五年級語文24到山下去看樹

1、 高原氣候高原氣候是指是指高原高原條件下形條件下形 成的氣候。成的氣候。全球中緯度和低緯度全球中緯度和低緯度 地區(qū)的著名高原，有中國的青藏地區(qū)的著名高原，有中國的青藏 高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原和高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原和 黃土高原，美國西部高原，南美黃土高原，美國西部高原，南美 玻利維亞高原和東非高原等。由玻利維亞高原和東非高原等。由 于它們的地理位置、海陸環(huán)境、于它們的地理位置、海陸環(huán)境、 海拔高度和高原形態(tài)上的差異，海拔高度和高原形態(tài)上的差異， 氣候也各不相同。氣候也各不相同。 牛牛文庫文檔分享 高原氣候的特點： 一、低壓缺氧 二、寒冷干燥 三、日照時間長，太陽輻射強 四、其他因素 高

2、原缺氧常致胃腸蠕動減弱，唾液、腸液及膽汁分 泌減少，食欲減退，消化吸收不良。 牛牛文庫文檔分享 雪盲癥雪盲癥是一種由于眼睛視網(wǎng)膜受是一種由于眼睛視網(wǎng)膜受 到強光刺激引起暫時性失明的一種到強光刺激引起暫時性失明的一種 癥狀。雪地對日光的反射率極高，癥狀。雪地對日光的反射率極高， 可達到將近可達到將近95%95%，直視雪地正如同直，直視雪地正如同直 視陽光，由于這種癥狀常在登高山、視陽光，由于這種癥狀常在登高山、 雪地和極地探險者上發(fā)生，因此稱雪地和極地探險者上發(fā)生，因此稱 作雪盲癥。未配戴保護裝置的焊接作雪盲癥。未配戴保護裝置的焊接 工人身上，也可能產(chǎn)生類似的癥狀。工人身上，也可能產(chǎn)生類似的癥狀

3、。 牛牛文庫文檔分享 巡邏的戰(zhàn)士們在進行午餐 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享 駐守高原，執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)士們 牛牛文庫文檔分享 這是一片死寂的冰天雪地這是一片死寂的冰天雪地 牛牛文庫文檔分享 他們在茫茫風(fēng)雪中 巡邏 牛牛文庫文檔分享 厚厚的雪層，一不小心就會跌下去 牛牛文庫文檔分享 他們在冰雪中嚴格的訓(xùn)練 牛牛文庫文檔分享 他們漫長的巡邏之路 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享 人們把解放軍叔叔稱作人們把解放軍叔叔稱作“最最 可愛的人可愛的人”，你認為他們的，你認為他們的 “可愛可愛”體現(xiàn)在哪些方面？體現(xiàn)在哪些方面？ 抗洪搶險，保護人民生命財產(chǎn)安抗洪搶險，保護人民生命財產(chǎn)安 全；打擊外敵，守衛(wèi)

4、家園；駐扎全；打擊外敵，守衛(wèi)家園；駐扎 邊疆，捍衛(wèi)國土邊疆，捍衛(wèi)國土 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享 音樂欣賞 咱當(dāng)兵的人， 就是不一樣， 頭枕著邊關(guān)的明月， 身披著雨雪風(fēng)霜。 咱當(dāng)兵的人， 就是不一樣， 為了國家安寧， 我們緊握手中槍。 說不一樣其實也一樣， 都是青春的年華， 都是熱血兒郎。 牛牛文庫文檔分享 第一課時 學(xué)習(xí)目標： 1正確、流利、有感情的朗讀課文。 2. 體會課文中含義深刻的句子。 3理解課文內(nèi)容，感受常年駐守在冰天雪地的 高原的戰(zhàn)士們熱愛生活、默默奉獻的崇高品質(zhì)。 牛牛文庫文檔分享 駐守 勸阻 雪盲 羨慕 翕動 疑惑 哽咽 莊嚴 包括 凝望 眷戀 歡呼雀躍 讀一讀，記一

5、記下列詞語 牛牛文庫文檔分享 根據(jù)所給詞語的意思，在（ ）里填上合適的詞。 （駐守）：駐扎防守。 （勸阻）：勸人不要做某種事或進行某種活動。 （眷念）：深深的留戀和不舍。 （莊嚴）：莊重而嚴肅。 （翕動）：（嘴唇等）一張一合地動嘴唇 （歡呼雀躍）：高興得像麻雀一樣跳躍。 形容非常歡樂的樣子。 牛牛文庫文檔分享 根據(jù)所提示的意思。用“”給課文分段。 第一部分（ ）：寫戰(zhàn)士們駐守在高原上， 哪里 條件艱苦，生活枯燥。 第二部分（ ）：將軍來視察，一個戰(zhàn)士提出到 山下“去看樹”，戰(zhàn)士們實現(xiàn)了愿望。 第三部分（ ）：寫戰(zhàn)士們依然留戀著那段 軍旅生活。 1-2 3-13 14 牛牛文庫文檔分享 高原一年

