北師大版初中生物八年級上冊教案《動物在生物圈中的作用》

1、動物在生物圈中的作用教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、概括動物在生物圈中的作用。2、認(rèn)識動物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員。過程與方法：通過觀看vcd激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣，引入本節(jié)主題。在教學(xué)過程中設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生在積極討論、相互交流中獲取知識。情感、態(tài)度和價值觀：使學(xué)生能夠區(qū)分植食動物、肉食動物、雜食動物，認(rèn)識動物是生物圈中的消費者，通過分析食物鏈和食物網(wǎng)，知道生物之間相互聯(lián)系、相互制約的辯證關(guān)系。教學(xué)重點：1、 動物是生物圈中的消費者。2、動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分。教學(xué)難點：1、動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分；2、動物對植物生活的影響。教學(xué)關(guān)鍵：通過觀察、討論，教師與學(xué)生共同探討，引導(dǎo)學(xué)生完成

2、教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點，使課堂教學(xué)順利高效地進(jìn)行。教學(xué)方法：講述法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備：1、 教師準(zhǔn)備：動物圖片，多媒體課件（配套vcd）。2、 學(xué)生準(zhǔn)備：記錄自己喜歡的動物及其生活習(xí)性。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一.情境導(dǎo)入（觀看vcd）問題：從影片中，動物能夠獨立生存嗎？植物呢？二、目標(biāo)認(rèn)定1.動物在生物圈中的地位。2.動物是食物結(jié)構(gòu)中不可缺少的成分。3動物對環(huán)境的影響。三.導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（一）動物是生物圈中的消費者。植食動物馬、鹿；肉食動物虎、豹；雜食動物熊、豬。（二）動物是食物鏈結(jié)構(gòu)的成分食物鏈：在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物之間形成的捕食與被食的關(guān)系。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系

3、統(tǒng)中常存在著許多條食物鏈，由這些食物鏈彼此相互交錯連結(jié)成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系。（活動）：建立食物鏈和食物網(wǎng)。（三）動物對環(huán)境的影響。有利的方面：有利于綠色開花植物的繁殖分布。有害的方面：過度的活動回對植物造成傷害。四.歸納總結(jié)：1.動物在生物圈中的地位消費者。2.動物是食物結(jié)構(gòu)中不可缺少的成分食物鏈和食物網(wǎng)。五.拓展練習(xí)：利用故事引導(dǎo)學(xué)生分析植物、動物對自然界的作用，如果沒有植物會發(fā)生嚴(yán)重的后果，進(jìn)而引入本節(jié)主題。引導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。請學(xué)生講講自己喜歡的動物的習(xí)性。讓學(xué)生講螳螂捕蟬，黃雀在后的故事，引導(dǎo)學(xué)生分析并指導(dǎo)學(xué)生正確寫出食物鏈，歸納動物是食物鏈結(jié)構(gòu)成分。出示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生分

4、析一塊農(nóng)田中存在的食物鏈及食物網(wǎng)。指導(dǎo)學(xué)生完成活動。引導(dǎo)學(xué)生看vcd：蜜蜂蝴蝶采蜜授粉，老鼠打洞部分。，知道學(xué)生分析動物的活動對環(huán)境造成什么樣的影響。引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)生發(fā)言。播放幻燈片練習(xí)。分析討論故事與本節(jié)內(nèi)容有何聯(lián)系。讓學(xué)生歸納動物的食性。學(xué)生聽故事，討論故事，在教師的引導(dǎo)下分析歸納：螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂。師引導(dǎo)學(xué)生歸納食物鏈寫法。分析出動物是食物鏈結(jié)構(gòu)的成分。學(xué)生分析農(nóng)田中可能存在的動物、連出食物鏈和食物網(wǎng)并討論。學(xué)生分組活動，組員之間分工合作目的明確，并思考、討論。學(xué)生分組活動討論，總結(jié)。學(xué)生對本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納。待添加的隱藏文字內(nèi)容3做練習(xí)。用故事來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便有目的的學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。多方交流，利于總結(jié)。通過講故事，討論，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生提出問題、解決問題的能力，明確食物鏈概念，使用圖片，形象、生動、直觀。讓學(xué)生在活動過程中發(fā)現(xiàn)問題，在相互交流中獲取知識?；仡櫛竟?jié)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識的能力。鞏固本節(jié)知識。板書設(shè)計：動物在生物圈中的作用一、動物是生物圈中的消費者 食物鏈