中考英語第二部分第1講聽說部分復(fù)習(xí)人教新目標(biāo)版課件

1、第二部分,中考題型串講,第1講 聽說部分,口,試,英語口語測試是中考英語中的重要組成部分?？谠嚨目疾?目的主要在于促使考生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)良好的口語交際技 能?？季V對口語測試的要求如下：,1.能夠在口語活動(dòng)中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。 2.能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論。,3.能夠在口語表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?4.能有效地詢問信息和請求幫助。 5.能夠根據(jù)話題進(jìn)行情景對話。 6.能用英語表演短劇。,近幾年，廣東省大部分地區(qū)的中考口試題型主要有三種： 一、朗讀短文并回答問題；二、情景對話；三、看圖說話。,一、朗讀短文并回答問題 1朗讀短文,朗讀的評分標(biāo)準(zhǔn)為：一檔

2、：(3 分)能連貫地朗讀，語調(diào)、節(jié) 奏和語音基本正確，朗讀充滿感情。二檔：(23 分)朗讀能連 貫，語調(diào)、節(jié)奏和語音有個(gè)別錯(cuò)誤。三檔：(12 分)朗讀不流 暢，有較多的語調(diào)、節(jié)奏和語音錯(cuò)誤，但不影響理解。四檔：(0.5 1 分)不能連貫朗讀，語調(diào)、節(jié)奏和語音錯(cuò)誤較多，影響理解。 五檔：(0.5 分)只讀出文中的一兩句簡單的句子。六檔：(0 分) 沒有朗讀。,朗讀短文主要考查考生口語的流暢程度、語音、語調(diào)、意 群和停頓、句子重音、連讀和不完全爆破等。因此，考生在考 試時(shí)要注意以下幾個(gè)方面： (1)朗讀流暢。整篇文章讀起來要順暢，語音語調(diào)正確不做 作，給考官一個(gè)自然大方的感覺，不要在同一地方重復(fù)，

3、但必 要時(shí)可立刻糾正錯(cuò)誤。流暢程度和考生的語音有關(guān)，考生只要 能記住 48 個(gè)音標(biāo)的讀音和一些拼讀知識，就等于掌握了所有英 語單詞的讀音。此外，還應(yīng)注意易混淆單詞的讀音。如：honest,應(yīng)讀成,，而不應(yīng)讀成,。,(2)把握好語調(diào)。一般疑問句一般是升調(diào)結(jié)尾；特殊疑問句 是降調(diào)結(jié)尾；選擇疑問句是前升后降，各并列成分是升調(diào)，但 最后一個(gè)成分是降調(diào)；反意疑問句是前升后降或前降后升，等 等。如：,I can sing ， dance ， play the piano and play the,trumpet.,(3)注意意群和停頓。句子可按照意思和結(jié)構(gòu)分為若干部 分，每一部分稱為一個(gè)意群。意群之間可以

4、停頓，而意群內(nèi)部 不允許停頓，否則句子會(huì)被讀得支離破碎，意思表達(dá)不清晰。 如：,()“Dinner will be ready/in half an hour，”/she said. ()“Dinner/will be ready/in half an hour，”/she said.,(4)注意句子重音。通常我們會(huì)給句子中表達(dá)主要或關(guān)鍵 意思的詞加上重音，這些詞一般是名詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、形容詞 或副詞。一般情況下，冠詞、介詞、助動(dòng)詞等不重讀，往往會(huì) 較輕地弱讀出來。 (5)注意連讀。在連貫地說話或朗讀時(shí)，在同一個(gè)意群中， 如果相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開 頭，就要自然地將

5、輔音與元音相拼，構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，這就是連 讀。連讀的音節(jié)不重讀，只需自然地帶過。如：“Please look at the picture.”句中的“l(fā)ook at the picture”是一個(gè)意群，look 和 at 可,連讀為,。,(6)注意不完全爆破。爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成 阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音。這些音是：/p/, /b/, /t/, /d/,/k/, / /。但在某些情況下，發(fā)爆破音時(shí)，氣流不必沖破阻礙，而,只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，并稍做停頓，即只做好要發(fā) 出這個(gè)爆破音的準(zhǔn)備，但不要發(fā)出音來，這樣的發(fā)音過程叫作 “不完全爆破”。不完全爆破的情況如下：,/p/,

