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1、2019 最新教科版科學(xué)五下是清晨還是黃昏教案是清晨還是黃昏教學(xué)目的:1、通過聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)活動(dòng), 初步建立相對運(yùn)動(dòng)的概念。2 、用模擬實(shí)驗(yàn) , 探究太陽東升西落的原因。3、認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向動(dòng)的。1、根據(jù)地球自轉(zhuǎn)的方向 , 判斷出當(dāng)巴黎是中午 12 點(diǎn)時(shí) , 應(yīng)該是黃昏 , 當(dāng)巴黎是半夜 12 點(diǎn)時(shí) , 應(yīng)該是清晨。教學(xué)重點(diǎn): 探究地球自轉(zhuǎn)的方向。教學(xué)難點(diǎn): 讓學(xué)生建立相對運(yùn)動(dòng)的概念。教學(xué)準(zhǔn)備: 手電筒、地球儀、兩張白紙、水彩筆。教學(xué)過程:一、引入我們已經(jīng)知道晝夜現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)形成的, 而且伴隨有太陽東升西落現(xiàn)象的發(fā)生。讓我們作個(gè)具體的判斷吧!“當(dāng)巴黎是下午12 點(diǎn)時(shí) ,到底
2、是清晨還是黃昏呢?”要回答這個(gè)問題, 必須知道什么呢?晝夜現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)引起的 , 那么地球是朝哪個(gè)方向自轉(zhuǎn)呢?二、探究過程1、認(rèn)知相對運(yùn)動(dòng)。(1)引入:為了弄清地球是朝哪個(gè)方向自轉(zhuǎn)這個(gè)問題, 讓我們來聯(lián)想一些熟悉的現(xiàn)象:當(dāng)你坐在快速向前行駛的汽車?yán)? 看到路旁的樹、房子等物體會(huì)怎樣?(人坐在向前行駛的汽車?yán)? 會(huì)看到路旁的樹、房子等物體向后退。)你們坐過船嗎?在船上怎樣知道船是否在行駛?怎樣知道船在向哪個(gè)1 / 3方向行駛?如果看船上的物體能發(fā)現(xiàn)嗎?為什么?(在船上, 只有看窗外的景物是否在“動(dòng)” , 才能知道船是否行駛;當(dāng)看到窗外的景物向后退時(shí)說明船在向前行駛 , 當(dāng)看到窗外的景物向前進(jìn)
3、時(shí)說明船在向后行駛;看船上的物體是不行的 , 因?yàn)樗鼈兪呛痛黄疬\(yùn)動(dòng)的。)(2)師講解:當(dāng)我們隨同車、船一起運(yùn)動(dòng)的時(shí)候, 會(huì)看到車、船以外的景物向相反方向運(yùn)動(dòng);同時(shí), 通過觀察車、船以外的景物的運(yùn)動(dòng)狀況, 可以判斷我們乘坐的車船的運(yùn)動(dòng)情況。( 3)拓展:我們可以根據(jù)物體間相互運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 , 推想地球的運(yùn)動(dòng)狀況。2、探究地球的運(yùn)動(dòng)狀況。(1)討論:在地球上 , 我們看不到大地在動(dòng)。據(jù)此能說地球是靜止不動(dòng)的嗎?為什么?(如果把地球比做宇宙中的一艘大船, 我們便是這艘大船上的乘客,只看“船”或“船”上的物體, 是不能判斷地球這艘大船動(dòng)或不動(dòng)的。)怎樣才能判斷地球動(dòng)或不動(dòng)呢?(要看地球以外的天體的運(yùn)動(dòng)
4、情況。)通過觀察可以知道 , 地球以外的太陽、月亮、星星等天體, 每天都有東升西落現(xiàn)象 , 也就是說都在自東向西運(yùn)動(dòng)。這說明什么?(地球在自西向東運(yùn)動(dòng)。)(2)實(shí)驗(yàn):如果想看到一個(gè)球從我們的前面出現(xiàn), 又消失在我們身后, 而球卻不動(dòng), 應(yīng)該怎樣做?如果要讓一個(gè)沒有運(yùn)動(dòng)的球, 看起來是從我們的左邊向右邊運(yùn)動(dòng), 并且循環(huán)下去 , 應(yīng)該怎樣做?做兩個(gè)紙袋 , 在紙袋上分別寫東、西兩字。在黑板上畫一個(gè)太陽。把自己當(dāng)作地球, 右手套寫“東”字的紙袋, 左手套寫“西”字的紙袋。把黑板上畫的太陽當(dāng)作太陽, 試試 , 我們要怎樣轉(zhuǎn)動(dòng) , 才能看見太陽開始在自己的“東”邊升起, 從“西”邊落下?2 / 3向大家匯報(bào)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:“地球”怎樣轉(zhuǎn)動(dòng), 我們才能看見太陽從東邊升起 , 從西邊落下?(3)判斷。用手電筒代表太陽 , 照在地球儀上 , 當(dāng)巴黎是正午1
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