七年級(jí)語(yǔ)文第二次調(diào)測(cè)

1、七年級(jí)語(yǔ)文第二次調(diào)測(cè)姓名班級(jí)學(xué)號(hào)一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（23 分）1 、給加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4 分）裹藏（） ?。ǎ┕琴浚ǎ┖龇制?（）靜 m（） 崩 t （） n （）笑水波 l nl n（2 、根據(jù)釋義，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（5 分）（ 1）即將出現(xiàn)的跡象。（）（ 2）形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到。（）（ 3）費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。（）（ 4）形容忽然醒悟。（）（ 5）嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)聲低而不清楚。（）3、對(duì)句中加點(diǎn)詞理解有誤的一項(xiàng)是()（ 3 分）A 、這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山/ 求他載著她的愛和悲哀歸去。）( 這里的“愛”指對(duì)母親的愛，其“悲哀”是指因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀

2、情懷。)B 、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地， 走得很仔細(xì)， 好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。( “慢慢地”、“穩(wěn)穩(wěn)地”表明我們很塌實(shí)，很穩(wěn)重，做事一步一個(gè)腳印。)C 、我母親又熬過了一個(gè)冬天。( “熬”字可以讓我們想像母親過冬的艱難，也可想象“我”為母親最終安然無(wú)恙而慶幸的心情。)D 、遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。( 故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)是溫和的二月，而北京卻是肅條的嚴(yán)冬，所以“驚異”；又因?yàn)椤拔摇毕肫鹆诵r(shí)候“精神虐殺”的一幕，而這一幕永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)，所以“悲哀”。)4 、下列幾組句子中表意完全相同的一組是()（2 分）A 、這能全怪我嗎？這能怪我嗎？B 、四年租金為三萬(wàn)元

3、。四年租金各為三萬(wàn)元。C 、你的判斷難道會(huì)準(zhǔn)確嗎？你的判斷不會(huì)準(zhǔn)確的。D 、我們難免會(huì)失敗。我們永遠(yuǎn)不會(huì)成功。5 、根據(jù)要求填空：（7 分）語(yǔ)文從我身邊輕輕走過。語(yǔ)文伴我走過古代，我和蒲松齡對(duì)話“奐山山市，邑八景之一也，?！泵靼琢松绞序拙暗碾y得一見；我讀杜牧的詩(shī)“商女不知亡國(guó)恨，?！弊屛叶昧水?dāng)時(shí)朝廷的糜爛腐朽；我與易安居士一起誤入荷花深處，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，”讓我的心情歡快愉悅；與朱熹一同欣賞“半畝方塘一鑒開，?！弊屛翌I(lǐng)略了小小方塘的清澈明凈語(yǔ)文伴我走進(jìn)各位中外文學(xué)大師的心靈世界，我從冰心的讀出了母愛的偉大，童真的純潔，自然的美麗；我讀愛的教育，為主人公的日記感動(dòng)；從伊索寓言中，我體會(huì)到了這部書

4、折射出來(lái)的生活的智慧和想象的魅力6 、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，仿寫句子。（2 分）母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你倦怠無(wú)力時(shí)，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽；母親是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入睡；母親是；母親是。二、閱讀理解（37 分）（一）散步（ 10 分）我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，

5、她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái) , 背起了母親 , 妻子也蹲下來(lái) , 背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖

6、，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。1家庭出現(xiàn)分歧時(shí)，文中說(shuō)：“不過，一切都取決于我?！逼湓蚴牵海? 分）2后來(lái)“我”決定委屈兒子的原因是（2 分）3文末一句“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”，有什么言外之意？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。（ 3 分）4選文反映了一家人之間怎樣的思想感情？（2 分）（二）起飛與習(xí)慣（ 10 分）阿波羅 11 號(hào)太空船首次登陸月球的剎那，的確令人嘆為觀止。但太空船得先擺脫地球強(qiáng)大的引力，才能飛往月球。因此剛發(fā)射的幾分鐘，也就是整個(gè)航程一開始的若干公里之內(nèi)，是最艱難的時(shí)刻，所費(fèi)的力量往往超過往后

7、的幾十萬(wàn)公里。習(xí)慣也是一樣，它具有極大的“引力”，只是許多人不加注意或不肯承認(rèn)罷了。要革除因循茍且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良習(xí)性，缺乏意志力，不能大刀闊斧地改革，便難以竟全功?！捌痫w”需要極大的努力，然而一旦脫離重力的牽絆，就能達(dá)到理想的境地。1從全文看，第一自然段關(guān)于太空船的敘述，是為了說(shuō)明什么？利用文中的語(yǔ)句回答。(2 分 )2第二自然段中的“習(xí)慣”具體是指什么？（2 分）3第二自然段中“起飛”的含義是什么？（3 分）4這篇短文的中心是什么？用自己的話概括回答。（3 分）（三）陳太丘與友期（11 分）在不？”答曰： “待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉！與人期行，相委而去。

8、”元方曰： “君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1. 本文選自余嘉錫。世說(shuō)新語(yǔ)編者是。 (2分 )2. 解釋下列加點(diǎn)字的詞。 （ 3 分）期 行（）去后乃 至（）尊君在不 （）相委 而去（）下車引 之（）元方入門不顧 （）3將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 2 分）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。4. 這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2 分）5 . 假如你獨(dú)自在家，你父親的同事有要事來(lái)找他，你會(huì)怎么回答呢？（2 分）（四）鄭人買履（6 分）鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。 ”反歸取之。及反

9、，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。 ”1、指出文中的兩個(gè)通假字（2 分）2、與“至之市”的“之”意思相同的一項(xiàng)是（） （2 分）A、先自度其足而置之其坐B 、送孟浩然之廣陵C、何不試之以足D 、古之學(xué)者必有師3、這則寓言故事諷刺了的人。（2 分）三、作文（ 40 分）門，一個(gè)再平常不過的事物。人的一生誰(shuí)沒有和門打過交道呢？幼年時(shí)，家門曾是我們最溫習(xí)的港灣；長(zhǎng)大一些后，校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友；當(dāng)我們走上社會(huì)后，工廠的門、商店的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊也許有人會(huì)走出國(guó)門，也許有人會(huì)走進(jìn)監(jiān)獄的大門，人生將會(huì)為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢？

10、請(qǐng)以“門”為話題寫一篇500 字左右的文章，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。七年級(jí)語(yǔ)文第二次調(diào)測(cè)答題卷姓名班級(jí)學(xué)號(hào)一、 1、2、3、4、5、6、母親是。母親是。二、（一） 1.2. 3.4.（二） 1234（三） 1. 2. 3.4.5.（四） 1、2、3、三、作文題目答案：一、1、gu h i shq 謐 塌 匿 粼粼 2 、征兆遙遙在望苦心孤詣恍然大悟喑啞3、B 4 、C 5 、6、（略）二、（一）1.母親聽我的兒子聽我的妻子在外也聽我的2. 母親年邁難走小路不愿意一家人分開3. 暗示了人到中年，肩負(fù)著贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子的重任，在家庭、社會(huì)里都充滿了使命感。4. 這家人互敬互愛、相互體諒，家庭氛圍和諧、美滿。（二）1說(shuō)明“起飛”需要極大的努力，然而一旦脫離重力的牽絆，就能達(dá)到理想的境地。2具體