6、 /b/, /t/, /d/, /k/, / /這 6 個(gè)爆破音中的任何兩個(gè)音素相 鄰時(shí)，前者發(fā)不完全爆破音，后者則要完全地、徹底地進(jìn)行爆 破發(fā)音。如： He has a ba(d) col(d) today.,爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, / /在/ /, /, / /, /tr/, /,/, /dr/,/w/的前面時(shí)要不完全爆破。如： Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child? 爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, / /在/m/, /n/, /l/, /s/的前面時(shí)要 不完全爆破。如： Goo(

7、d) morning, sir.,2回答問題,要求考生能根據(jù)所給短文回答所提問題，著重考查考生對,日常交際用語的掌握程度。主要步驟有：,(1)首先要看懂問題，然后抓住關(guān)鍵字眼迅速到文章中尋找,答案。,(2)在弄清問句的類型的同時(shí)，盡量用簡短且準(zhǔn)確的表達(dá)去 回答問題，也可以根據(jù)自己的理解回答。一般來說，考題的問 句主要包括一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反意疑問 句等。一般疑問句和反意疑問句通常用 Yes 或 No 回答；選擇 疑問句須從所給情況中選擇其中之一來回答；特殊疑問句則需 要根據(jù)實(shí)際情況作答。,(3)回答時(shí)要注意所運(yùn)用的人稱和時(shí)態(tài)。這里應(yīng)抓住兩個(gè)詞： 第一個(gè)是疑問詞，它決定了答句的

8、內(nèi)容；第二個(gè)是助動(dòng)詞，它 決定了答句的時(shí)態(tài)、語態(tài)及單復(fù)數(shù)形式等。如“When does Mary come back home？”，第一個(gè)詞 when 告訴考生答句的內(nèi)容是關(guān) 于“時(shí)間”的，第二個(gè)詞 does 告訴考生答句的謂語動(dòng)詞要用一 般現(xiàn)在時(shí)和第三人稱單數(shù)。,二、情景對話,情景對話的評分標(biāo)準(zhǔn)是只要達(dá)到交際目的就可以給分，因 此考生在做此題時(shí)要做好充足的準(zhǔn)備。主要步驟有： 1審題時(shí)要仔細(xì)閱讀中文提示部分，明確情景的主題，清 楚自己所扮演的角色。問題出現(xiàn)前利用準(zhǔn)備時(shí)間將中文提示部 分翻譯成英文。注意 when, what, who, where, why, how 等信息 點(diǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備回答或

9、提出類似這樣的問題。,2屏幕出現(xiàn)題目時(shí)，如果遇到提出問題讓考生回答，那就 相對簡單一些，仔細(xì)閱讀問題，注意提問什么，在中文提示中 尋找答案?；卮饐栴}時(shí)注意信息點(diǎn)要完整，切忌答非所問。如 果遇到根據(jù)答語讓考生說出問題時(shí)，首先要考慮以 when, where, who, why, what, how 開頭的問句，可以參照答語進(jìn)行提問。 3提問或回答都要關(guān)注時(shí)態(tài)和人稱。回答可以使用簡短準(zhǔn),確的詞或短語，但提問必須是完整的句子。,4始終要記住，錄音時(shí)要自信、大聲、清晰、流利。,三、看圖說話,看圖說話的評分標(biāo)準(zhǔn)為：一檔：(5 分)語音語調(diào)正確，包含 所有圖片和所有內(nèi)容并能適當(dāng)發(fā)揮；詞匯豐富，語言結(jié)構(gòu)正確

