山東人民版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱》教案1

1、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入話題。1.教師導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課在大家的交流中我們充分感受到了網(wǎng)絡(luò)與生活息息相關(guān)，不僅拓展了我們的視野，愉悅了身心，還給我們的學(xué)習(xí)帶來很大好處。網(wǎng)絡(luò)在造福人類的同時(shí)，也給我們提出了新的難題，網(wǎng)絡(luò)陷阱直接危害著社會(huì)的健康發(fā)展。課件出示：（3分鐘）2.教師：以前常聽人說“網(wǎng)絡(luò)有陷阱，上網(wǎng)要小心”，我還不以為然，看了發(fā)生在我身邊的這些真實(shí)事例，讓我認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)陷阱，給我敲響了警鐘。（板書：警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱）【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不拘泥于教材，而是以此為載體來展開活動(dòng)。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，很有吸引力，輕松調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性?！慷?、提升感知、課堂互動(dòng)?；顒?dòng)（一）警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱

2、1.教師導(dǎo)語：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊，網(wǎng)絡(luò)作為新鮮而并不陌生的事物在造福人類的同時(shí)又會(huì)給我們的生活帶來哪些難題呢？根據(jù)課前收集的資料先在小組內(nèi)交流歸納總結(jié)。為了更好的匯報(bào)，老師給大家一些小提示：（1）先對(duì)收集的資料進(jìn)行簡(jiǎn)單分類（2）資料如有重復(fù)只保留一份（3）如果資料較多，只選擇主要的進(jìn)行匯報(bào)（4）組長(zhǎng)歸納要點(diǎn),做好記錄2.學(xué)生小組內(nèi)交流歸納：網(wǎng)上垃圾信息帶來的副作用；網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)上黑客；沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。3.各組學(xué)生代表匯報(bào)。教師適時(shí)補(bǔ)充資料，了解常見的網(wǎng)絡(luò)陷阱，增強(qiáng)識(shí)別能力，避免上當(dāng)。學(xué)生交流：網(wǎng)上垃圾信息帶來的副作用；網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)上黑客；沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲(教師指導(dǎo)用簡(jiǎn)潔的語言匯報(bào)收集到的青少

3、年網(wǎng)絡(luò)犯罪的小故事)【設(shè)計(jì)意圖：在課前調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過小組交流、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)陷阱，在活動(dòng)中學(xué)生歸納、整理資料的能力得以提升，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)?！拷處熯m機(jī)補(bǔ)充網(wǎng)絡(luò)陷阱資料：一:虛假信息 一天王女士無意打開qq空間時(shí)，發(fā)現(xiàn)多了一條來自 “周年慶典”的短信，短信稱：“qq十二周年慶典，本活動(dòng)面向所有qq用戶您有1次機(jī)會(huì)參加慶典，您的編碼為5168，請(qǐng)到【】查詢。王女士隨后登陸該網(wǎng)站，輸入qq號(hào)碼和驗(yàn)證碼5168，網(wǎng)站即告知：您的qq號(hào)碼被騰訊公司后臺(tái)系統(tǒng)抽選為今日的二等獎(jiǎng)幸運(yùn)用戶，獲得由騰訊公司送出的驚喜獎(jiǎng)金5.8萬元人民幣及價(jià)值9800元的三星q40筆記本電腦一

4、臺(tái)“立即興沖沖地填寫用戶領(lǐng)獎(jiǎng)協(xié)議書。協(xié)議書填寫內(nèi)容包括真實(shí)姓名、證件、出生年月等常規(guī)內(nèi)容，但最后一項(xiàng)卻要求用戶填寫銀行、銀行賬號(hào)和簽收名。結(jié)果兩天后忽然發(fā)現(xiàn)自己賬戶上的兩萬多元被盜取走。二:網(wǎng)上黑客2010年1月12日上午7點(diǎn)開始，全球最大的中文搜索引擎“百度”遭到黑客攻擊，長(zhǎng)時(shí)間無法正常訪問，范圍涉及到四川、福建、江蘇、吉林、北京、廣東等國(guó)內(nèi)絕大部分省市。這是自百度建立以來，遭受持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、影響最嚴(yán)重的黑客攻擊。三:沉迷網(wǎng)絡(luò)游 【設(shè)計(jì)意圖：課件上補(bǔ)充內(nèi)容的閱讀學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)陷阱的危害，提升了認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)（二）網(wǎng)絡(luò)文明公約的制定做了思想鋪墊?！?.教師小結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃

5、劍，如果我們好好利用它，它就會(huì)造福社會(huì)，反之則會(huì)帶來危害。5.同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)陷阱重重，我們從此不上網(wǎng)了，好不好？學(xué)生可能會(huì)分正反兩方面回答。教師引導(dǎo)：網(wǎng)絡(luò)還是利大于弊的?！驹O(shè)計(jì)意圖：意在給學(xué)生思想以正確引導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能真正利用好網(wǎng)絡(luò)】活動(dòng)（二）制定上網(wǎng)公約、簽名1.教師：剛才同學(xué)們都提到為了我們的健康不能長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，那么長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)有什么危害呢？2.學(xué)生自由發(fā)言匯報(bào)，根據(jù)目前已有的認(rèn)知積累初步了解長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害。【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過課前的調(diào)查了解和課上的互動(dòng)交流，了解了長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害。這樣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，使得他們?cè)谧灾魇占徒涣髦辛?xí)得知識(shí)，受到教育，成為學(xué)習(xí)的主人?！?.教師

6、補(bǔ)充資料：長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害4.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，對(duì)照自己平時(shí)的上網(wǎng)習(xí)慣，大家做到健康、文明上網(wǎng)了嗎？待添加的隱藏文字內(nèi)容35.學(xué)生回想自己的上網(wǎng)行為習(xí)慣，分析自己的行為，自由匯報(bào)。6. 同學(xué)們，生活在五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界里，為了自己，為了我們的父母，為了關(guān)心我們的老師，鄭重寫下心中的承諾吧!7.同學(xué)們以小組為單位制定一份“網(wǎng)絡(luò)公約”并簽名。課件出示：8.投影展示各小組制定的公約，集體評(píng)議。師:同學(xué)們，記住自己的承諾，時(shí)刻提醒自己遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，健康、文明上網(wǎng)。【設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)習(xí)所得付諸于行動(dòng)，動(dòng)手制定網(wǎng)絡(luò)公約，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)以團(tuán)隊(duì)的力量去競(jìng)爭(zhēng)。使他們?cè)谥鲃?dòng)積極地參與中情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷能力得到提高。】 三、活動(dòng)總結(jié)、暢談收獲。1.教師談話引導(dǎo)：同學(xué)們，現(xiàn)在你們對(duì)網(wǎng)絡(luò)一定又有了新的認(rèn)識(shí)，說說你的收獲吧。（學(xué)生自由發(fā)言，談收獲?？梢允侵R(shí)、能力或情感等各方面的收獲）