2018-2019學(xué)年度小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題

1、2018-2019 學(xué)年第一學(xué)期末四 年級(jí)教學(xué)檢測(cè)題語(yǔ) 文 試 題題號(hào)一二三總分得分同學(xué)們 ，通過 一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和積累，相信大家又有了許多收獲?，F(xiàn)在就請(qǐng)你在這張?jiān)嚲?上摘取豐碩的果實(shí)吧！相信自己 ，你是最優(yōu)秀的！第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用 （50 分）一、看拼音寫詞語(yǔ) 。（ 6 分）u l zh hu ln du l n zh o（）（） （）（）m?n jicho r ny n y miohu（）（） （） （）t n y n ji w shn h n b o f （）（)二 、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ 6 分）龍（）鳳（）如（）如（）屏息 （）（）來 ()去 ()（）枝（）葉（）（）而安人

2、 影 （）（）（）（） 不 安金 碧（）（）（）（） 無 雙（）（） 自 若受 益（）（）三 、先比 一比 ，再組詞 。（4 分）折（）即（）燥（）刪（）拆（）既（）操（）冊(cè)（）四、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 。（4 分）1.（）什么地方 ，（）比不 上我 的家鄉(xiāng)美 。2.（）他今天有病了 ，（）仍堅(jiān)持來 上學(xué)。3.（）沒有老師的教導(dǎo) ，我 的作文 （）不會(huì)有那么大的進(jìn)步。4 體操小將程菲在訓(xùn)練中（）把每個(gè)高難動(dòng)作都做好（）。五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，寫上序號(hào) ?？梢?jiǎng)幽X筋啊?。?3 分）A博：多，豐富 寬廣取得、周恩來鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩 。（）、我國(guó)地大物博，物產(chǎn)

3、豐富 。（）、葉圣陶老先生知識(shí) 淵博。（）B濃：稠顏色深程度深1 、院 里 那一 墻 的 爬山 虎 ， 綠 得 沉郁 ， 如 同 一 片 濃 濃 的 湖水 ， 顯 得虎 虎 有 生 氣 。 （）2、爸爸下班了 ，我 為他沏了 一杯濃 茶 。（）3、最近 ，我 對(duì)寫作產(chǎn)生了濃 厚的興趣 。（）六 、查字典填空 。（3 分）“憑 ”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié);按部首查字法應(yīng)查部 ，再查畫?！皯{ ” 字的意思有 ：依靠 ;證據(jù) ;根據(jù) ; 無論 。下面句子中的 “ 憑 ”字是什么意思 ，把序號(hào)填在括號(hào) 里。1、勞動(dòng)人民憑著自己的雙手創(chuàng)造了世界 。 ( )2、貓要是決定出去玩，就會(huì)出走 一

4、天 一夜 ，任憑 誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來。( )3、貓會(huì)豐富多腔地呼喚，這可都憑它的高興 ，它若不高興 ，一 聲也不出 。 ( )七 、按要求改寫句子。（6 分 ）1、禮花綻放 。擴(kuò)句 ：2、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一 座跨越海峽的生命橋。改為反問句：3、面對(duì)急需幫助的人，我 們?cè)跄苄涫峙杂^呢？改為肯定句：4、這首歌真動(dòng)聽。改為感嘆句 ：5 、昆明湖靜得像一 面鏡子 ，綠得像 一塊碧玉 。（用 “ 像 像 ”寫比喻句 ）6 、已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫一句話 ）八 、修改病句 ，用上修改符號(hào) 。（4 分）（ 1）家鄉(xiāng)的 一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。

5、（ 2）教室 里響起了熱情的掌聲 。（ 3）我 國(guó)有世界 上沒有的萬(wàn) 里長(zhǎng)城 。（ 4）幾乎所有的孩子全部都出色地完成了任務(wù)。九 、關(guān)注生活 ：（ 4 分）1、我們班的剛剛同學(xué)最近迷上了悠悠球 ，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用積累的名言勸勸他。2、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我 會(huì)把用錯(cuò)的字改過來。涂 料廣 告 說 成 是 “好 色 之 涂 ” （）白 酒 廣 告 說 成 “天嘗 地 酒 ”（）電動(dòng)車廣告說成“騎樂無 窮”（）飲料廣告說成“以喝為貴”（）十 、我積累了許多古詩(shī)、名言 。（10 分）1、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。2 、本學(xué)期 我們學(xué)了兩首送別詩(shī)，如果讓你來表 達(dá)送別朋友時(shí)的依依借別之情， 你會(huì)用

