我的學生，今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。接下來，我作一下自我介紹：我姓張，是本班的班主任和語文老師，今年是我從教的第12個年頭了。此時此刻，我的心情是十分激動的，

2、因為這是我接咱班以來第一次和全體家長這樣面對面的接觸，而且，從接班以來，我是一直期待著這一天的到來，我想，這天同樣也是不少家長所期待的，所以，我認為家長會就是家長與老師之間的、一個朋友的聚會。下面，咱們的會議正式開始：召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下咱班孩子在學校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 一、班級情況：咱班一共36人，女生18人，男生1

3、8人。從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個半月的時間了，和剛開學相比，孩子們有了很大的進步。首先在課堂上，大部分的學生都能坐端正并認真聽講,更加遵守紀律了；很多孩子能夠積極動腦筋，做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，但是可能因為剛教完四年級的原因吧，我還是覺得咱班整體的效率有些低。其次，大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關(guān)心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：比如：作業(yè)認真啦，愛勞動啦、愛幫助同學等等。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了一些進步。雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不

4、足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，不是這個書、本忘在家里了，就是那個作業(yè)本找不到了，再不，就是誰忘拿鉛筆盒了從今天開完家長會之后，我們就要對孩子這樣說：如果你把學具或者文具落在家里了，是沒人給你送的，自己的東西自己管理好，別總是給大人添麻煩！二、三年級學生特點：孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年，一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么，您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主

5、觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。作為家長，您要幫助他，那么您必須了解孩子的特點：1、學習方面：從三年級開始，語、數(shù)分科，分別由不同的兩位老師任教，孩子一開始普遍感到不適應，所以，我拜托各位家長幫助孩子及時調(diào)整學習狀態(tài)，以適應三年級的學習生活。另外一方面，三年級的知識內(nèi)容廣泛了，增加了科學、品社等其他課程，這也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。 所以，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。孩子們的學習方法需要轉(zhuǎn)變不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括

6、能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；因而，有些家長就無法輔導孩子了。作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，請您也思考一下，您該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣呢？ 2、心理方面：孩子對很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知您有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，這階段的孩子

7、自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以請您在教育孩子的時候要把握好尺度。 3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子個性很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。我就本班的實際情況，給您提一

8、個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，教育孩子是我們教師的責任，同時也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、

9、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤，我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法

10、，花時間幫助他克服困難、解決問題。 三、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)的問題。1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性咱班孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣，反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。2、培養(yǎng)孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己，

11、而無他人，只看見自己的優(yōu)點，看不到別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，36個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。3、培養(yǎng)孩子的進取心人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的

12、事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，作為老師和家長，要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。四、考試情況：這次考試，上82分就夠

13、平均分了。內(nèi)容為一、二兩個單元，和數(shù)學相比，試卷較難，可能家長看到孩子的分數(shù)，會覺得我的孩子怎么了？一、二年級都考九十來分，怎么一上三年級考這么點分??？咱們一起來分析一下。首先，孩子上三年級了，開篇作文，試卷中，作文占了30%，也就是30分，有的孩子平時寫作業(yè)時就磨磨蹭蹭，不著急，不著慌，等到考試時，也是一邊寫一邊玩，所以有個別學生沒有寫完作文，這是成績普遍不高的原因之一。其次，從試卷題型及內(nèi)容來看，第七、八、九大題失分較多，尤其是第八題，題目要求把下列句子中用得不對的詞語改正過來，而有多數(shù)孩子只改了其中的一個字，比如“意義”這個詞用錯了，孩子只改了“思”， “時期”用錯了，卻只改了“候”，所

14、以，這道題失分很多，有的孩子能扣8分。五、如何對待孩子的粗心：（見大紙）六、如何對待孩子的分數(shù)：我們要正確對待孩子的分數(shù)，不要只關(guān)注孩子的分數(shù)，而是要關(guān)注孩子的學習過程。因為考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。語文考試綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。七、意見和建議、家長發(fā)言 ：下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。（個別交談 ）七、需要家長配合的工作

15、：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但是因為班級人數(shù)多，所以我們在工作中，也不能做到面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以，家長也應該積極地配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、“三帶”紅領(lǐng)巾、小黃帽，活動器具，每天都要帶。2、每周一，咱們學校雖然是在室內(nèi)進行升旗儀式，還是要提醒孩子穿上校服。3、個人衛(wèi)生：剪指甲、洗頭、洗澡、勤換衣服；當您的孩子作為值日生時，請您在7：10前把孩子送到學校。待添加的隱藏文字內(nèi)容14、鼓勵孩子重視集體榮譽，如果為了集體利益，孩子請您配

16、合什么，請給予支持，不要發(fā)牢騷。5、家庭作業(yè)：有時間的、有能力的家長朋友要給孩子查一查。由于孩子現(xiàn)在所學的科目增多，沒有自習課，孩子作業(yè)中有錯題，有時不能在學校改完，希望家長平時能多查查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯題要督促孩子改對，第二天找老師復判。尤其是家庭作業(yè)，請您先看看前面是否有錯題，然后再讓孩子做新的作業(yè)。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。7、大課堂活動一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時