西南師大版六年級語文下冊《二單元7 學(xué)會聆聽》教案_3

1、學(xué)會聆聽教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文體會關(guān)鍵詞句的意思，把握主要內(nèi)容。過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，自主積累課文中的優(yōu)美詞句。情感、態(tài)度于價值觀：“體會宇宙萬物中都蘊含著音樂”，明白音樂要用心來感受的道理。教學(xué)重點告訴人們?nèi)绾瓮ㄟ^聆聽去召喚生命中美好的東西。課前準(zhǔn)備學(xué)生：讀通課文，交流聽音樂的個人體會。教師：課件，多媒體播放器。教學(xué)過程1 復(fù)習(xí)與回顧1師說生字，生書空練寫。2解釋詞語2 導(dǎo)入新課教師播放音樂，學(xué)生欣賞后說說聽到了什么。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你從標(biāo)題上能讀出什么？生交流后回答。3 細讀課文，逐層理解1學(xué)習(xí)第一部分：出示課件（1）

2、“我”閉上雙眼，凝神遐想，在想些什么呢？（2）電閃雷鳴的夜晚給“我”帶來了恐懼，這些恐懼可以從哪些詞句體會到？（3）后來，“我”不再恐懼，安然進入了夢鄉(xiāng)，這是為什么？（4）自然界還有哪些聲音里有音樂？（5）有感情地朗讀這部分課文，隨作者一起去感受聆聽的喜悅。2學(xué)習(xí)第二部分齊讀這一部分，說說作者是怎么幫助小姑娘的。4 品味語句沉淀情感出示課件品味語句1要是沒有了鼓聲，音樂會變成什么樣子??！沒有節(jié)奏，沒有深度，沒有靈魂。2它會把你帶到一個新奇的世界的。3宇宙萬物中都蘊含著音樂，無論是在季節(jié)的變換、心臟的搏動中，還是在苦與樂的循環(huán)中。你不要置身其外，而應(yīng)當(dāng)融入其中，那么，你就會匯入著雄壯的節(jié)奏里。4

3、召喚內(nèi)心美好的東西5小結(jié)全文，有感情地朗讀最后一段。五課堂小結(jié)用心去聽，這是我們對聆聽的理解。的確，聆聽可以讓一切聲音都變成音樂，讓一切事物變得更美好。孩子們，記得老師小時候，常站在村莊對面的山頂，聽松濤陣陣，仿佛自己就是那采蘑菇的小姑娘;有時也坐在村前的小溪邊，聽流水淙淙，和著流水的節(jié)拍，背誦僅會的幾首古詩，卻也愜意;偶爾，我回來到菜地里，聆聽蜜蜂親吻菜花的甜蜜，別有一番風(fēng)味；冬天我會站在曠野里，聆聽雪花和大地的絮語學(xué)會聆聽吧，孩子們，學(xué)會了聆聽，也就學(xué)會了一種通達、睿智的生活態(tài)度，也就邁開了堅實自信的生活腳步。請你們閉上眼睛，再次聆聽大海的聲音，感受大海的雄渾與博大。六布置作業(yè)（一）聯(lián)系句子，解釋劃線的詞語1每當(dāng)我閉上雙眼，凝神遐想時，總會回想起母親教我聆聽歌曲的那個晚上。2你不要置身其外，而應(yīng)當(dāng)融入其中。(2) .閱讀課文最后一自然段，回答問題1 希莉同過去判若兩人的原因：（）A她的聽力完全恢復(fù)了。B“我”使用絕招改變了她的性格。C“我”教她如何召喚內(nèi)心美好的東西。2“我只不過教她如何召喚內(nèi)心美好的東西”中“內(nèi)心美