八年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃

1、2018-2019 學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)下道德與法治教學(xué)計(jì)劃馬 文 華本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)道德與法治教學(xué)工作。 新學(xué)期伊始，為切實(shí)有效地落實(shí)生本教育理念， 做好教學(xué)工作， 順利完成工作任務(wù)， 使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有所保障，特制訂以下教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想道德與法治教學(xué)的組織與實(shí)施， 應(yīng)全面貫徹黨的教育方針， 以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向 ;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高道德與法治教學(xué)的實(shí)效性 ;應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和品德形成與發(fā)展的規(guī)律。道德與法治教學(xué)應(yīng)結(jié)合教育的實(shí)際情況、學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開(kāi)展教學(xué)工作。

2、教學(xué)要充分體現(xiàn)課程性質(zhì)， 能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。二、教材分析本學(xué)期課程分為四個(gè)單元，共八課。第一單元 堅(jiān)持憲法至上分為兩課 ，維護(hù)憲法權(quán)威和保障憲法實(shí)施， 本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用， 所以在整冊(cè)教材中舉足輕重。 本單元的教學(xué)重點(diǎn)是 讓學(xué)生了解憲法，對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)。本單元的教學(xué)難點(diǎn)是 認(rèn)真堅(jiān)持實(shí)施憲法。第二單元 理解權(quán)利義務(wù)分為 兩課 ，公民權(quán)利 和公民義務(wù)， 是對(duì)上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)之一。 本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是 了解公民的權(quán)利與義務(wù)，依法行使權(quán)力，依法履行義務(wù)。第三單元 人民當(dāng)家作主分

3、為兩課， 我國(guó)基本制度和我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)， 本單元教學(xué)重點(diǎn)是了 解我國(guó)的政治制度， 國(guó)家的國(guó)家機(jī)構(gòu)。本單元為下一單元的知識(shí)提供了理論依據(jù)第四單元 崇尚法治精神共分為二課， 自由平等和維護(hù)公平正義， 本單元是整冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容， 教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解公平正義的重要性， 教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生對(duì)自由的追求，對(duì)公平的維護(hù)。三、學(xué)情況分析八年級(jí)學(xué)生女同學(xué)愛(ài)學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但學(xué)習(xí)勁頭不足，對(duì)于道德與法治這門(mén)學(xué)科， 基礎(chǔ)知識(shí)及書(shū)寫(xiě)方面對(duì)他們來(lái)說(shuō)是弱項(xiàng)，究其原因是認(rèn)識(shí)不到位，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級(jí)學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好， 學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)， 這就需要讓他們

4、知道道德與法治這門(mén)學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用， 來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題。由于我對(duì)個(gè)別的學(xué)生不是十分了解， 這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中， 進(jìn)一步了解、 分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn) 1、公民權(quán)利的保障書(shū)2、堅(jiān)持依憲治國(guó)3、公民的基本權(quán)利4、公民的基本義務(wù)5、我國(guó)的基本制度6、自由平等的真諦7、公平正義的價(jià)值，難點(diǎn) 1、治國(guó)安邦的總章程2、加強(qiáng)憲法監(jiān)督3、依法行使權(quán)力4、依法履行義務(wù)5、我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)6、自由平等的追求7、公平正義的守護(hù)五、教學(xué)措施方法備課是教學(xué)工作展開(kāi)的基礎(chǔ)，所以備課

5、尤為重要。備課先備教材，對(duì)教材的總體布局要了解， 做到掌握教材具體內(nèi)容在單元和整套教材的地位任務(wù)。 在此基礎(chǔ)上結(jié)合授課班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合， 合理的設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)， 采取靈活多樣的教學(xué)方式。上課是學(xué)生接受知識(shí)的直接方式，在教學(xué)中要營(yíng)建溫馨，積極的學(xué)習(xí)氛圍。以多種教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性， 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為宗旨， 同時(shí)滲透德育教育。根據(jù)八年級(jí)教材特點(diǎn)， 本學(xué)期的教學(xué)要多收集和展示我國(guó)的發(fā)展過(guò)程資料，讓學(xué)生在情景中感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)民族自豪感和憂患意識(shí)。作業(yè)是反饋學(xué)生課堂效果好壞的途徑之一，所以作業(yè)布置要精不要貪多，要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分層次布置， 布置的時(shí)候要注意習(xí)題的實(shí)

6、用性， 以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。 批改的方式不同起的作用也不同，所以在作業(yè)批改中一定要注意全面， 不僅要批對(duì)錯(cuò)，也要注意學(xué)生在作業(yè)完成情況中所反映的本質(zhì)問(wèn)題，從而及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 再者還要用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。輔導(dǎo)是提優(yōu)補(bǔ)差的一種有效手段。后進(jìn)生一直是需要關(guān)注的重點(diǎn)，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成， 學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。 所以對(duì)于后進(jìn)生要多給予關(guān)注，對(duì)于他們的進(jìn)步要給予賞識(shí)和鼓勵(lì)， 對(duì)于不良的學(xué)習(xí)行為要給予監(jiān)督并督促其改正。對(duì)于后進(jìn)生，在每周對(duì)他們要盡量做到一次課后的輔導(dǎo)，及時(shí)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行必要的指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)也不要減少對(duì)優(yōu)等生的關(guān)注，要認(rèn)真分析每個(gè)人的差異即學(xué)習(xí)能力進(jìn)行輔導(dǎo) 還有的同學(xué) 則在分析問(wèn)題的方面還是不到位，都需要在學(xué)習(xí)方法的適當(dāng)引導(dǎo)。虛心學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。多聽(tīng)課，不但要多聽(tīng)本課老師