10、， 沒有或基本上沒有錯(cuò)誤。二檔：(4 分)語音語調(diào)基本正確，基本 包含圖片內(nèi)容，但內(nèi)容平淡；語言結(jié)構(gòu)和詞匯基本正確，有少 量錯(cuò)誤。三檔：(3 分)語音語調(diào)不夠正確，圖片內(nèi)容欠缺；語言 結(jié)構(gòu)較簡單，詞匯貧乏，錯(cuò)誤較多。四檔：(2 分)圖片描述過于 簡單，詞匯過少，語言不規(guī)范，錯(cuò)誤較多。 五檔：(1 分)圖片 描述偏離題目要求，言而無物，大多數(shù)句子詞不達(dá)意。六檔：(0 分)不作答。,看圖說話著重考查考生按照題目連續(xù)說話和清楚表達(dá)的能,力。做此題時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：,1整體理解畫面內(nèi)容，審清所提供的中英文信息，確定說 話的主題和所用的時(shí)態(tài)(以一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)為主)；說話 時(shí)盡量用到所有的文字

11、信息。,2必須使用提供的人名、地名、時(shí)間及關(guān)鍵信息。如果題 目沒有規(guī)定，則可根據(jù)說話內(nèi)容確定人稱和時(shí)態(tài)，通常這種情 況多用一般現(xiàn)在時(shí)。,3準(zhǔn)備過程中一定要?jiǎng)庸P打草稿，開頭一句要根據(jù)說明和 圖示交代背景(date, weather, when, what.)，然后理解每幅圖的 意思，每個(gè)信息點(diǎn)各用一句表達(dá)圖片內(nèi)容。為了節(jié)省時(shí)間，可 以列出關(guān)鍵詞(短語)，最好根據(jù)所用的時(shí)態(tài)寫出動(dòng)詞短語，注意 時(shí)態(tài)一致。結(jié)尾一句總結(jié)，可以用贊嘆(感嘆)、希望、鼓勵(lì)、號 召等方式，盡量做到首尾呼應(yīng)。,4當(dāng)只有一幅圖畫時(shí)，注意要先整體再具體，按照從左到 右、從上到下或從遠(yuǎn)到近進(jìn)行描述都可以，千萬不要東說一句 西說一句，

12、這樣會(huì)顯得雜亂無章。若有多幅圖片時(shí)，務(wù)必把每 一幅圖片的意思都說到，可以先合理地整合一下說話的內(nèi)容， 做到不重復(fù)但又說得全面準(zhǔn)確。,5恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用連詞(first, next, then, after that, finally 等)， 可以使話說得流暢連貫，條理清晰。對于口語表達(dá)能力強(qiáng)的考 生，建議多選用中考的經(jīng)典句型提高口頭作文的檔次；對于英 語表達(dá)一向不流利的考生，建議使用簡單句、短句，確保句數(shù) 夠、信息全、無語法錯(cuò)誤，最主要是表達(dá)流暢，不要結(jié)結(jié)巴巴。 比如，看到一群女孩子在公園里放風(fēng)箏，對于前者可以用“There are some girls flying kites in the pa

13、rk.”這樣的句子，以提高口語表 達(dá)的檔次；對于后者可以用“There are some girls in the park.They are flying kites.”表達(dá)，以確保信息點(diǎn)全面，無語法錯(cuò)誤。,聽力理解,聽力是英語語言能力的重要組成部分，因此聽力測試也是 英語考綱規(guī)定的必測能力之一，旨在考查考生理解口頭語言材 料和獲取口頭信息的能力。考綱對考生聽力的要求如下：,1.能夠根據(jù)語調(diào)和重音理解說話人的意圖。 2.能夠聽懂熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)。 3.能夠借助語境克服生詞障礙、理解大意。 4.能聽懂接近自然語速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系。 5.能夠在聽的過程中用適