6、四季飛雪茫茫，閉眼冰天，睜眼大高原一年四季飛雪茫茫，閉眼冰天，睜眼大 雪，只能隔著厚厚的墨鏡看世界，滿世界除了風(fēng)雪，只能隔著厚厚的墨鏡看世界，滿世界除了風(fēng) 雪連根青草，連只飛鳥都看不見。雪連根青草，連只飛鳥都看不見。 這段話形象的寫出了高原上的惡劣環(huán) 境，襯托出了駐守高原戰(zhàn)士們的生活條 件很 。同時為下文戰(zhàn)士們到山下 去看樹做了 。 艱苦 鋪墊 品讀課文，回答問題 牛牛文庫文檔分享 閱讀課文第2自然段， 1）從“ ” “ ”等詞語中，我們可體會到高原的戰(zhàn)士們，不 僅是物質(zhì)生活的貧乏，更是精神上的無處寄托。 2）能聽到簡單的幾個“ ”子，戰(zhàn)士們就 ”。我們可以感到戰(zhàn)士們對生活充滿了熱愛之情。 羨

7、慕酸溜溜 歡呼雀躍 喂 牛牛文庫文檔分享 1、“我想我想到山下去看看樹，三 年了三年來我沒有見到過綠色?！?戰(zhàn)士們?yōu)槭裁聪氲缴较驴礃洌?1、高原上的環(huán)境惡劣。 2、高原上的生活枯燥乏味。 3、當(dāng)兵三年的李輝都沒有見到過綠 色，所以戰(zhàn)士們才想到山下去看樹。 牛牛文庫文檔分享 2、將軍轉(zhuǎn)過身去，他哽咽著，兩顆豆 大的淚珠從他的眼角滾落下來。猛 地，他轉(zhuǎn)過身來，大聲的說：“準 假！戰(zhàn)士們，你們每個人都有這樣 的機會，你們都有這個權(quán)利” 寫出了將軍被戰(zhàn)士們那種不怕吃苦 的樂觀精神所感動。 牛牛文庫文檔分享 “將軍緩緩地抬起手來，給我們敬 了一個莊嚴的軍禮?！闭f說對這句話的 理解 軍禮是軍人的禮節(jié)，軍禮

8、是軍人的禮節(jié)，“莊嚴的軍禮莊嚴的軍禮”是是 將軍對戰(zhàn)士們，在如此艱苦的環(huán)境下堅守崗將軍對戰(zhàn)士們，在如此艱苦的環(huán)境下堅守崗 位的贊美和敬意。也可以看出將軍對戰(zhàn)士們位的贊美和敬意。也可以看出將軍對戰(zhàn)士們 的理解，對他們生活的關(guān)心。的理解，對他們生活的關(guān)心。 牛牛文庫文檔分享 1、它的葉子常常是晦暗的灰色，至多是 個淡綠色，沒有銀杏的挺拔和柏樹的優(yōu) 雅！ （與銀杏、柏樹相比“晦暗”的灰色， 形象地寫出了胡楊樹葉子長得不好看， 卻具有頑強的生命力，表達了作者對胡 楊樹的贊揚。） 牛牛文庫文檔分享 （2)那樹葉密密的、寬闊的胡楊樹呀，隨同它那樹葉密密的、寬闊的胡楊樹呀，隨同它 光亮光亮的綠色的綠色從此就

9、永遠印在我們青春歲從此就永遠印在我們青春歲 月的深處！月的深處！ 在高原雪山下顯得在高原雪山下顯得“光亮光亮”的綠葉，是的綠葉，是 那么的富有生機，就如戰(zhàn)士們年輕的生那么的富有生機，就如戰(zhàn)士們年輕的生 命，包含著作者對戰(zhàn)士們駐扎高原、熱命，包含著作者對戰(zhàn)士們駐扎高原、熱 愛生活、默默奉獻的崇高品質(zhì)的敬意。愛生活、默默奉獻的崇高品質(zhì)的敬意。 牛牛文庫文檔分享 教師點撥： 戰(zhàn)士們?yōu)槭裁聪氲缴较氯タ礃洌克麄?看到了什么樹？表達了戰(zhàn)士們有一種 什么精神? 因為高原上環(huán)境惡劣，生活枯燥乏 味，有的戰(zhàn)士都三年沒下過山了，沒 見過綠色了。他們看到了生命力旺盛 的胡楊樹。表達戰(zhàn)士們對美好生活的 熱愛和向往之情

