2020最新教導(dǎo)處范文之小學(xué)“學(xué)困生”教育實(shí)施方案

1、本資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 如有重復(fù)概不負(fù)責(zé)教導(dǎo)處范文之小學(xué)“學(xué)困生”教育實(shí)施方案 指導(dǎo)思想：我們的教育是面向一切學(xué)生的。近幾年來(lái)，學(xué)生中存在行為偏差，學(xué)習(xí)困難，甚至是存在心理問題學(xué)生的比例大大提高。本著教育要“為了一切的學(xué)生”為宗旨，學(xué)校針對(duì)這些學(xué)生問題特制定此實(shí)施方案，希望經(jīng)過大家的努力，讓“學(xué)困學(xué)生”問題有所改觀。具體實(shí)施意見：一、學(xué)校集體教育制度學(xué)校全體教師要本著“教書育人”的宗旨，樹立良好的教師形象。對(duì)“學(xué)困生”尊重、幫助，不得歧視、挖苦、和諷刺學(xué)生。學(xué)校利用班會(huì)課進(jìn)行集體的學(xué)習(xí)方法教育、法律教育、安全教育。周一晨會(huì)課和紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等宣傳陣地，及時(shí)表?yè)P(yáng)和挖掘“學(xué)困生”的先進(jìn)事跡、介紹良

2、好的學(xué)習(xí)方法，了解情緒的自我調(diào)節(jié)和宣泄的方法。在一學(xué)期中組織1次大型的學(xué)校大隊(duì)活動(dòng)，23次小型的年級(jí)活動(dòng)。讓豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)活躍校園的學(xué)習(xí)氣氛，減少學(xué)生的厭學(xué)心理。每學(xué)期召開12次學(xué)生座談會(huì)，如了解學(xué)生們對(duì)學(xué)校教師的意見與建議，聽取同學(xué)們對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見。二、班主任教育制度1、班主任在每學(xué)期開始前要摸清班中行為偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問題學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母工作單位、父母教育學(xué)生方法等學(xué)生第一手資料的整理。有計(jì)劃的進(jìn)行幫教活動(dòng)。2、班主任每學(xué)期要和12名“學(xué)困生”結(jié)對(duì)。做到每學(xué)期進(jìn)行每生2次以上的“學(xué)困生”的家訪，填寫“學(xué)困生”家訪記錄。并在每一個(gè)星期談話不

3、少于1次，并做好談話記錄。談話時(shí)注意說(shuō)話的語(yǔ)氣、用詞。關(guān)心他們的日常生活與學(xué)習(xí)，及時(shí)給與學(xué)習(xí)與生活上的幫助。3、班主任要協(xié)調(diào)好“學(xué)困生”與其他教師、其他學(xué)生之間的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生在其他課上的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與科任老師一同解決。如學(xué)生的紀(jì)律問題、學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、甚至為學(xué)生的作業(yè)量問題等。4、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，豐富家長(zhǎng)會(huì)的形式與內(nèi)容，多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言關(guān)注“學(xué)困生”的成長(zhǎng)，積累學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，婉轉(zhuǎn)的指出缺點(diǎn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。三、在校教師教育制度1、在校教師應(yīng)配合班主任做好“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)幫教工作，不諷刺、不挖苦，不搞體罰、心罰。待同學(xué)熱情，多用鼓勵(lì)的話語(yǔ)與同學(xué)交談。禁用：“你真笨”、“你搞不好

4、了”、“你是豬”、“你滾出去”等侮辱性質(zhì)的話語(yǔ)。2、主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供較為科學(xué)的、適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。關(guān)心同學(xué)的家庭生活，每學(xué)期配合班主任進(jìn)行1次家校聯(lián)系，用正確的家庭教育觀念引導(dǎo)家長(zhǎng)。3、積極配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作，老師之間達(dá)成共識(shí)，提高教師集體作戰(zhàn)的能力，提高“幫教”工作的實(shí)效。4、在學(xué)校中形成班主任、黨員教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、科任教師的每學(xué)期幫教1名“學(xué)困生”的幫教制度，完成每周1次的談話，每學(xué)期2次的家訪，平時(shí)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，做好幫教記錄，并與學(xué)期末上交。四、學(xué)生自我教育制度1、“學(xué)困生”要正視自己的困難，不放棄、不氣餒、主動(dòng)與老師、同學(xué)交流，不懂就問。獨(dú)立完成

5、作業(yè)，保證作業(yè)的質(zhì)量，看到自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。2、妥善處理好與家庭、社會(huì)的關(guān)系，聽從長(zhǎng)輩的教誨，有主見，不“言聽計(jì)從”，明辨是非，集中精力，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上的提高。3、其他學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛“學(xué)困生”，不諷刺、不挖苦，待同學(xué)熱情，與“學(xué)困生”“交朋友，結(jié)對(duì)子”，幫助同學(xué)一起進(jìn)步。五、家庭教育制度1、“學(xué)困生”家庭應(yīng)每月主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系1次，了解學(xué)生在校思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況，與班主任任課老師達(dá)成共識(shí)，交流探討教育的最佳方法。2、學(xué)生家長(zhǎng)在家中努力營(yíng)造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛。正視學(xué)生的困難，重視孩子，加強(qiáng)監(jiān)督，多用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，千萬(wàn)不可放棄孩子，與教師一起為孩子的進(jìn)步加油鼓勁。六、校外、社區(qū)教育制度整合社區(qū)、社會(huì)