14、當(dāng)方式做出反應(yīng)。 6.能夠針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。,廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試聽力理解包括四部分：,A.聽句子,一、題型分析,此部分是最直觀、最容易理解的部分，所涉及的內(nèi)容主要 有天氣、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間、職業(yè)、動(dòng)作、價(jià)格、物品、交通工 具、動(dòng)物等。這類題目要求考生學(xué)會(huì)捕捉錄音中的“關(guān)鍵詞”， 然后將其轉(zhuǎn)化為圖片中的內(nèi)容，進(jìn)而 “識圖、辨圖”，著重考 查考生在微型語境中的圖文轉(zhuǎn)換能力及快速反應(yīng)和應(yīng)對的能 力。,二、應(yīng)對技巧,1仔細(xì)觀察每題所提供的圖畫內(nèi)容，如果圖畫里面有文字， 也要把文字內(nèi)容的意思弄清楚。還可以根據(jù)圖畫內(nèi)容預(yù)測錄音 內(nèi)容。,2注意對錄音中的主要信息進(jìn)行把握，并糾正自己對圖畫

15、內(nèi)容的理解錯(cuò)誤之處，特別注意要將錄音聽完整，必要的時(shí)候 在圖片旁邊做簡明的記錄，特別是鐘點(diǎn)、價(jià)格、節(jié)日等，有時(shí) 還要判斷是否需要計(jì)算，快速反應(yīng)。,3經(jīng)過分析比較，逐個(gè)排除不符合錄音材料的圖畫，選出,正確答案。,(2014 年廣東)1.What does John usually do in the,例 morning?,A,B,C,錄音材料 John usually runs one thousand metres in the morning and plays basketball in the afternoon.,解析,觀察三個(gè)選項(xiàng)可知，是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的。聽錄音時(shí)，抓,取關(guān)鍵信息“in t

16、he morning”即可，故選 C。,B聽對話,一、題型分析,1考查具體事實(shí)和信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù) 量、距離、原因、目的、結(jié)果等，有時(shí)還要對所聽到的信息做 加工處理，比如數(shù)字運(yùn)算、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。 常見的提問方式有：,(1)Where can the students get the book? (2)When will Tina have her violin lesson? (3)Whats wrong with Jim?,(4)What will the weather be like tomorrow? (5)Why was Jim late this

17、morning? (6)Who will be in the sports meeting? (7)How much are these things?,(8)How long has the man lived here?,(9)How far is it from here to the bookshop? (10)How many people are there in the club?,2推測談話背景，判斷人物身份和態(tài)度。 要求考生理解 對話地點(diǎn)、背景和對話者的身份及相互關(guān)系等。常見的提問方 式有：,(1)Whats the relationship (關(guān)系) between the

18、 two speakers?,(2)What did the woman mean?,(3)Where did the conversation most probably take place? (4)What are they talking about?,二、應(yīng)對技巧,1聽錄音前先快速瀏覽所給的選項(xiàng)，通過分析比較，從而,預(yù)測和把握對話的中心內(nèi)容。,2在聽懂大意的同時(shí)，有的放矢地捕捉關(guān)鍵信息，必要時(shí),適當(dāng)做些記錄來作為判斷的依據(jù)。,3在聽長對話回答三個(gè)問題時(shí)，要將幾個(gè)問題結(jié)合起來進(jìn) 行綜合分析、預(yù)測，特別要結(jié)合 when, where, who, how, which, what 等問題，

19、聽關(guān)鍵詞。,4聽完錄音后要善于進(jìn)行合理推測和判斷，理解特定情景,中對話的語義，通過合理取舍，選定正確答案。,例 (2014 年廣東)11.Which room would the man like? AA double room facing the lake. BA single room facing the garden. CA double room facing the garden. 錄音材料,M: Excuse me, I want a double room for two nights.,W: What kind of room would you like, facing

20、the back garden,or the lake?,M: Id like one facing the lake.How much is it?,W: $60 a night.You must check out before two oclock in the,afternoon.,M: Could I have a look at the room first? W: Sure.Come this way, please.,解析,本題只需大略掃視一下答案就可知是詢問房間類型,及其方位的，然后需要仔細(xì)看題目以確定所問的具體內(nèi)容是什 么。在聽力材料播放時(shí)，捕捉有關(guān)房間類型及其方位的信息。