10、。 牛牛文庫文檔分享 當(dāng)堂檢測 1、照樣子，寫詞語。 酸溜溜 _ _ _ 整整齊齊_ _ _ 3、縮句子。 1）我們駐守在地圖上那塊布滿了黑褐色的土地上。_ 2）兩顆豆大的淚珠從他的眼角滾下來。 _ 白茫茫 黑黝黝紅通通 干干凈凈 忙忙碌碌辛辛苦苦 我們駐守在土地上。 淚珠滾下來。 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享 他們在風(fēng)雪中依然堅守崗位他們在風(fēng)雪中依然堅守崗位 牛牛文庫文檔分享 0808年年512512特大地震災(zāi)害時特大地震災(zāi)害時 牛牛文庫文檔分享 是他們，在天崩地裂時，守衛(wèi)著災(zāi)區(qū)人民的生命。 牛牛文庫文檔分享 是他們在懸崖邊開辟道路。是他們在懸崖邊開辟道路。 牛牛文庫文檔分享 是他們，

11、奮力的沖在死神的前面是他們，奮力的沖在死神的前面 牛牛文庫文檔分享 是他們，用手刨出災(zāi)區(qū)人們的希望是他們，用手刨出災(zāi)區(qū)人們的希望 牛牛文庫文檔分享 是他們，用肩托起生命之水是他們，用肩托起生命之水 牛牛文庫文檔分享 在在9898年，特大洪水災(zāi)害時。年，特大洪水災(zāi)害時。 牛牛文庫文檔分享 是他們，奮戰(zhàn)在最危險的前線是他們，奮戰(zhàn)在最危險的前線 牛牛文庫文檔分享 是他們，用人墻阻擋無情的水浪。是他們，用人墻阻擋無情的水浪。 牛牛文庫文檔分享 是他們用人梯，護送祖國的希望。是他們用人梯，護送祖國的希望。 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享 拓展延伸 此時此刻，你想給解放軍叔叔說什么？此時此刻，你想給解

12、放軍叔叔說什么？ 牛牛文庫文檔分享 配有教案詳案可百度查看 牛牛文庫文檔分享 巡邏的戰(zhàn)士們在進行午餐 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享 他們漫長的巡邏之路 牛牛文庫文檔分享 閱讀課文第2自然段， 1）從“ ” “ ”等詞語中，我們可體會到高原的戰(zhàn)士們，不 僅是物質(zhì)生活的貧乏，更是精神上的無處寄托。 2）能聽到簡單的幾個“ ”子，戰(zhàn)士們就 ”。我們可以感到戰(zhàn)士們對生活充滿了熱愛之情。 羨慕酸溜溜 歡呼雀躍 喂 牛牛文庫文檔分享 “將軍緩緩地抬起手來，給我們敬 了一個莊嚴的軍禮。”說說對這句話的 理解 軍禮是軍人的禮節(jié)，軍禮是軍人的禮節(jié)，“莊嚴的軍禮莊嚴的軍禮”是是 將軍對戰(zhàn)士們，在如此艱苦的環(huán)

13、境下堅守崗將軍對戰(zhàn)士們，在如此艱苦的環(huán)境下堅守崗 位的贊美和敬意。也可以看出將軍對戰(zhàn)士們位的贊美和敬意。也可以看出將軍對戰(zhàn)士們 的理解，對他們生活的關(guān)心。的理解，對他們生活的關(guān)心。 牛牛文庫文檔分享 1、它的葉子常常是晦暗的灰色，至多是 個淡綠色，沒有銀杏的挺拔和柏樹的優(yōu) 雅！ （與銀杏、柏樹相比“晦暗”的灰色， 形象地寫出了胡楊樹葉子長得不好看， 卻具有頑強的生命力，表達了作者對胡 楊樹的贊揚。） 牛牛文庫文檔分享 （2)那樹葉密密的、寬闊的胡楊樹呀，隨同它那樹葉密密的、寬闊的胡楊樹呀，隨同它 光亮光亮的綠色的綠色從此就永遠印在我們青春歲從此就永遠印在我們青春歲 月的深處！月的深處！ 在高原雪山下顯得在高原雪山下顯得“光亮光亮”的綠葉，是的綠葉，是 那么的富有生機，就如戰(zhàn)士們年輕的生那么的富有生機，就如戰(zhàn)士們年輕的生 命，包含著作者對戰(zhàn)