幫助李奶奶大掃除 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版三年級(jí)上冊(cè))

1、幫助李奶奶大掃除 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版三年級(jí)上冊(cè))19 幫助李奶奶大掃除教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課八個(gè)生字。會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫(xiě)句子。2、理解句子意思，理解課文內(nèi)容。懂得句子與句子、自然段與自然段之間的先后順序。3、會(huì)用“有的有的還有的”的局勢(shì)說(shuō)、寫(xiě)句子。4、能流暢的朗讀課文。會(huì)背誦和默寫(xiě)課文。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)生字詞，理解詞義，會(huì)運(yùn)用。2、理解句子意思和課文內(nèi)容。3、用句式仿寫(xiě)句子。教學(xué)難點(diǎn)：弄懂句子與句子、自然段與自然段之間的先后順序。教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入前兩天我們學(xué)習(xí)了小喇叭，課文中種花的小姑娘尊敬老人的行為值得我們學(xué)習(xí)。今天我們一起學(xué)習(xí)19課，看看19課中的同學(xué)們的行為好不好，我

2、們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么。二、教學(xué)生字詞1、讀課文。2、找出本課的生字和新詞。3、板書(shū)生字詞：大掃除 玻璃 歇一會(huì)兒 累貼對(duì)聯(lián) 拜年4、讀生字詞，教學(xué)讀音。5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“歇”、“累”、“拜”幾個(gè)易錯(cuò)的字。6、講解詞義：大掃除、貼對(duì)聯(lián)、拜年聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)理解詞義。玻璃看實(shí)物理解詞義。7、教學(xué)組詞：除（大掃除） 玻（玻璃） 璃（玻璃）貼（貼對(duì)聯(lián)） 聯(lián)（對(duì)聯(lián)） 拜（拜年）三、初步理解課文內(nèi)容1、齊讀課文。2、說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段？3、每個(gè)自然段分別有幾句話？4、結(jié)合句子理解“歇”、“累”的意思。四、鞏固練習(xí)1、讀寫(xiě)生字詞。2、讀課文。五、作業(yè)1、默寫(xiě)字詞。2、預(yù)習(xí)課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)

3、檢查給下面的字組詞。除（ ） 玻（ ） 璃（ ）貼（ ） 聯(lián)（ ） 拜（ ）二、講讀課文1、學(xué)習(xí)第一自然段：（1）齊讀第一自然段。（2）講解句中的新詞，幫助學(xué)生理解句意。（3）總結(jié)段意。2、講讀第二自然段：（1）讀課文第二自然段。（2）讀第一句話，結(jié)合實(shí)際講解“干起來(lái)”的意思。（3）讀第三句話，拎出句式：有的有的還有的體會(huì)運(yùn)用這個(gè)句式所起到的語(yǔ)言效果。（4）練習(xí)用句式說(shuō)寫(xiě)句子。（5）讀第三句話，理解句意。（6）總結(jié)段意。3、講讀第三自然段：（1）讀課文第三自然段。（2）第三自然段是兩句對(duì)話，第一句是誰(shuí)說(shuō)的？她說(shuō)了什么？第二句話是誰(shuí)說(shuō)的？他們是怎么說(shuō)的？（3）讀課文，體會(huì)老愛(ài)小、小幫老的好品德。

4、4、通讀課文。三、鞏固練習(xí)1、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思。2、復(fù)述課文內(nèi)容。四、課堂小結(jié)教育學(xué)生要向課文中的同學(xué)們學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助老人。五、作業(yè)熟讀課文。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)指名學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。二、弄清句與句、段與段之間的先后順序1、學(xué)生自由讀課文。2、說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段分別寫(xiě)了什么？3、第一自然段寫(xiě)春節(jié)前，同學(xué)們幫助李奶奶大掃除。第二自然段具體寫(xiě)了大掃除的情況。第三自然段寫(xiě)李奶奶和同學(xué)們的對(duì)話。4、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)各個(gè)段落之間的先后順序。三、指導(dǎo)朗讀1、教師范讀。2、學(xué)生齊讀，注意句子間的停頓。3、指名學(xué)生讀，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、作業(yè)背默課文。第四課時(shí)一、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。1、出示習(xí)題：

5、我們 打掃得干干凈凈我們 李奶奶大掃除李奶奶 我們是好孩子2、講解題意。3、引導(dǎo)學(xué)生填空，然后加上標(biāo)點(diǎn)。4、讀句子，進(jìn)一步理解句意。二、課后練習(xí)第4題。1、出示習(xí)題：說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)句子的寫(xiě)法有什么不同。意思一樣嗎？同學(xué)們有的擦玻璃，有的灑水，有的掃地，還有的抹桌子、椅子。有的同學(xué)擦玻璃窗，有的同學(xué)灑水，有的同學(xué)掃地，還有的同學(xué)抹桌子、椅子。2、講解題意。3、領(lǐng)學(xué)生讀句子，理解句子意思。4、引導(dǎo)學(xué)生比較兩個(gè)句子。三、照樣子，寫(xiě)句子。1、出示習(xí)題（見(jiàn)書(shū)本）。2、拎出例句的句式。3、引導(dǎo)學(xué)生用這種句式說(shuō)寫(xiě)句子。四、作業(yè)完成練習(xí)1、2、7題。教學(xué)后記：教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生自己多讀課文，借助插圖，理解句意和課文內(nèi)容。重點(diǎn)幫助學(xué)生讀懂勞動(dòng)場(chǎng)面描寫(xiě)及課文內(nèi)容的先后順序