21、 在聽錄音的過程中我們可以捕捉到一種房間類型，即 double room；兩個(gè)地點(diǎn)信息，即facing the big garden or facing the lake， 所以必須對照題目所提的問題 “Which room would the man like？”和對話內(nèi)容，然后得出 a double room facing the lake才 是正確的信息，故選 A。,C聽短文,一、題型分析,本題的短文主要以故事、人物介紹、天氣預(yù)報(bào)、通知、獨(dú) 白、演講稿和書信等為主。與對話不同，短文表達(dá)一個(gè)完整的 思想內(nèi)容，涉及的詞匯量大、知識面廣，考查考生對一個(gè)結(jié)構(gòu) 比較完整、意義相對連貫的語段的整體理

22、解能力，是一種高層 次的、有難度的聽力測試形式。,二、應(yīng)對技巧,1預(yù)測文章聽錄音前快速瀏覽所給句子和選項(xiàng)，推測 文章的大意，還要結(jié)合 when, where, who, which, what, how 等問 題，這樣就可以為聽短文找到一定的目的和方向，做到有的放 矢。,2捕捉信息聽第一遍錄音時(shí)，有目的地用眼睛掃描書 面材料，借助書面的提示進(jìn)一步理解錄音內(nèi)容，一邊聽一邊初 選答案，對于沒有聽清楚的，適當(dāng)?shù)刈錾嫌浱枺宦牭诙殇浺?時(shí)通過聽看結(jié)合，著重聽清疑點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住短文的主題并把 握與試題有關(guān)的關(guān)鍵信息，并做簡單的記錄。記錄的信息也常 常是 who, where, when, whose,

23、why, how 等，以便為復(fù)查提供依 據(jù)。,3適時(shí)答題根據(jù)題目特點(diǎn)適時(shí)答題，如果題目與上下 文聯(lián)系不大，可邊聽邊做，在聽的過程中消滅一些問題。要特 別重視少量需要聽完全文后通過理解來完成的題目，這就要求 考生抓住文章的中心句(一般在文章的開頭或結(jié)尾)，因首句往往 闡明講話的目的或主要內(nèi)容。尾句則往往是全文的總結(jié)。,例,(2014 年廣東),16 _ set up the radio station in Sunshine Village in 2010.,AThe speaker,BFive students,CSome villagers 17The villagers can hear

24、the weather report and the news at _.,B7：30 am.,A7：00 am. C8：00 am.,18 Children can get some information about _ on Saturday nights.,Athe village culture,Bthe radio station,Cpersonal safety 19The radio station welcomes visitors by _.,Atalking about farming,Bintroducing the village,Cplaying songs 20J

25、ulie has to leave the radio station because _.,Bshe will go to high school,Ashe wants to relax herself Cit will be closed,錄音材料,My name is Julie.And I live in Sunshine Village.There was a radio station in our village.It was set up by five students from the Village Middle School in 2010.And I have bee

26、n a member of the station for two years.,We tell the villagers about the weather and the latest news every morning at seven oclock.It lasts twenty minutes.Sometimes we help send out some important messages that the village leaders want us to know.We also have a special program for children on Saturd

27、ay nights.Children in the village can learn about what they should or shouldnt do to keep themselves safe.,When visitors come to our village, we always play songs to make them feel relaxed and welcomed.I will leave the village for high school soon.So I cant work for the station any more.I will reall

28、y miss it.,解析,聽錄音前快速瀏覽可發(fā)現(xiàn)，這五道題是相互聯(lián)系的，,所以通過這五道題就可以看出，這篇短文講的是一個(gè)連貫的故 事，那么我們需要根據(jù)五個(gè)題目所給的提示在錄音中抓取關(guān)鍵 的信息。第 16 題，從三個(gè)選項(xiàng)可看出，問的是人物，故應(yīng)捕捉 錄音中與人物有關(guān)的并且較早提到的句子，即“It was set up by five students from the Village Middle School in 2010.”。故選 B。,第 17 題，從三個(gè)選項(xiàng)中可看出，詢問的是時(shí)間，故應(yīng)捕捉錄音 中與時(shí)間有關(guān)的信息。此時(shí)， “We tell the villagers about th

