2021年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)題

1、2021年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)題一、積累與運(yùn)用（46分）1.書法秀。（4分）默寫惠崇春江晚景中你喜愛(ài)的詩(shī)句。2.看拼音寫詞語(yǔ)。 （10分） 3.在括號(hào)里找出畫橫線的字的正確讀音。 （6分）模 _（m m）樣裁縫 _（fng fng） 折 _（zh zh）騰 差 _（ch ch）異 和 _（h hu）弄 爪 _（zho zhu）牙4.選字填空組成詞。（8分）歷 厲嚴(yán)_史經(jīng)_害形 型_號(hào)模_式_狀5.給加下劃線的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào),4分） 責(zé):責(zé)任；要求；責(zé)備，處罰。（1）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。_（2）小東粗心大意做錯(cuò)了題目受到了爸爸的斥責(zé)。_東西:指方向（東和西）；（指事物；

2、特指人和動(dòng)物（3）剛下車有點(diǎn)頭暈，我都分不清東西南北了。_（4）這是爸爸的東西， 你不要亂動(dòng)。_6.按要求寫句子。 （8分）（1）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（寫擬人句） （2）弟弟覺(jué)得受了委屈，哇的一聲大哭起來(lái)。（照樣子補(bǔ)充句子） 媽媽生氣了，_關(guān)上了房門；不再理睬我和妹妹。（3）接著把句子寫完整。 教室里安靜極了 ， 。（4）老師說(shuō):“我明天出差，語(yǔ)文課由李老師來(lái)上。（改為轉(zhuǎn)述句） 7.我會(huì)根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（6分）（1）因釋其耒而_，冀_。兔不可復(fù)得，而身_。 （2）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。 （3）人間四月_，山寺桃花_。 （4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_

3、。 （5）？ ，善莫大焉。 （6）垂柳把溪水當(dāng)作_，山溪像_一樣平靜。二、閱讀與理解（20分）1.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。（10分）有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，星現(xiàn)出各種奇妙的形狀， 告訴我們?cè)S多奇妙的故事當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水注，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)東了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。（1）選文寫了_、_、_、_四種景物。 （2）用波浪線畫出選文中的比喻句：_。它把_比作_。 （3）讀畫橫線的句子，想象下，云彩會(huì)呈現(xiàn)出什么形狀？ 云彩有的像_，有的像_，還有的像_。

4、2.課外閱讀，完成練習(xí)。（10分）白蝴蝶春意很深了，但在北方還是春寒村，一陣暖人的春風(fēng)剛剛吹過(guò)，又來(lái)了片（qn）人心脾的冷雨。我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕役地顫動(dòng)著，張不開來(lái)。它奄（yn）奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細(xì)，楚楚動(dòng)人，多可憐呀!它從哪兒來(lái)?要飛向哪兒去?我癡癡地望著它。我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來(lái)，放在手心里。這已經(jīng)冷僵了的小生靈發(fā)蔫（nin）了，它細(xì)細(xì)的足腳動(dòng)彈了一下，就歪倒在我的手中。我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。它是給剛才那強(qiáng)暴的風(fēng)雨嚇懵（mng）了吧?不過(guò)，它確實(shí)太纖

5、細(xì)了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗一樣的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾乎像絲一樣細(xì)的腳?？墒?，這纖細(xì)的小生靈，它飛出來(lái)是為了尋覓（m）什么呢?在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。它活過(guò)來(lái)了，我竟感到無(wú)限的喜悅。（1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _的春風(fēng)_的蝴蝶_的翅膀（2）文中畫橫線的句子寫了白蝴蝶的樣子，可以看出這是一只_的蝴蝶；文中還有一處寫了白蝴蝶的外形，請(qǐng)找出來(lái)，也畫上橫線。 （3）“我”是怎樣救助白蝴蝶的?請(qǐng)用波浪線在文中畫出來(lái)。 （4）這篇文章的寫作順序是（ ）。 A.時(shí)間順序B.事情發(fā)展的先后順序（5）白蝴蝶在陰晴不定的天氣里飛翔，它表現(xiàn)出的是什

6、么?作者要贊美它什么精神? 三、習(xí)作（34分）1.根據(jù)下面的材料，寫一則尋物啟事。（4分）三年級(jí)（1）班的李晗同學(xué)，6月1日中午將一件紅色上衣落在了食堂，衣服的一角寫有他自己的名字。2.寫一寫自己身邊有特點(diǎn)的人。（30分）題目自擬注意用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“小書蟲”“小氣鬼弟”“家有虎媽”等。參考答案一、 1. 綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。梅子黃時(shí)日日晴, 小溪泛盡卻山行。（任寫兩句即可）2. 迅速悠閑繼續(xù)威武溫度圓潤(rùn)透明鎮(zhèn)靜謙虛普通 3. mfngzhchhuzho 4. 厲歷歷厲型型形形 5. 6. （1）草叢里的小動(dòng)物常常心貼心的交流。（2）啪的一聲（3）就連一根針掉到地上的聲音都聽得清。（4）老師說(shuō)，他明天出差，語(yǔ)文課由李老師來(lái)上。 7. （1）守株復(fù)得兔為宋國(guó)笑（2）紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色（3）芳菲盡始盛開（4）每逢佳節(jié)倍思親（5）人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)過(guò)而能改（6）梳妝的鏡子綠帶二、1.（1）云彩雨點(diǎn)水洼（落日的）余暉（2）雨后，我們會(huì)看到映射著我們的臉。水洼鏡子（3）高山駿馬巨人 2.（1）和煦雪白輕盈（2）美麗、可憐你看，那白茸茸的幾乎像絲一樣細(xì)的腳。（3）我彎下腰，小心翼翼地把蝴蝶捏起來(lái)，放在手心里。我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。（4）B（5）它表