6、：、劉備說 ：“_， _ 。”是啊 ，好事再小也要去做 ，壞事再小也不能去做。、尺有所短 ，。、山重水復(fù)疑無路，。6、人們用來贊揚(yáng)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚。7、，荒于嬉 ；，毀于隨 。8、綠樹村邊合 ，。9、不識(shí)廬山真面 目，。10 、下 面 是 濟(jì) 南 大 明 湖 的 一 副 對(duì) 聯(lián) 的 上 聯(lián) ， 請(qǐng) 你 寫 出 下 聯(lián) ： 四 面 荷 花 三 面柳 ，。第二部分 ：閱讀天地 （ 20 分）（一）、閱讀 搭石 片段 ，回答問題 。10 分家鄉(xiāng)有 一句 “緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ) 。搭石 ， 原本就是天然石塊，踩上難免會(huì)活動(dòng)， 走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面

7、的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng) 上工、下工 ，一 行人走塔石的時(shí)侯， 動(dòng)作那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上 去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清 波漾漾 ，人影綽綽 ，給人畫 一般 的美感 。經(jīng)常到山 里 的人 ，大概都見過這樣的情景： 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第 一塊搭石前止步，招手示意 ，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說 上幾句家常話，才相背而行。假如遇 上老人來走搭石，年 輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走 ，任人踏 ， 它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路， 也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感 。1、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。3

8、分大約 - （）平穩(wěn) - （）假設(shè) - （）2、“緊走搭石慢過橋”是一 句俗語(yǔ) 。意思是 ：“ 搭石 ” 要 “ 緊走 ” 的原因 ： _2 分3 、用 自 己 的 話 寫 一 寫 “理 所 應(yīng) 當(dāng) ”的 意 思 。理 所 應(yīng)當(dāng) ：。 我 們 日 常 生 活 中 理 所 應(yīng) 當(dāng) 的 事 還 有 ：2 分4 、第 二 段 通 過 描 寫 走 搭 石 的 兩 種 情 景 來 反 映 鄉(xiāng) 親 們 的 感 情 ， 這 兩 種 情 景 分 別 是（）和（）。2 分5 、片段中許多地方都使我們感受到 “美 ”，有看得見的具體“美 ”，也有看不見的心靈的 “美 ”。請(qǐng)?jiān)囍鴮?一寫你發(fā)現(xiàn)的美。1 分（ 二）我

9、 能把短文讀懂并回答問題。（10 分）追趕風(fēng)箏的孩子一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏?！澳銈z是帶翅膀的小天使就好了！”“快變成 一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　睅讉€(gè)過路人見到這番情景，哈哈大笑著（挖苦嘲笑 ）這兩個(gè)孩子。“對(duì)，我 們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一 雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了 。從此 ，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并（精心細(xì)心 ）制作各種會(huì)“飛 ”的玩具 。他倆長(zhǎng)大后 ，仍然 （連續(xù)繼續(xù) ）研究飛行的原理。科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903 年， 世界 上第一架飛機(jī) （降生誕生 ）了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是 20 多 年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子萊特兄弟 。1、在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語(yǔ)。（4 分）2、“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。”這句話中的“科學(xué)的幻 想 ”是 指； “變 成 了 現(xiàn) 實(shí) ”是指。（2 分 ）3、讀了這篇短文，你讀懂了什么？（ 2 分）4、如果你是當(dāng)時(shí)的過路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說些什么？（ 2 分）第三部分 ：習(xí)作園地 （30 分）我們生活的每一天， 都在別人的關(guān)愛之中度過：當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味 ；當(dāng)你走在干凈的