29、e weather and the latest news every morning at seven oclock.” 就是 問題的答案。故選A。第18 題，需要結(jié)合題目看，究竟問的是 何事，看完題目及選項(xiàng)后，我們得出問的是一些與小孩有關(guān)的 事項(xiàng)。這個(gè)時(shí)候我們需要著重聽有關(guān)小孩的句子。這個(gè)題目對 應(yīng)的關(guān)鍵句子為“We also have a special program for children on,Saturday nights.Children in the village can learn about what they,should or shouldnt do to kee

30、p themselves safe.”。故選 C。第19,題，這個(gè)題目是有關(guān)做事方式的信息，錄音中，關(guān)于此題的關(guān) 鍵 信 息 是 “When visitors come to our village, we always play songs to make them feel relaxed and welcomed.”。故選 C。第20 題，是關(guān)于Julie 的情況，捕捉關(guān)鍵信息“I will leave the village for high school soon.”可知選 B。,D聽填信息 一、題型分析,這類題目主要考查考生對所聽語言材料的理解能力和正確 獲取有用信息的能力。它的信

31、息量大，涉及的語言文化背景較 為廣泛，選用的聽力材料一般也比較地道，實(shí)用性強(qiáng)，如記錄 來電、來訪登記、醫(yī)院看病、車站問路，等等。,這種試題的命題方式是：從聽力短文中提取要點(diǎn)，給出簡 單的提示，要求考生聽完短文后將主要的內(nèi)容根據(jù)提示寫出來， 使要點(diǎn)內(nèi)容完整，一目了然。著重考查什么人(who)、什么時(shí)候 (when)、什么地方(where)、做什么事情(what)以及數(shù)字、程度、 方式(how many/much/old, how)等。,二、應(yīng)對技巧,1預(yù)測內(nèi)容聽錄音前應(yīng)先閱讀試卷上的題干材料，特 別是前面的提示內(nèi)容和表格的第一行和第一列，預(yù)測對話或短 文的話題，了解需要填寫的信息，明確聽的重點(diǎn)，

32、必要時(shí)要大 膽猜測和想象。如有關(guān)食物的，可以在草稿紙上列出常考的 noodles, chicken, fish, rice 等；有關(guān)運(yùn)動(dòng)的，可以列出 basketball, swimming, football, volleyball 等。,2信息定位聽第一遍錄音時(shí)要注意信息定位，邊聽邊 順著題干內(nèi)容走，當(dāng)聽到空格處要快速記下所要填寫的內(nèi)容， 最好使用簡易符號速記，如果第一遍沒能聽出來，聽第二遍時(shí) 就要特別留神了。速記時(shí)使用自己熟悉的最簡便迅速的方法， 如：用字母代替地名，數(shù)字就用阿拉伯?dāng)?shù)字，比較長的單詞先 簡寫(但一定要記住正式做答時(shí)要拼寫正確)，遇到寫句子時(shí)就先 寫出關(guān)鍵詞，以此來節(jié)省時(shí)間

33、。,3絕不留空如果答案是兩個(gè)單詞，考生只會(huì)其中的一 個(gè)也一定要寫上，因?yàn)榧词共煌耆_，但如果表達(dá)了所需要 的信息，也一樣得分。,4認(rèn)真復(fù)查聽第二遍時(shí)要認(rèn)真檢查所填信息的正確 性，注意信息的完整性。聽力測試結(jié)束后要檢查詞語的拼寫、 大小寫、適當(dāng)形式等。,例,(2014 年廣東),你將聽到的是一篇關(guān)于為度假而購物的短文，請你根據(jù)所 聽內(nèi)容填寫下面的信息卡，并將答案寫在答題卡相應(yīng)題目的答 題位置上。短文聽兩遍。,錄音材料,Hello, Im Jane.The summer holidays are coming.My parents have decided to take me to Hong Kong for holiday.We are going to stay there for a week in