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1、2012年小學(xué)學(xué)校自主發(fā)展自評(píng)報(bào)告一、抓住關(guān)鍵,提高隊(duì)伍素質(zhì)1、加強(qiáng)師德建設(shè)。教師隊(duì)伍方面。制定了謝集中心小學(xué)教師行為準(zhǔn)則和師德師風(fēng)考核辦法,運(yùn)行多元化的考核機(jī)制。圍繞“三愛教育”(愛事業(yè),與責(zé)任同行,與成功同行;愛學(xué)校,愛校如家;愛學(xué)生,爭(zhēng)做學(xué)生最喜歡的老師,教成學(xué)生最喜歡的學(xué)科)開展舉辦了 “綠楊講壇”,讓老師們?cè)忈屪约旱慕逃醒浴⒅v述“我與孩子之間的故事”、展示自己教科研成果,開展“我最喜歡的學(xué)科,我最喜歡的老師”評(píng)選,促進(jìn)師德素養(yǎng)提升。黨員干部以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主線,開展了“五個(gè)一”活動(dòng):即教好一門學(xué)科,帶好一個(gè)班級(jí),引領(lǐng)一個(gè)學(xué)科,組織好一個(gè)課題研究,結(jié)對(duì)一名普通教師。組織黨員教師結(jié)對(duì)幫
2、扶、愛心捐贈(zèng)、為貧困學(xué)生送營(yíng)養(yǎng)、送教到村小等,讓大家亮身份、示承諾、展風(fēng)采。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)制、管理理論學(xué)習(xí)制和月度工作報(bào)告制,增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。2、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展抓好全員培訓(xùn)。走出去:適時(shí)安排教師外出聽課學(xué)習(xí),學(xué)年內(nèi)共安排近百人次赴江都、寶應(yīng)、揚(yáng)州、常州、南京、儀征等地觀摩學(xué)習(xí),安排21人次參加各級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)比例在30%以上。請(qǐng)進(jìn)來(lái):邀請(qǐng)趙云峰、曹佳芳等領(lǐng)導(dǎo)和林愛國(guó)、張秀華、張明鳳等專家來(lái)校講學(xué)、示范。重視專業(yè)規(guī)劃。擬定校級(jí)骨干教師培養(yǎng)激勵(lì)辦法,引導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,建立了教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案。骨干教師做到“六個(gè)一”:自學(xué)一本教學(xué)專著、承擔(dān)一個(gè)研究課題、上好一堂示范課、做好
3、一個(gè)教學(xué)講座、帶好一個(gè)徒弟、獲獎(jiǎng)(發(fā)表)一篇論文。青年教師以“駕馭教材、駕馭教法、駕馭課堂”為目標(biāo),通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、亮相課、展示課、隨堂聽課等夯實(shí)教學(xué)基本功。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、示范引領(lǐng)、交流研討、考核評(píng)價(jià)促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。3、健全讀書機(jī)制倡導(dǎo)教師“把讀書作為一種生活方式”,引導(dǎo)教師認(rèn)真讀專著、賞名著、誦經(jīng)典、研課本、寫隨筆。定期組織讀書交流,將讀書情況納入績(jī)效考核。使大家爭(zhēng)當(dāng)有“書卷氣”的教師二、創(chuàng)新思路,增強(qiáng)德育實(shí)效1、實(shí)施好三大品牌活動(dòng)一是道德教育抓“四心”,重在活動(dòng)體驗(yàn)。以少先隊(duì)組織為陣地,圍繞“愛心、孝心、專心、誠(chéng)心”等“四心”,開展寓教于樂(lè)豐富多彩的教育活動(dòng):開展了“永遠(yuǎn)跟黨走”、“雙
4、百”主題教育、“學(xué)習(xí)賀信精神,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”和“建設(shè)汽車城 ,爭(zhēng)做文明人”等主題教育活動(dòng)。二是文明習(xí)慣抓“八好”,重在內(nèi)化養(yǎng)成。繼續(xù)在各班強(qiáng)化“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”的八好達(dá)標(biāo)工作。以此促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)形成。三是文化素養(yǎng)抓讀書,重在熏陶積淀。認(rèn)真落實(shí)市局“經(jīng)典潤(rùn)童年,國(guó)學(xué)伴我行”經(jīng)典誦讀方案,開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),開展了“好書推薦”“經(jīng)典吟唱”“主題班會(huì)”等活動(dòng),讓學(xué)生在閱讀中悟理,在悟理時(shí)增智。2、關(guān)注特殊學(xué)生群體一是重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。對(duì)所有后進(jìn)生實(shí)行“五優(yōu)先”:發(fā)言優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先、表?yè)P(yáng)優(yōu)先、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;二是建立幫扶責(zé)任制。三是尋求社會(huì)力量幫助
5、。先后引入新源化工、揚(yáng)州電視臺(tái)新聞女生組、揚(yáng)州企業(yè)家、市婦聯(lián)、市財(cái)政局等對(duì)貧困學(xué)生的資助。本年度受資助學(xué)生達(dá)150人次,資助財(cái)物約2.4萬(wàn)元。3、整合家校育人力量家長(zhǎng)學(xué)校定期開班,圍繞素質(zhì)教育、習(xí)慣養(yǎng)成、讀書等方面,開展培訓(xùn)活動(dòng)。在校園網(wǎng)上開辟“德育專題”、“家長(zhǎng)學(xué)?!本W(wǎng)站。班主任正常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪、電訪。三、突出中心,提升教學(xué)質(zhì)量1、精致教學(xué)管理,打造有效課堂嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,在“開齊、開足”的同時(shí)力求上好。通過(guò)巡課以及教師自查、互查,行政普查、抽查,促進(jìn)教師做好“教學(xué)五認(rèn)真”。 提高功能室使用效益。功能室做大專人管理,隨機(jī)檢查,定期考核。在揚(yáng)州市對(duì)我市3所學(xué)校的教育技術(shù)裝備專項(xiàng)督導(dǎo)中,我校
6、得分最高,并并在相關(guān)會(huì)議上予以表?yè)P(yáng)。2、加強(qiáng)教育科研,促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展加強(qiáng)校本教研。教研組活動(dòng)做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、效果四落實(shí),理論學(xué)習(xí)、抽簽聽課、主題教研、集中研討、反思交流扎實(shí)有效。務(wù)實(shí)共建活動(dòng)。務(wù)實(shí)網(wǎng)上結(jié)對(duì)“三校聯(lián)動(dòng)”;扎實(shí)小班化共同體活動(dòng);積極參與省“千校萬(wàn)師支援農(nóng)村教育工程”。一年來(lái),與徐州新沂市新店鎮(zhèn)鄭溝小學(xué)互動(dòng)3次,取得了較好的效果。扎實(shí)課題研究。目前學(xué)校擁有揚(yáng)州市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè),儀征市級(jí)立項(xiàng)課題2個(gè),個(gè)人微型立項(xiàng)課題1個(gè)。所有課題均按計(jì)劃開題和研究。四、統(tǒng)籌兼顧,彰顯辦學(xué)活力1、學(xué)校管理民主化。建立教職工代表大會(huì)制度。堅(jiān)持每學(xué)年召開一次教職工代表大會(huì)。正常校務(wù)公開制度。物品采購(gòu)、評(píng)
7、優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資分配、食堂財(cái)務(wù)等重大校務(wù)及時(shí)向教師公開,提高學(xué)校管理透明度。2、校園環(huán)境人文化。 綠色學(xué)校創(chuàng)建成效顯著,書香校園建設(shè)深入推進(jìn),衛(wèi)生學(xué)校長(zhǎng)效鞏固,綠化、美化凈化、人文化的校園環(huán)境正發(fā)揮著應(yīng)有的育人功能。3、安全工作常態(tài)化。制定完善管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強(qiáng)化校園安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,重視安全教育,正常安全自救自護(hù)演練。本年度學(xué)校被評(píng)為揚(yáng)州市平安校園。4、村小管理一體化。一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行統(tǒng)一作息時(shí)間、統(tǒng)一課程計(jì)劃、統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一質(zhì)量考核;二是務(wù)實(shí)教研工作,加強(qiáng)教研輻射;三是密切交流互動(dòng),教研活動(dòng)常態(tài)化;四是嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控,每學(xué)期都要對(duì)村小進(jìn)行一次涵蓋教學(xué)五認(rèn)真在內(nèi)的教學(xué)視
8、導(dǎo),全方位促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。不 足辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善。目前學(xué)校操場(chǎng)不夠達(dá)標(biāo),對(duì)日常體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽帶來(lái)一定不便,有待市局給予大力支持予以改善。隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。部分學(xué)科教師隊(duì)伍青黃不接問(wèn)題仍較突出,教師專業(yè)化水平需要進(jìn)一步提升,骨干教師隊(duì)伍群體效能需要放大。教育科研需要進(jìn)一步務(wù)實(shí)。一要提高現(xiàn)有課題研究的規(guī)范化水平。二要做好課題研究過(guò)程的輻射及研究成果的推廣工作。三要進(jìn)一步務(wù)實(shí)小班化教育實(shí)驗(yàn)研究工作。 tgz7r4i30ka1dkaghn3xtkknbycudxqa7fhyi2chhi92tgkqcwa3ptgshls50clmtwn60eo8wgqv7xav2ohu
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